科目: 來源:江蘇省高郵市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期末物理模擬試卷 題型:填空題
如圖所示,工人用滑輪組將重400N的貨物勻速提升1m,拉力F為250N,則繩子自由端移動的距離是_____m,此過程有用功為_____ J,滑輪組的機(jī)械效率為______.
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科目: 來源:江蘇省高郵市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期末物理模擬試卷 題型:填空題
天然氣在我市廣泛使用,已知天然氣的熱值為4x107J/m3。,完全燃燒0.05m3天然氣可以放出______J的熱量,這些熱量若只有42%被水吸收,則可以使常溫下5kg的水溫度上升 _______℃。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
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科目: 來源:江蘇省高郵市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期末物理模擬試卷 題型:實驗題
如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置. ①加熱過程中,用攪棒攪動的目的是_______________________;水和煤油吸熱的多少是通過__________________來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)。
②關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是____(填字母)
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯
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科目: 來源:江蘇省高郵市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期末物理模擬試卷 題型:填空題
一盞白熾燈泡銘牌上標(biāo)有“220V 100W”字樣,則這盞燈正常發(fā)光時的燈絲電阻為_____Ω,如果燈絲斷了之后重新將燈絲搭上,燈絲電阻變?yōu)?40Ω,通電后燈泡消耗的功率為_______W.
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科目: 來源:江蘇省高郵市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期末物理模擬試卷 題型:填空題
有質(zhì)量、初溫均相同的甲、乙兩物體,將甲物體投入一杯熱水中,達(dá)到熱平衡后(即甲物體和水溫度相等時)水溫降低2℃,將甲取出,接著把乙物體投入這杯水中,達(dá)到熱平衡后水溫又降低2℃,若不計熱損失,則甲的比熱容________乙的比熱容(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目: 來源:江蘇省高郵市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期末物理模擬試卷 題型:填空題
電動機(jī)是根據(jù)_____________________的原理制成的,一臺電動機(jī)正常工作時,兩端的電壓為220V,通過線圈的電流為10A,若此線圈的電阻為2Ω,那么它的電功率是______W,這臺電動機(jī)1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是______J,這臺電動機(jī)的效率是______.
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科目: 來源:江蘇省高郵市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期末物理模擬試卷 題型:作圖題
如下圖所示,輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動,杠桿上吊一重物,在力F作用下杠桿靜止在水平位置,l為F的力臂,請在圖中作出力F的示意圖及重力G的力臂。
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科目: 來源:江蘇省高郵市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期末物理模擬試卷 題型:實驗題
在研究杠桿平衡條件的實驗中
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,則應(yīng)將左端的平衡螺母向_____調(diào),使杠桿在水平位置平衡;這樣做的目的是___________________________________。
(2)在如圖所示的裝置中,每個鉤碼重1N(杠桿上每格等距,杠桿自重不計),要使杠桿在水平位置平衡,小張應(yīng)在A處掛_______個1N重的鉤碼,而鄰組的小強(qiáng)在B處施加一個豎直方向的力,也使杠桿在水平位置平衡,則這個力的方向應(yīng)_____________,大小為_________N。
(3)本實驗得出杠桿的平衡條件是__________________________。
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科目: 來源:江蘇省高郵市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期末物理模擬試卷 題型:實驗題
小明為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,
(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示。
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示。
上述甲、乙兩組實驗中:
①小明是根據(jù)___________________________判斷比較小球動能的大小,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法” .下面的四個研究實例中也采用這種方法的是: (_______)
A、 學(xué)習(xí)電壓時,我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它
B、 探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時,通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認(rèn)識
C、 探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時,通過小燈泡的亮度來比較電功大小
D、 探究電流與電壓、電阻關(guān)系時,控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系
②要探究動能與物體運(yùn)動速度的關(guān)系應(yīng)選用______圖。
③乙圖中讓兩個小球從同一高度滾下的目的是:____________________________,乙組實驗可以得出的結(jié)論是:_____________________________________________。
④若水平面絕對光滑,該實驗還能得出結(jié)論嗎?__________,理由是:_______________ 。
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