寒冷的冬天，我們常用兩手相搓或?qū)κ止�氣的方法暖手（如圖所示），這兩種取暖方法在改變內(nèi)能的途徑上是不同的，其中兩手相搓是通過_____使手的內(nèi)能增加；對手哈氣是通過_______使手的內(nèi)能增加。

熱機(jī)是把________能轉(zhuǎn)化為________能的機(jī)器．

如圖所示，用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電，這是 現(xiàn)象；現(xiàn)用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明：它們帶的是 （選填“同種”或“異種”）電荷．

如圖所示當(dāng)S1閉合S2斷開時電路是_______路；當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時電路是_______路。

如圖所示的電路中通過L1的電流是_______A通過L2的電流是_______mA；．

一個溫度是40℃的鐵球，吸收2.3×103J的熱量后，溫度上升到90℃，求鐵球的質(zhì)量．〔鐵的比熱容是0.46×103J/（kg•℃）〕

小明和弟弟赤腳在河邊玩耍發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，跑到水中而水不熱。弟弟問這是為什么？小明和弟弟回家后一起進(jìn)行了探究。他們在相同的杯子中分別裝上100g的水和沙子，讓陽光同時照射，并用溫度計測出了它們的溫度值，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）分析實(shí)驗(yàn)探究中收集的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：______相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度一般____________________。

（2）小明計算出了水在前6min吸收的熱量是多少_________？

某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水，用鍋爐將200 kg的水從25℃加熱到100℃，燃燒了6 kg的無煙煤。無煙煤的熱值是3．4×l 07J／kg。求：

（1）鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量是多少?

（2）無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少?

（3）此鍋爐的效率是多少？

用電流表來探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律前，若不能估計被測電流的大小，通常要進(jìn)行試觸，在試觸過程中，若出現(xiàn)下列幾種情況，試分析現(xiàn)象發(fā)生的原因及解決辦法。

小明等3人實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)過程如下：

把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流填入下表：

為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成了第二次和第三次測量。方法一：改變電源個數(shù)（改變電壓）；方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）

請你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題。

（1）按如圖所示電路圖連接實(shí)物電路_____；

（2）在拆接電路時，開關(guān)必須_____；上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是_____；

（3）通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法____（選填“一”或“二”）來進(jìn)行的；

（4）在第三次測量時，C處的電流表量程應(yīng)選 _______；實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于________。

故答案為