如圖所示，有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗中，下列說法正確的是（　�。�

A. 甲圖中通過觀察紙屑是否跳動可以探究“聲音產(chǎn)生的條件”

B. 乙圖中通過觀察乒乓球被彈起的幅度可以探究“響度與振幅的關(guān)系”

C. 丙圖中通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)”

D. 丁圖中通過用相同大小的力撥動伸出長度不同的鋸條可以探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”

為了驗證阿基米德原理、小林采用了圖中所示的實驗裝置，將氣球中裝滿水后系緊、然后將其懸掛在彈簧測力計下面，記錄彈簧測力計此時的讀數(shù)，將氣球緩緩浸入裝水的容器中，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化．關(guān)于這個實驗，下列說法正確的是（　　）

A. 氣球未浸入水中時，彈簧測力計的示數(shù)保持不變

B. 氣球浸入水中的部分增大，彈簧測力計的示數(shù)也增大

C. 氣球全部浸入水中時，彈簧測力計的示數(shù)為0

D. 氣球全部浸入水中后繼續(xù)往下放的過程中，彈簧測力計的示數(shù)減小

小方在實驗室測量某金屬塊的密度．首先用調(diào)節(jié)好的天平測量金屬塊的質(zhì)量．天平平衡時右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量為_____g．接著用量筒測量小石塊的體積如圖乙所示，則該金屬塊的體積_____cm3．通過計算該金屬塊的密度為_____g/cm3=_____kg/m3．

如圖所示，小華用斜面、木板、棉布、毛巾、小車做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗：

（1）實驗時要固定斜面，并讓小車從斜面上_____（選填“相同”或“不同”）位置由靜止滑下，目的是使小車到達水平面時的速度大小_____（選填“相同”或“不同”）；

（2）若按照圖①②③的順序進行實驗，則他可得出的結(jié)論是：水平面越光滑，小車受到的阻力越_____，小車在水平面上運動的距離越_____；

（3）如果水平面絕對光滑，對小車沒有阻力，則小車將做_____運動．

如圖甲所示，是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景：

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計） 兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向相反，并通過改變_____來改變拉力的大小；

（2）當小卡片平衡時，小慧將小卡片在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_____（填“能”或“不能”）平衡

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：_____；

（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗，其主要原因是_____

A．減小了摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

小林同學在研究彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系時，通過測量得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)．根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出彈簧彈力F與彈簧伸長量x的關(guān)系式為：F=_____．

在開放性科學實踐活動課上，小華在玻璃瓶中裝入不等量的水制成了“水瓶琴”，如圖所示，通過敲擊“水瓶琴”，小華可以演奏簡單的“樂曲”．請你根據(jù)上述情境，提出一個可以探究的科學問題：_____．

小明同學利用微小壓強計研究液體壓強：

（1）如圖1微小壓強計是通過_____反映液體壓強的大��；

（2）通過比較圖2中A、B、C 三圖，可以得出：在同種液體中同一深度處，液休向各個方向的壓強_____（選填“相等”或者“不相等”）；通過比較_____兩圖．可以得出：在深度相同的情況下，液體的壓強還與液體的密度有關(guān)；通過比較_____兩圖，可以得出：在密度相同的情況下，液體的壓強還與深度有關(guān)．

小佳同學手邊有兩塊質(zhì)量和表面粗糙程度不同的長方體木塊和鐵塊．他利用長方休木塊和鐵塊及其它一些實驗器材，探究“滑動摩擦力大小寫接觸面粗糙程度是否有關(guān)”．小佳的主要實驗步驟如下：

①按照圖甲所示組裝實驗器材，用水平力F拉著木板A水平向左運動，讀取彈簧測力計示數(shù)F1，并記錄在表格中．

②如圖乙所示用水平力F拉著木板A水平向左運動，讀取彈簧測力計示數(shù)F2，并記錄在表格中．

③通過比較F1和F2的大小，小佳得出實驗結(jié)論．

根據(jù)以上敘述，回答下列問題：

（1）小佳在實驗過程中不需要勻速拉動木板，這是因為滑動摩擦力的大小與物塊相對于木板運動的速度大小_____（選填“有關(guān)”或者“無關(guān)”）

（2）小佳實驗過程中存在的問題：_____；

（3）請你針對小佳實驗過程中存在的問題，寫出改進措施：_____．

如圖所示，小剛在學習“浮力”時了解到：浸在液休中的物體．受到液體對它向上、向下的壓力不同，這個壓力差就是浮力．小剛認為物體上、下表面在液休中的深度差．是導(dǎo)致壓力差的原因．由此提出猜想“浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與物體的高度有關(guān)”．實驗桌上有：彈簧測力計、長方體金屬塊、細線、裝有適量水的燒杯．請你利用上述器材設(shè)計實驗證明小剛的猜想是錯誤的．