如圖所示是從墻上平面鏡中看到的石英鐘的像，此刻石英鐘所示的時(shí)刻是________．

“坐井觀天，所見甚小”，這是光在枯井里沿________傳播的現(xiàn)象；如圖所示，在潛水員看來，岸上的樹木看起來比實(shí)際的高，這是光的________(填“反射”或“折射”)現(xiàn)象．

潭清疑水淺，安全記心間。如圖，A 是水池底某點(diǎn)，請(qǐng)作出光線AO 的折射光線以及人從岸上看到A 的像A′。

將一矩形玻璃磚從中間斜切后，向左右沿水平直線拉開一小段距離，如圖所示．一條光線從左側(cè)面垂直射入，畫出這條光線從右側(cè)玻璃磚射出的折射光路圖（保留作圖痕跡）．

某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是：“時(shí)：分：秒”．

(1)請(qǐng)根據(jù)圖示完成下表_______．(不需寫估讀值)

(2)某同學(xué)計(jì)算甲至丙這個(gè)過程的平均速度，采用了下列兩種方法計(jì)算．

方法1：v3＝；方法2：v3＝（）÷2.

以上兩種方法正確的是：________(填“方法1”或“方法2”)．甲至丙的平均速度是________m/s.

(3)分析表中數(shù)據(jù)，小車全程________(填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

(4)要使小車的平均速度增大，可采用的方法有________________(寫出一種即可)．

甲、乙兩圖是小月同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)情景．將玻璃板豎立在水平桌面上，點(diǎn)燃的蠟燭A豎直立在玻璃板前，玻璃板后出現(xiàn)A的像，如圖甲所示．

(1)小月同學(xué)拿另一支與A大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直至與A的像重合，如圖乙所示，由此可得出像和物大小________(填“相等”或“不相等”)；若A向玻璃板靠近，應(yīng)將B向________(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)玻璃板的方向移動(dòng)，才能使B重新和A的像重合．

(2)將B取走，在B處豎放的白紙上不能承接到A的像，說明平面鏡成________(填“虛”或“實(shí)”)像．

如圖是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成．

(1)要使入射光和其反射光的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是________(填“垂直”或“不垂直”)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了________反射．

(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會(huì)看到反射光OB的徑跡．三次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，�?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示．他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致．請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是_________________________________．

(3)三次實(shí)驗(yàn)中，總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡．由此小明得出結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”．請(qǐng)你評(píng)估小明的做法是否合理．答：________.理由：________________________________________________________________________．

小明同學(xué)從桂城乘車去南國桃園游玩，所乘車的速度計(jì)如圖甲所示，他也看見路邊一個(gè)交通標(biāo)志牌，如圖乙所示，則：

(1)該車的速度是多少？

(2)該車以速度計(jì)上的速度行駛，從交通標(biāo)志牌處到南國桃園至少需要多少小時(shí)？

我省第一條高鐵被譽(yù)為“風(fēng)景最美、顏值最高的高鐵”．以下是合福線G1632次列車時(shí)刻表，如果你乘坐該次列車從南平北站出發(fā)前往八閩第一名山“武夷山”旅游．求：

(1)從福州至上海的距離；

(2)從福州至上海需多長時(shí)間；

(3)該次列車從福州發(fā)車運(yùn)行至上海的平均速度為多少(結(jié)果保留一位小數(shù))．

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）

A. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B. “不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

C. 中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

D. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量