科目: 來源:2017年秋九年級物理(滬科版):綜合測試(八) 從指南針到磁浮列車 電能從哪里來 題型:選擇題
圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線,它是閉合電路的一部分,它在磁場中按箭頭方向運動時,下列哪種情況不會產(chǎn)生感應(yīng)電流()
A. B. C. D.
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如圖為直流電動機(jī)的基本構(gòu)造示意圖。以下相關(guān)的分析中正確的是
A. 電動機(jī)是利用電磁感應(yīng)的原理工作的
B. 電動機(jī)工作過程中,消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 使線圈連續(xù)不停地轉(zhuǎn)動下去是靠電磁繼電器來實現(xiàn)的
D. 僅改變磁感線的方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動的方向
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科目: 來源:2017年秋九年級物理(滬科版):綜合測試(八) 從指南針到磁浮列車 電能從哪里來 題型:選擇題
在如圖所示的電路中,根據(jù)小磁針靜止時的指向可知()
A. a端是通電螺線管的N極,c端是電源正極
B. b端是通電螺線管的N極,d端是電源正極
C. a端是通電螺線管的N極,c端是電源負(fù)極
D. b端是通電螺線管的N極,d端是電源負(fù)極
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科目: 來源:2017年秋九年級物理(滬科版):綜合測試(八) 從指南針到磁浮列車 電能從哪里來 題型:選擇題
如圖所示,GMR是巨磁電阻,它的阻值隨電磁鐵磁性的增強(qiáng)而減小.下列判斷正確的是()
A. 開關(guān)S1閉合,滑片移到某一位置,電磁鐵左端為N極
B. 開關(guān)S1閉合,滑片向右移動,電磁鐵磁性增強(qiáng)
C. 開關(guān)S1和S2同時閉合,滑片向右移動,GMR的電阻變小
D. 開關(guān)S1和S2同時閉合,滑片向左移動,指示燈變暗
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科目: 來源:2017年秋九年級物理(滬科版):綜合測試(八) 從指南針到磁浮列車 電能從哪里來 題型:選擇題
如圖所示的四個裝置可以用來演示物理現(xiàn)象或工作原理,下列表述正確的是()
A. 甲圖可演示發(fā)電機(jī)工作原理 B. 乙圖可演示電動機(jī)工作原理
C. 丙圖可演示電生磁現(xiàn)象 D. 丁圖可演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
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科目: 來源:2017年秋九年級物理(滬科版):綜合測試(八) 從指南針到磁浮列車 電能從哪里來 題型:填空題
小明同學(xué)用硬紙板和大頭針制作底座,把兩縫衣針磁化后,穿過按扣的兩個孔,放在底座的針尖上,就制成了一個如圖所示的指南針,指南針能指南北說明地球周圍存在著________,該指南針靜止后,受到的重力和支持力是一對________(填“相互作用”或“平衡”)力,針尖指向南方,則針尖是指南針的________(填“N”或“S”)極.
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科目: 來源:2017年秋九年級物理(滬科版):綜合測試(八) 從指南針到磁浮列車 電能從哪里來 題型:填空題
如圖所示,給直導(dǎo)線通電,直導(dǎo)線周圍產(chǎn)生了________,蹄形磁體對通電直導(dǎo)線有________的作用,根據(jù)這個原理可以制成________機(jī).
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科目: 來源:2017年秋九年級物理(滬科版):綜合測試(八) 從指南針到磁浮列車 電能從哪里來 題型:填空題
如圖所示,閉合開關(guān),鐵塊、彈簧在圖中位置靜止,電磁鐵的上端為________(填“N”或“S”)極;當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時,電流表示數(shù)將________(填“變大”“變小”或“不變”),彈簧的長度將________(填“變長”“變短”或“不變”)
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科目: 來源:2017年秋九年級物理(滬科版):綜合測試(八) 從指南針到磁浮列車 電能從哪里來 題型:填空題
下水井蓋的丟失給人們出行帶來了安全隱患.為提示路人注意安全,小明設(shè)計了如圖所示的電路,電路中利用一元硬幣代替鐵質(zhì)井蓋是因為兩者都屬于________(填“絕緣體”或“導(dǎo)體”).當(dāng)井蓋丟失時,燈泡發(fā)光報警,當(dāng)電磁鐵的線圈中有電流通過時,繼電器的動觸點與________(填“上”或“下”)靜觸點接觸,電磁鐵的上端是________極.
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科目: 來源:2017年秋九年級物理(滬科版):綜合測試(八) 從指南針到磁浮列車 電能從哪里來 題型:填空題
如圖是某中學(xué)生發(fā)明的一款便攜風(fēng)力發(fā)電機(jī),以保護(hù)套的形式套在手機(jī)外面,利用風(fēng)為手機(jī)充電.它主要由風(fēng)力機(jī)和發(fā)電機(jī)兩部分組成,其中風(fēng)力機(jī)實現(xiàn)把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為葉片的____________,發(fā)電機(jī)利用________的工作原理再把它轉(zhuǎn)化為電能.
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