在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)前，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)裝置處于如圖甲所示的狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)前，首先應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向___（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是_____________________；

（2）某實(shí)驗(yàn)小組在正確操作過(guò)程中，得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．小明同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂；小華同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是_______同學(xué)（選填“小明”或“小華”）．原因是________．

（3）把圖乙中A點(diǎn)的鉤碼取下，在A點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)施加一個(gè)豎直向下的拉力F時(shí)，杠桿仍能在水平位置平衡，如圖丙所示．當(dāng)拉力F向左傾斜時(shí)，要保持杠桿仍在水平位置平衡，則拉力F將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

（1）若物體A、B質(zhì)量不變，則該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是：物體動(dòng)能的大小與物體_________的關(guān)系。

（2）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體__________（選填“A”或“B”）的動(dòng)能。

（3）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)__________來(lái)反映的。

（4）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體 A 從斜面上由靜止?jié)L下與物體 B 即將碰撞時(shí)的速度， 它是通過(guò)改變___（選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（5）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體 A 從斜面高處滾下，高度越大，物體 B 被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論：__________。

（6）若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面________（選填“同一”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄。

在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中。

（1）如圖所示，連接電路時(shí)，至少需要_______根導(dǎo)線；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格_______（相同／不同）的小燈泡。

（2）在測(cè)L1兩端電壓時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是____________（寫出一種即可）。

（3）小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測(cè)量L2兩端電壓。她能否測(cè)出L2兩端電壓？________（選填“能”或“不能”），理由是：___________________。

（4）小明分別測(cè)出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。小明的做法：_____________（選填“正確”或“不正確”）；改進(jìn)方法是：_______________________________________________。

某物理興趣小組想利用如圖所示的裝置“比較鋁和某種合金材料的導(dǎo)電性能”．

（1）他們應(yīng)該選用______________和長(zhǎng)度都相同的鋁絲和合金絲．

（2）在兩個(gè)相同燒瓶分別裝入等質(zhì)量的煤油．接通電路后，他們發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中煤油的溫度比乙燒瓶中煤油的溫度升高得慢，這說(shuō)明：鋁絲產(chǎn)生的熱量_________合金絲的產(chǎn)生的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”，下同）、

鋁絲的電阻___________合金絲的電阻；從而進(jìn)一步說(shuō)明__________的導(dǎo)電性能較強(qiáng)（選填“鋁絲”或“合金絲”）．

如圖甲所示，小華用電阻箱和滑動(dòng)變阻器研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系．

（1）圖甲中的電阻箱R1和滑動(dòng)變阻器R2，研究對(duì)象是_______（選填“R1”或“R2”）．

（2）連接電路前，開關(guān)應(yīng)處于_________狀態(tài)．

（3）第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流為_______A．

（4）經(jīng)過(guò)3次測(cè)量，得到表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此總結(jié)出電流與電阻的關(guān)系，請(qǐng)你指出小華實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題：_______________________________________________．

在測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的分組實(shí)驗(yàn)中：

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整___________．

（2）小明閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障可能是________．排除故障后，移動(dòng)滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡額定功率為________W．

（3）小華在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí)，算出了小燈泡的平均功率（如下表），你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是________（合理/不合理）的，理由：______________________________．

某自助餐廳有一個(gè)電子稱，其電路原理如圖甲所示，R1是一個(gè)定值電阻。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，電阻R2與盤中食物的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示。已知電源電壓為6V且保持不變．

（1）當(dāng)盤中無(wú)食物時(shí)，電阻R2=_____________Ω；

（2）當(dāng)盤中無(wú)食物時(shí)，電流表示數(shù)為I1=0.01A，求R1的阻值____；

（3）當(dāng)盤中有食物時(shí)，電流表示數(shù)為I2=0.02A，求食物質(zhì)量_____。

小麗家在廚房里安裝了如圖甲所示的某款電熱水龍頭。圖乙是它的工作原理圖，旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰的觸點(diǎn)：當(dāng)S旋到位置1時(shí)，只接觸1觸點(diǎn)；當(dāng)S旋到位置2時(shí)，同時(shí)接觸1、2觸點(diǎn)；當(dāng)S旋到位置3時(shí)，同時(shí)接觸2、3觸點(diǎn)。通過(guò)旋轉(zhuǎn)手柄帶動(dòng)開關(guān)S，接通對(duì)應(yīng)的電路，從而實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間的切換。當(dāng)開關(guān)在1的位置時(shí)，水龍頭放出冷水。定值電阻R1=R2=48.4Ω。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)開關(guān)旋到位置2時(shí)，水龍頭放出___________（選填：“冷水”、“溫水”或“熱水”）。

（2）當(dāng)開關(guān)旋到位置3時(shí)，發(fā)熱功率是多少W________？

（3）此時(shí)，如果產(chǎn)生的電熱全部被水吸收，則通電42秒，能使質(zhì)量為1kg、25℃的水溫度升高多少℃____？[ c水=4.2×103J/（kg·℃）]

關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

A．只有氣體和液體才能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象

B．?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明分子是很小的

C．氣體、液體、固體都會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，其中氣體擴(kuò)散最顯著

D．?dāng)U散現(xiàn)象使人們直接看到了分子的運(yùn)動(dòng)

下列現(xiàn)象中，能表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是

A、濛濛細(xì)雨從空中下落

B、炒菜時(shí)，滿屋飄香

C、掃地時(shí)灰塵四起

D、擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞