根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物電路 （要求導(dǎo)線不能交叉）

1905年是愛因斯坦奇跡年，這一年，26歲的愛因斯坦連續(xù)發(fā)表了5篇具有劃時(shí)代意義的物理論文，其中一篇是關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)的．1827年，英國(guó)植物學(xué)家布朗把肉眼看不見的花粉顆粒放入水中，然后取出一滴這種懸浮液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)花粉小顆粒在水中像著了魔似的不停運(yùn)動(dòng)，而且每個(gè)小顆粒的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都改變得很快，不會(huì)停下來．這些小顆粒實(shí)際上是由上萬個(gè)分子組成的分子團(tuán)，由于受液體分子撞擊不平衡，從而表現(xiàn)出無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的狀況．

（1）做布朗運(yùn)動(dòng)的是________（選填“分子”、“原子”或“小顆�！保�；

（2）布朗運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)上反映了________ 分子的運(yùn)動(dòng)（選填“固體”或“液體”）；

（3）在陽光下看到的塵埃的運(yùn)動(dòng)________布朗運(yùn)動(dòng)（選填“是”或“不是”）；

（4）寫出一種加快布朗運(yùn)動(dòng)的方法：________．

為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同，小雨和小風(fēng)用同樣的酒精燈分別加熱水和煤油，他們所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）在組裝器材時(shí)，應(yīng)將溫度計(jì)、燒杯、酒精燈依次_____放置（選填“從上到下”或“從下到上”），這是為了利用酒精燈的_____加熱；

（2）小雨剛要開始做實(shí)驗(yàn)，細(xì)心的小風(fēng)質(zhì)疑道“兩個(gè)燒杯中的液體體積不一樣多，你沒有控制變量！”，你認(rèn)為小風(fēng)說的正確嗎？_____（選填“正確”或“不正確”）；

（3）在達(dá)成一致后，他們迅速完成了實(shí)驗(yàn)，并得到了如上表所示的數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)中，水和煤油吸熱的多少是通過_____來反映的，這種方法叫做_____；

（4）分析上表數(shù)據(jù)：如果使水和煤油都升高10℃，他們發(fā)現(xiàn)給_____加熱的時(shí)間長(zhǎng)，這表明_____相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量一般_____．正因?yàn)槿绱�，物理學(xué)中引入比熱容這個(gè)物理量．

在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)．如圖所示電路，若閉合開關(guān)S，電路將發(fā)生_____（選填“通路”、“開路”、“短路”），這是絕對(duì)不允許的．若要讓兩燈泡都能發(fā)光，只需要拆掉導(dǎo)線_____或者把導(dǎo)線M由B接線柱上拆下改接到_____接線柱上即可．

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，汽車已走進(jìn)千家萬戶．一輛小汽車以90km/h的速度在平直路面上勻速行駛1h，消耗汽油10L．若這些汽油完全燃燒放出的熱量有36%用來驅(qū)動(dòng)汽車做有用功，所用汽油的熱值為4.6×107J/kg，密度為0.7×103kg/m3．求：

（1）這些汽油完全燃燒放出的熱量；

（2）這段時(shí)間內(nèi)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為多少？

如圖甲所示，A、B是兩個(gè)底部裝有完全相同的加熱器的容器，加熱器產(chǎn)生的熱量60%可以被容器中的液體吸收．已知加熱器的放熱功率為1000W．現(xiàn)將甲、乙兩種液體分別倒入A、B杯中，其中甲液體的質(zhì)量為200g；讓兩個(gè)加熱器同時(shí)開始工作，60s后停止加熱，然后立即將比熱容為0.3×103J/（kg•℃）的合金球迅速放入乙液體中（從球放入到達(dá)到熱平衡不計(jì)熱損失），它們的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示（部分圖象未畫出）．

（1）加熱60s時(shí)，乙液體吸收的熱量為多少；

（2）甲液體的比熱容為多少；

（3）合金球的質(zhì)量為多少？

在農(nóng)村，有冬季燙”豆皮”（又稱豆絲）的習(xí)俗：將大米和小麥混合磨成漿，再將混合漿放入鍋中攤開加熱，蓋上鍋蓋，待鍋上方冒出大量“白氣”時(shí)揭開鍋蓋，然后用沾有水的手迅速將“豆皮”從鍋中起出、并冷卻曬干即做成了“豆皮”．關(guān)于“豆皮”的制作過程，下列說法不正確的是（　　）

A. 混合漿變成“豆皮”是凝固現(xiàn)象

B. 鍋蓋能減少熱散失，使混合漿中的水迅速汽化

C. 混合漿變成“豆皮”利用了熱傳遞

D. 雙手沾水可以利用水蒸發(fā)吸熱使手不致燙傷

物體A、B質(zhì)量相等，把它們加熱到相同的溫度，然后把它們分別放入等量同溫的水里，（不計(jì)熱量損失），A物體能使水溫升高10℃，B物體能使水溫升高20℃，設(shè)A、B的比熱容為cA和cB，則（　�。�

A. cB=cA B. cB=2cA C. cB＞2cA D. cA＜cB＜2cCA

一個(gè)銅球，體積是1dm3，當(dāng)溫度從20℃升高到30℃時(shí)，吸收的熱量是3.12×104J，則這個(gè)銅球（ ）[c銅=0.39×103J/（kg•℃），ρ銅=8.9×103kg/m3]．

A. 可能空心 B. 可能實(shí)心

C. 一定空心 D. 無法判斷

在公路上有一輛汽車和一臺(tái)拖拉機(jī)發(fā)生故障，經(jīng)檢查都是蓄電池壞了，不能啟動(dòng)，有人建議，只要把它們推動(dòng)以后就可以使發(fā)動(dòng)機(jī)繼續(xù)工作．你認(rèn)為把它們推動(dòng)以后（　�。�

A. 汽車和拖拉機(jī)仍能行駛

B. 只有汽車可以繼續(xù)行駛，拖拉機(jī)不能行駛

C. 只有拖拉機(jī)可以繼續(xù)行駛，汽車不能行駛

D. 都不能行駛