晚上，在桌面上鋪上一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，如圖所示，從側面看去，白紙是_____的，平面鏡是_____的．

當光從空氣斜射入水時，折射角_____（填“大于”、“小于”或“等于”）入射角；若入射角減小折射角_____（填“增大”、“減小”或“不變”）．

將一鐵絲鉗斷后，剩余部分的密度_____，將氧氣瓶中的氧氣用去一部分，剩余氧氣的密度_____．

用一個2.5升的瓶子裝滿食用調和油，油的質量為2千克，由此可知這種油的密度約為_____kg/m3；油用完后，若用此空瓶來裝水，則最多可裝_____千克的水．

如圖所示，小明用平面鏡將一束太陽光反射后豎直射向井底，請在圖上作出平面鏡的位置____．

將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面，如圖所示，請畫出這束光線在水中行進最后射出水面的光路圖____．

某中學實驗小組的同學對“聲音傳播需要介質嗎？”進行探究，設計并進行了實驗，用到的器材有：耐高溫的廣口玻瓶或燒瓶、密封蓋、小鈴、細鐵絲或棉線．如圖所示：

（1）將瓶口緊密封蓋，搖動小鈴，_____聽到鈴聲．（填“能”或“不能”）

（2）對燒瓶加熱，密封瓶蓋與瓶口間稍有空隙，經(jīng)過一段時間，擰緊瓶蓋并停止加熱．冷卻后，瓶內近似真空狀態(tài)，再搖動小鈴，比較聽到的兩次鈴聲的變化，可知_____．

（3）通過實驗得出的結論是_____．

某同學在探究音調和響度分別與什么有關時，做了以下實驗：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越_____，發(fā)出的聲音的音調越_____，這說明音調是由_____決定的

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這時鋸條的振幅_____（選填“變大”或“變小”），聲音的響度_____（選填“變大”或“變 小”），這說明響度與_____有關．當鋸條伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_____．

某同學在探究平面鏡特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示，在此實驗中：

(1)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于______；

(2)在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應該在______（填A或B）這一側觀察：

(3)直尺的作用是便于比較______的關系；

(4)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像______的關系；

(5)移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上______接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是______像．

在“探究水的沸騰”實驗中：

（1）安裝實驗器材時應按照_____（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行．

（2）水沸騰時溫度計示數(shù)如圖1所示，為_____℃．此時水的溫度不是100℃，原因可能是_____．甲、乙兩組同學繪制出的溫度隨時間變化圖象如圖2所示，試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因_____．（一條即可）

（3）甲組同學撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因_____（合理即可）．