小剛上午9點(diǎn)出發(fā)騎車前往相距12 km的外婆家，動(dòng)身前他打電話告訴外婆他到達(dá)的時(shí)間，他先以15 km/h的正常速度騎了12 min，因在路邊書攤買書用了6 min，為了不遲到，他隨后以18 km/h的速度騎行，最終按時(shí)到達(dá)外婆家。則小剛在全程的平均速度為____km/h；小剛在電話里約定的到達(dá)時(shí)間是____。

同學(xué)們用圖甲________做了“測(cè)量氣泡的速度”的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量工具有______________；用測(cè)量的數(shù)據(jù)畫出路程時(shí)間圖像如圖乙，分析乙圖像中的信息可以得出的結(jié)論是____________________．

某興趣小組的同學(xué)用斜面、小車、長(zhǎng)刻度尺、錄像機(jī)等，研究“斜面上運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)路程和通過這段路程所用時(shí)間的關(guān)系”，如圖甲所示。在斜面一側(cè)沿斜面方向固定一長(zhǎng)刻度尺，刻度為0的位置在上方，并將該位置作為釋放小車的位置。打開錄像機(jī)的錄像功能，并面向刻度尺錄像。通過播放視頻可以確定小車在不同時(shí)刻的位置。

（1）視頻顯示，小車從0刻度處運(yùn)動(dòng)到0.20m刻度處，用時(shí)1s，該過程小車的平均速度是__________m/s。

（2）通過視頻查找出小車5次的位置，小車從開始運(yùn)動(dòng)到各個(gè)位置的路程s和對(duì)應(yīng)時(shí)間t如下表所示，表中第三行數(shù)據(jù)作為對(duì)應(yīng)時(shí)間的平方。

①根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上做出小車運(yùn)動(dòng)的s—t2圖像__________。

②經(jīng)分析可得，小車在斜面上從靜止開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)的路程s與時(shí)間的平方t2的關(guān)系式是_____。

小明看到滑雪運(yùn)動(dòng)員從越陡的坡滑下時(shí)，越快滑到底端。對(duì)此他猜想：“物體離地高度一定時(shí)，斜面坡度越大，物體從靜止開始滑到底端的平均速度也越大”。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其猜想。

（1）實(shí)驗(yàn)所需的公式___________；

（2）實(shí)驗(yàn)器材：除了如圖所示的器材，你還需要的測(cè)量工具有____________________；

（3）實(shí)驗(yàn)步驟（可用畫圖或文字表述）__________ ：

故

小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒）

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式__________進(jìn)行速度計(jì)算的

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜坡的坡度較______（填“大”或“小”）

（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答SAB=____cm VAB=___ m\s

（4）由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過程中是在做________運(yùn)動(dòng)。（填“勻速”或“變速”）

如圖所示是小明乘坐出租車后獲得的車費(fèi)發(fā)票，車票上顯示了一些數(shù)據(jù)，試根據(jù)其中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

金額××××元

(1)出租車行駛的平均速度是多少？

(2)由于受到雨淋，車票上金額一項(xiàng)已無法看清，小明在出租車的車門上看到如下消息：“起步價(jià)7元，限2 km，按起步價(jià)加上超過的里程以2.60元/千米收費(fèi)．”根據(jù)這些消息，車票的金額應(yīng)該為多少元？(保留到0.1元)

小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（ ）

A. 2.36cm

B. 2.357cm

C. 2.35cm

D. 2.4cm

有五位同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量同一物理課本的寬度，測(cè)量結(jié)果分別為18.52cm，18.51cm，18.80cm，18.49cm，18.50cm，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)最接近真實(shí)值的是（ ）

A. 18.564cm

B. 18.56cm

C. 18.505cm

D. 18.51cm

下列的測(cè)量和估測(cè)，說法中最接近實(shí)際的是（ ）

A. 測(cè)最一支鉛筆的長(zhǎng)度0.1712m選用的是最小分度值為lcm的刻度尺

B. 一張紙的厚度約為70μm

C. 初中物理課本的長(zhǎng)度約為25dm

D. 小華說話的聲音頻率是16Hz

小明用一把刻度尺測(cè)量一個(gè)物體長(zhǎng)度，記錄如下：10.5cm，10.6cm，10.8cm，11.2cm，10.6cm．則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)該為（ ）

A. 10.6cm B. 10.63cm C. 10.7cm D. 10.74cm