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科目: 來(lái)源:滬科版八年級(jí)物理第七章力與運(yùn)動(dòng)測(cè)試卷 題型:填空題

用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重200N的物體在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度為4m/s時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為20N,若速度為1m/s時(shí),該物體受到的摩擦力為_(kāi)_____N,合力為_(kāi)_____N,若將拉力增大,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?0N時(shí),物體受到的摩擦力為_(kāi)__N,此時(shí)物體受到的合力為_(kāi)_N。

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科目: 來(lái)源:滬科版八年級(jí)物理第七章力與運(yùn)動(dòng)測(cè)試卷 題型:填空題

下圖顯示的是同一木塊先后兩次在同一水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。由圖可知,兩次實(shí)驗(yàn)中,木塊的速度 ,木塊所受拉力的大小 (均選填“相等”或“不相等”)

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科目: 來(lái)源:滬科版八年級(jí)物理第七章力與運(yùn)動(dòng)測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

人類對(duì)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長(zhǎng)的探索過(guò)程.

(1)古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為:________.這一根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)被人們沿用了近2000年.

(2)十七世紀(jì),伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn),正確地揭示了“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”.如圖所示,伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)有如下步驟:①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度.②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓小球沿一個(gè)斜面從靜止?jié)L下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面.③如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度.④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運(yùn)動(dòng)下去.

上述步驟中,有的屬于可靠事實(shí),有的則是科學(xué)推論.將這些事實(shí)和推論進(jìn)行分類排序,以下正確的是________.

A.事實(shí)②→事實(shí)①→推論③→推論④

B.事實(shí)②→推論①→推論③→推論④

C.事實(shí)②→推論①→推論④→推論③

D.事實(shí)②→推論③→推論①→推論④

(3)伽利略得出:運(yùn)動(dòng)物體如果不受其他物體的作用,將會(huì)________.伽利略由此開(kāi)創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法.

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科目: 來(lái)源:滬科版八年級(jí)物理第七章力與運(yùn)動(dòng)測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:_____________________________。

(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),利用了定滑輪傳遞拉力,并通過(guò)調(diào)整_____________來(lái)改變F1和F2的大小。

(3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖中的位置,松手后,小車將無(wú)法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件________。

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科目: 來(lái)源:滬科版八年級(jí)物理第七章力與運(yùn)動(dòng)測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開(kāi)始沿斜面滑下,小車在三種不同的水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后,分別停在如圖所示的位置。

毛巾表面 棉布表面 木板表面

(1)讓小車從斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的_______相同;

(2)小車在三個(gè)水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),水平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越_______,這表明小車受到的摩擦力越_______。由此推斷,當(dāng)小車不受摩擦力作用時(shí),將保持_______運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變;

(3)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推理得出的物理學(xué)基本定律是______________。

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科目: 來(lái)源:滬科版八年級(jí)物理第七章力與運(yùn)動(dòng)測(cè)試卷 題型:綜合題

閱讀材料,回答問(wèn)題:

汽車安全帶

現(xiàn)代汽車的速度很快,一旦發(fā)生碰撞,車身停止運(yùn)動(dòng),而乘客身體由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),在車內(nèi)與車身撞擊,嚴(yán)重時(shí)可能把擋風(fēng)玻璃撞碎而向前飛出車外。為防止撞車時(shí)發(fā)生類似的傷害,公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶,以便發(fā)生交通事故時(shí),安全帶對(duì)人體起到緩沖的作用,防止出現(xiàn)二次傷害。在高檔轎車上,除了前后排座位都有安全帶外,還安裝著安全氣囊系統(tǒng),一旦發(fā)生嚴(yán)重撞擊,氣囊會(huì)自動(dòng)充氣彈出,使人不致撞到車身上。

(1)關(guān)于慣性,下列說(shuō)法正確的是(______)

A、速度越大,慣性越大 B、速度越小,慣性越小

C、質(zhì)量越大,慣性越大 D、質(zhì)量越小,慣性越大

(2)如圖甲所示,緊急剎車時(shí),人向前運(yùn)動(dòng)拉長(zhǎng)安全帶,人的動(dòng)能減少,安全帶的___________能增加。

(3)如圖乙所示,人體模型與氣囊撞擊時(shí),模型對(duì)氣囊有作用力,同時(shí)____________________也有作用力,理由是_____________________________________

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科目: 來(lái)源:滬科版八年級(jí)物理第七章力與運(yùn)動(dòng)測(cè)試卷 題型:綜合題

質(zhì)量為8 t的卡車,在水平公路上勻速行駛時(shí)受到的摩擦阻力是車重的0.02倍,求卡車勻速行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)卡車的牽引力是多大?

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科目: 來(lái)源:2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí):20.3材料的開(kāi)發(fā)和利用 題型:選擇題

如圖所示,用小刀把鉛筆剖開(kāi),剝出鉛筆芯,將銅線綁在它的一端.照?qǐng)D連接電路,使另一根銅線在鉛筆芯上移動(dòng),觀察燈泡的亮度變化.通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們可以得出的結(jié)論是( 。

A. 導(dǎo)體越長(zhǎng),它的電阻越大

B. 導(dǎo)體越短,它的電阻越大

C. 導(dǎo)體橫截面積越大,它的電阻越大

D. 導(dǎo)體的溫度越高,它的電阻越大

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科目: 來(lái)源:2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí):20.3材料的開(kāi)發(fā)和利用 題型:選擇題

LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用.小梅同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電源適配器接入照明電路,如所示.她取下一只LED燈接在電池兩端,燈不亮,對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了,但用手觸摸幾乎不發(fā)熱.以下推斷不符合上述事實(shí)的是(  )

A. LED燈具有單向?qū)щ娦?/p>

B. LED燈帶主要將電能轉(zhuǎn)化為光能

C. 一只LED燈的正常工作的電壓是220V

D. 燈帶中一只LED燈斷路后其它燈不能亮

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科目: 來(lái)源:2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí):20.3材料的開(kāi)發(fā)和利用 題型:選擇題

2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)被授予日本科學(xué)家赤崎勇、天野浩和日裔美國(guó)科學(xué)家中村修二,以表彰他們?cè)谒{(lán)光LED方面的發(fā)現(xiàn),LED燈是一種高效的節(jié)能光源,其核心元件是發(fā)光二極管.發(fā)光二極管的主要材料是(  )

A. 超導(dǎo)材料 B. 合金材料 C. 半導(dǎo)體材料 D. 磁性材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案