人眼看到斜插入水中的筷子發(fā)生彎折（如圖甲），請在圖乙中法線兩側畫出能正確說明產生這一現象原因的一條入射光線及對應折射光線_____．

如圖3所示，a、b、c三只相同的玻璃杯中分別盛有等質量的酒精、純水、鹽水，在玻璃杯中畫出酒精、純水、鹽水的大致液面(ρ鹽水>ρ純水>ρ酒精 )_______．

杏林跨海特大公、鐵兩用大橋，公路橋全長8.5 km，鐵路橋全長5.4 km．一輛小轎車以60km/h的速度勻速通過大橋．求：

（1）小轎車通過公路橋需要的時間是多少min______？

（2）若一列長100m的火車完全通過鐵路橋只需要3 min，請計算火車在鐵路橋上的平均速度是多少km/h______?

（3）鐵路橋為直線形，而“隔壁”的公路橋呈“M”形起伏，利用高低落差，火車的車燈就不會對公路橋上迎面來的車輛造成眩光影響。請說說這里包含的光學知識是什么______？

大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋頂雪的質量到底有多大，他找來器材進行了測量：先用托盤天平測出空杯的質量為20g，在杯中裝滿水，測出總質量為220g，倒出杯中的水，再往杯中裝滿雪的樣品，測出總質量為100g．（已知ρ水=1g/cm3）求

（1）雪的樣品密度_____．

（2）若屋頂面積為120m2，積雪的厚度為180mm，則屋頂雪的總質量為多少kg______．

小宇同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱．根據實驗記錄畫出的溫度隨時間變化的圖線如

圖所示．請你回答：

（1）圖甲中溫度計的示數為_____℃．

（2）由圖乙可知，此物質的熔點為____℃

（3）小麗同學評估小宇同學所畫的圖像時指出：

圖像中的EF段不是根據實驗數據畫出來的．

請你幫小麗陳述其中的奧妙？________

（4）由圖像可以得出：冰熔化時的特點是_________________________

如圖所示的是小宇在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程。

（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于______。

（2）將蠟燭B移到A蠟燭像的位置時看到如圖丙所示的現象。這說明____。

（3）如果在蠟燭像的位置上放一張不透明白紙板做屏幕，直接觀察白紙，發(fā)現白紙板上___（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像，說明平面鏡所成的像是_____。

（4）實驗中，小宇只進行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結論。這種做法的不合理之處是_____。

如圖甲所示是小宇同學探究“光的反射規(guī)律”的實驗裝置．平面鏡M平放在水平桌面上，白色硬紙板垂直立在平鏡面上．

小宇讓一束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，測出反射角和入射角大小．改變光的入射角度，多次重復上述實驗步驟．

①上述實驗探究得到的規(guī)律是_______選填字母）．

A．光沿直線傳播 B．反射角等于入射角 C．平面鏡成像的特點

②白色硬紙板在實驗中的作用是_________________寫出一條即可）．

(2)實驗過程中若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，他不能在紙板B上看到反射光線，此時，反射光線__________填“存在”或“不存在”）；若存在，請你用另一種方式將它顯示出來；若不存在，請說明理由。__________________

小華探究凸透鏡的成像規(guī)律．

(1)課間，小華到室外利用太陽光來測量凸透鏡的焦距，她將該凸透鏡正對著太陽光，如圖甲所示．此時紙上呈現一個并非最小的光斑時，測得這個光斑到凸透鏡的距離為L．此時再將這個凸透鏡與紙之間距離稍微增大，若光斑變大，則凸透鏡的焦距f____ L(選填“＞”、“＜”或“＝”)；調整以后得到該透鏡的焦距為10cm．

(2)當燭焰位于如圖乙所示位置時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、___的實像，此成像規(guī)律常應用在___（選填“放大鏡”、“照相機”或“幻燈機”）上．保持凸透鏡位置不變，將點燃的蠟燭放在光具座上20cm刻線處，要在光屏上重新得到燭焰清晰的像，應將光屏移動到____cm刻線處．

(3)當燭焰再次位于如圖乙所示位置時，若將蠟燭稍遠離凸透鏡，光屏上的像變模糊．若要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：

①若移動光屏，則應將光屏____（選填“遠離”或“靠近”）凸透鏡,此時像的大小比原來的像要____些．

②若不移動光屏，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的____（選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”）．

(4)小華在做實驗時記錄了每次成實像時的物距u，像距v，物像間距L(u +v)，繪出圖線丙(以f為長度單位)，由圖丙可知，要想成實像，蠟燭與光屏的間距應滿足L____（用f表示）

(5)同組的小明將點燃的蠟燭放在某處，發(fā)現無論怎樣移動光屏，在光屏中心只能看到一個大小不變的圓形光斑，你認為可能出現的原因應該是______．

（5分）在“測量紙錐下落速度”的活動中，興趣小組用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次。

（1）實驗原理是_______。

（2）小紅所在的興趣小組拍下的照片如下左圖所示，可以看出紙錐從甲位置運動到乙的過程中在做_______（選填“勻速”、“變速”）直線運動，其理由是_______。若測得紙錐在甲、乙兩位置間的實際距離為9.60cm，則在此過程中，紙錐的速度為_______m/s。

（3）在下右圖中，能正確反映出該紙錐從甲位置下落到丙位置過程中速度隨時間變化的關系圖像的是_______（選填圖中的選項字母）。

在分組“測量小石塊密度”的實驗中：

(1)小明同學用托盤天平和量杯測小石塊的密度，步驟如下：

a．調平時，小明發(fā)現指針偏向分度盤的左側，此時應該把平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調節(jié)，才能使天平平衡；

b．測質量時，小明把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現指針偏向分度盤的右側，接下來正確的操作步驟是 ______，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示，則小石塊質量為___________g；

c．在圖乙所示的量筒中注入適量的水，讀出此時水面所對應的示數V1；將小石塊浸沒在水中，讀出此時水面所對應的示數V2，則小石塊的體積V=V2-V1．

①將小石塊沒入水中時一部分水濺在容器內壁，同組同學觀察到了小明測量的全過程，提示小明，這樣測得的工藝品密度要比真實值______(選填“偏大”或“偏小”)，正確的操作是用細線懸掛小石塊緩慢浸沒在水中，既能防止水濺出，又可以避免損壞量筒．

②聽取了同學們的建議后，小明用正確方法重新測得了小石塊的體積為20cm3，則小石塊的密度ρ=______kg/m3．

(2)在“探究質量與體積的關系”和“測定小石塊密度”兩個實驗，它們的不同之處是____（選填“實驗目的”或“測量的物理量”）不同。

(3)小紅小組的同學想利用圖乙的量筒測量一枚15g金戒指的密度，金子的密度大約為水密度的20倍，你認為他__(選題“能”或“不能”)測出，理由是___。

(4)小華那一組的同學已經測出了小石塊的質量為m，由于同組同學不小心將量筒損壞了，于是他們在沒有量筒的情況下設計了如下的方案測量小石塊的體積：

①在燒杯中裝滿水，用調節(jié)好平衡的天平測出燒杯與水的總質量為m1；

②將燒杯取下，用細線系住小石塊并將其放入燒杯的水中，等燒杯內的水不再溢出時，將小石塊留在燒杯中，用抹布將燒杯外的水擦干．

③用天平測出此時燒杯的總質量為m2．

④則小石塊密度的表達式ρ=___________．(用m、m1、m2和ρ水表示)