科目: 來源:2017年秋人教版物理八年級上冊 第二章 測試卷 題型:選擇題
下面四句話摘自一位同學(xué)學(xué)習(xí)“聲現(xiàn)象”時(shí)總結(jié)的內(nèi)容,其中錯(cuò)誤的是( )。
A. 醫(yī)生使用的聽診器減小了聲音的分散,使傳入人耳的響聲大一些
B. 用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說明聲波能傳遞能量
C. 頻率的高低決定聲音的音色
D. 摩托車發(fā)動機(jī)的排氣管上附加消聲器是在聲源處減弱噪聲
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科目: 來源:2017年秋人教版物理八年級上冊 第二章 測試卷 題型:選擇題
小紙片會在發(fā)聲的揚(yáng)聲器的紙盒上跳動,發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會激起水花,風(fēng)吹樹葉嘩嘩響,樹葉在振動.這些現(xiàn)象說明了( )
A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B.聲音能在水中傳播
C.聲音的傳播需要介質(zhì) D.聲音能在空氣中傳播
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科目: 來源:2017年秋人教版物理八年級上冊 第二章 測試卷 題型:選擇題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )。
A. 只要物體在振動,我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音
B. 聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械,說明聲波可以傳遞能量
C. 城市道路旁的隔聲板可以防止噪聲的產(chǎn)生
D. 我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音,是因?yàn)樗麄儼l(fā)出聲音的響度不同
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科目: 來源:2017年秋人教版物理八年級上冊 第二章 測試卷 題型:選擇題
如圖是宇航員在飛船艙外工作時(shí)的照片,他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行,而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對話,其原因是( )。
A. 太空中噪聲太大
B. 太空是真空,不能傳聲
C. 用通訊設(shè)備對話更方便
D. 聲音只能在地面附近傳播
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科目: 來源:2017年秋人教版物理八年級上冊 第二章 測試卷 題型:選擇題
自然界中有許多奧妙的聲音,聲音是人們交流信息的重要渠道,是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是( )。
A. 用牙齒聽聲利用的是骨傳導(dǎo)
B. 用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波具有能量
C. 利用聲波和電磁波都可以傳遞信息
D. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
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科目: 來源:2017年秋人教版物理八年級上冊 第二章 測試卷 題型:選擇題
昆蟲飛行時(shí)翅膀要振動,蝴蝶每秒振動5~6次,蜜蜂每秒振動300~400次,當(dāng)它們都從你身后飛過時(shí),憑你的聽覺( )。
A. 能感覺到蝴蝶從你的身后飛過 B. 能感覺到蜜蜂從你的身后飛過
C. 能感覺到它們從你的身后飛過 D. 都不能感覺到它們從你的身后飛過
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科目: 來源:2017年秋人教版物理八年級上冊 第二章 測試卷 題型:選擇題
桌子上的魚缸中有若干條金魚,敲擊桌子,魚立即受驚,這時(shí)魚接收到聲波的主要過程是( )
A.空氣—水—魚 B.桌子—空氣—水—魚
C.桌子—魚缸—水—魚 D.桌子—空氣—魚
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科目: 來源:2017年秋人教版物理八年級上冊 第二章 測試卷 題型:選擇題
古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動,常常把耳朵貼在地面上聽,以下解釋錯(cuò)誤的是
A.馬蹄踏在地面時(shí),使土地振動而發(fā)聲
B.馬蹄聲可以沿土地傳播
C.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳
D.土地傳播聲音的速度比空氣快
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科目: 來源:2017年秋人教版物理八年級上冊 第二章 測試卷 題型:選擇題
地震時(shí)會產(chǎn)生次聲波(頻率低于20 Hz),在遠(yuǎn)離地震中心、人無震感的區(qū)域,次聲波會引起某些動物的聽覺反應(yīng)。由下表提供的數(shù)據(jù)可知,在遠(yuǎn)離地震中心的區(qū)域,聽覺上有較明顯反應(yīng)的動物是( )。
A. 蝙蝠 B. 海豚 C. 貓 D. 大象
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科目: 來源:2017年秋人教版物理八年級上冊 第二章 測試卷 題型:選擇題
小何自制了一個(gè)哨子,如圖所示,在筷子上纏一些棉花,做成一個(gè)活塞,用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中,用嘴吹管的上端,可以發(fā)出悅耳的哨聲,關(guān)于哨子,下列說法正確的是( )
A.哨聲是由于空氣柱振動而發(fā)出的聲音
B.在月球上也能聽到該哨聲
C.吹哨時(shí),上下推拉活塞的目的是改變哨聲的響度
D.活塞不動,用更大的力吹哨子,哨聲的音調(diào)會更高
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