如圖是家庭常用的電熱水壺，下表中列出了這只電熱水壺部分技術(shù)參數(shù)．假設(shè)電熱水壺電阻絲電阻不變．求：

（1）電熱水壺正常工作時(shí)的電流_____．

（2）在用電高峰（家庭電路的實(shí)際電壓為）電熱水壺時(shí)的實(shí)際功率_____．

光明是人們祈求的，但有時(shí)也會(huì)損壞人的視覺(jué)和身心健康，成為光污染，下列現(xiàn)象中會(huì)造成光污染的是（ ）

A．汽車(chē)車(chē)玻璃貼防曬膜

B．晚上學(xué)習(xí)時(shí)用護(hù)眼燈

C．城市建筑大面積安裝玻璃幕墻

D．用塑料薄膜建造溫室大棚

導(dǎo)體和絕緣體的劃分不是絕對(duì)的，當(dāng)條件改變時(shí)絕緣體也能變成導(dǎo)體，例如在常溫下是很好的絕緣體的玻璃在高溫下就變成了導(dǎo)體，為了驗(yàn)證玻璃在加熱燒紅時(shí)也能導(dǎo)電，同學(xué)們利用白熾燈，燈絲已斷的燈泡玻璃芯，酒精燈、插頭、導(dǎo)線(xiàn)若干，設(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案，其中合理的是（ ）

A. B. C. D.

小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前20cm 處，在透鏡另一側(cè)光屏上觀(guān)察到縮小的像．小明又把點(diǎn)燃的蠟燭置于原來(lái)的光屏處，則所成像的性質(zhì)是（ ）

A．倒立放大的實(shí)像 B．正立放火的虛像

C．倒立縮小的實(shí)像 D．倒立等大的實(shí)像

納米陶瓷作為高新科技材料應(yīng)用廣泛．采用氧化鋯材料精制而成的納米陶瓷刀，刀刃鋒利，能劃開(kāi)鋼鐵，割斷玻璃等物質(zhì)．其體現(xiàn)的物質(zhì)特性主要是（ ）

A. 延展性 B. 導(dǎo)電性 C. 硬度 D. 導(dǎo)熱性

下列物體中，重力最接近2N的是（ ）

A. 一個(gè)蘋(píng)果 B. 一張課桌 C. 一輛汽車(chē) D. 一枚別針

太陽(yáng)、玻璃、電影銀幕、燭焰、月亮中，屬于光源的是（ ）

A. 太陽(yáng)、燭焰 B. 太陽(yáng)、電影銀幕 C. 太陽(yáng)、玻璃 D. 太陽(yáng)、月亮

如圖示，將正在發(fā)聲的手機(jī)、電鈴或接通電源的音樂(lè)芯片懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，再把瓶?jī)?nèi)的空氣抽出如圖所示，聲音逐漸變小，但始終能聽(tīng)到聲音．原因是（ ）

A．瓶?jī)?nèi)已被抽成真空，真空亦能傳聲

B．聲源發(fā)聲太強(qiáng)，換用發(fā)聲較弱的聲源

C．離實(shí)驗(yàn)瓶遠(yuǎn)一點(diǎn)，就可以聽(tīng)不到聲音

D．瓶?jī)?nèi)仍有少量空氣，懸掛聲源的固體亦能傳聲

據(jù)觀(guān)察，教室的寬度最接近于

A. 60mm B. 8dm C. 8m D. 60m

如圖，小明將細(xì)繩的兩端分別繞在兩只手的食指上，再用食指堵住雙耳．當(dāng)小華用鉛筆敲擊衣架時(shí)，小明仍能聽(tīng)到敲擊衣架的聲音，這是因?yàn)椋?）

A. 沒(méi)有將雙耳完全堵住，有聲波從空隙間傳入人耳

B. 主要是聲波通過(guò)空氣傳播，引起手的振動(dòng)使人聽(tīng)到聲音

C. 聲波經(jīng)細(xì)繩、食指?jìng)魅肴硕�，使人�?tīng)到聲音

D. 小明產(chǎn)生的幻覺(jué)，實(shí)質(zhì)堵住雙耳，聲波是無(wú)法傳入人耳的