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科目: 來源:2017-2018長安區(qū)第一中學(xué)初三人教版期末高頻考點專訓(xùn)試卷 題型:實驗題

如圖是某課外活動小組仿制的一個能產(chǎn)生持續(xù)電流的裝置——發(fā)電機,裝有手搖柄(未畫出)的轉(zhuǎn)軸垂直穿過圓盤中心,金屬圓盤放在蹄形磁鐵之間,圓盤的軸心和能在圓盤的邊緣滑動接觸的滑片通過金屬導(dǎo)線與電流表相連。金屬圓盤可以看成是由無數(shù)根長度等于圓盤半徑的導(dǎo)線組成的,圓盤在磁極間不斷轉(zhuǎn)動,每根導(dǎo)線都在做切割磁感線的運動,從而產(chǎn)生持續(xù)電流。當(dāng)以某一轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動金屬圓盤時,電流表有一定的示數(shù)。

根據(jù)上述材料,請完成下面的實驗探究填空:

(1)換用__________的磁鐵,其他條件不變,發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大,說明感應(yīng)電流大小跟磁場強弱有關(guān);

(2)換用一個半徑大一些的金屬圓盤,其他條件不變,發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大,說明感應(yīng)電流大小也跟____________________有關(guān);

(3)當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速增大,其他條件不變時,發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)也增大,說明感應(yīng)電流大小還跟________________有關(guān)。

磁性強 切割磁感線的導(dǎo)體長度 轉(zhuǎn)速(或切割磁感線的導(dǎo)體運動速度大小) 【解析】此實驗的過程是:圓盤在磁場中做切割磁感線運動,電路中就產(chǎn)生感應(yīng)電流.電流表的示數(shù)大小反映了感應(yīng)電流的大小. 通過實驗中部分條件的改變,發(fā)現(xiàn)了感應(yīng)電流大小的變化,從而得出了結(jié)論. (1)結(jié)論中提到了感應(yīng)電流的大小與磁場強弱有關(guān).因此根據(jù)控制變量法的思路可知,改變的是磁場的強弱.根據(jù)電流表的示數(shù)變大,可以確... 復(fù)制答案 考點分析: 相關(guān)試題推薦

(慶陽)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某同學(xué)采取了如圖所示的實驗裝置(兩個透明容器中封閉著等量的空氣)。

(1)實驗中通過觀察________________的變化來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少。

(2)觀察圖甲中的A、B管,在通電時間相等時,發(fā)現(xiàn)B管液面上升得高,則表明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與____________有關(guān)。

(3)采用圖乙實驗裝置,可以得出結(jié)論:在電阻和通電時間相同時,________越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。

(4)該實驗中用到了控制變量法和________法。

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請仔細閱讀下文,并回答文后問題。

垃圾發(fā)電

填埋是目前全球垃圾處理的主要方式,傳統(tǒng)的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋,讓其自行發(fā)酵。在發(fā)酵過程中會產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣,易造成污染,還可能帶來溫室效應(yīng),甚至有爆炸的危險。

福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后,采用科學(xué)方法使其發(fā)酵,并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來用于發(fā)電。因此,垃圾填埋氣和太陽能、風(fēng)能一樣,是一種可再生能源,不僅解決了垃圾填埋場的安全和污染問題,也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟效益,同時減少溫室氣體的排放。

目前,該市垃圾填埋氣發(fā)電廠和前期投產(chǎn)的垃圾焚燒發(fā)電廠的年總發(fā)電量大約可供4萬個年用電量為2 800千瓦時的家庭使用。

(1)傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法的缺陷有:____________________________________________________等。

(2)將填埋氣收集起來用于發(fā)電,是將這些垃圾的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為________能。垃圾填埋氣是一種________能源。

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汕尾市地處沿海,風(fēng)力資源極為豐富,隨著各項大型風(fēng)力發(fā)電項目的建設(shè),汕尾市將成為廣東省知名風(fēng)力發(fā)電基地。如圖甲是某地風(fēng)力發(fā)電的外景。風(fēng)力發(fā)電機組主要由風(fēng)機葉片和發(fā)電機組成。請回答下列問題:

(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、________(填“可再生”或“不可再生”)能源;

(2)風(fēng)機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度________(填“大”或“小”)、硬度大的復(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn)生________差,使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn);

(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機,發(fā)電機是利用____________原理,把機械能轉(zhuǎn)化為電能;

(4)某風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像可以知道,當(dāng)風(fēng)速在v1到v2之間時,風(fēng)速越大,發(fā)電機的電功率________;

(5)請你根據(jù)圖像判斷,臺風(fēng)來臨時,能否給風(fēng)力發(fā)電帶來更大的經(jīng)濟效益?________(填“能”或“不能”)。

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閱讀下面有關(guān)手機的材料,并回答問題。

手機是一部集成度很高的微型高精密接收和發(fā)射高頻電磁波的機器。大致可分為五個部分:聽筒、話筒、控制模組、天線及電源,采用雙向異頻率雙工制,即接收和發(fā)射用不同頻率的電磁波。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)局和有關(guān)方面的規(guī)定,某手機發(fā)射頻率為890.0125 MHz,接收頻率為935.0125 MHz,雙頻間隔為45 MHz。用戶在某個交換局的業(yè)務(wù)服務(wù)區(qū)購機,并配定使用頻率和編碼后,就成為該局的原登記用戶,如果進入其他移動交換局的業(yè)務(wù)區(qū)內(nèi)通話,稱為漫游。

(1)當(dāng)對著話筒講話時,手機天線作為________天線使用;當(dāng)用聽筒聽對方講話時,手機天線作為______天線使用。(均填“發(fā)射”或“接收”)

(2)同一交換局業(yè)務(wù)服務(wù)區(qū)的另一部手機,________(填“能”或“不能”)用890.0125 MHz的發(fā)射頻率。

(3)要發(fā)射電磁波,在控制模組中應(yīng)該有振蕩器;為了把接收的聲音信號取出,在控制模組中應(yīng)該有______(填“調(diào)制器”“調(diào)諧器”或“檢波器”)。

(4)為什么在飛行的飛機上不能使用手機________?

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如圖所示的是動圈式話筒(麥克風(fēng))和揚聲器(喇叭)的構(gòu)造示意圖。當(dāng)人對著話筒講話時,產(chǎn)生的聲音使膜片以及與之相連的線圈一起振動,線圈在磁場中的這種運動,能產(chǎn)生隨著聲音變化的電流;變化的電流經(jīng)放大器放大后,通過揚聲器的線圈,通電線圈就在磁場中來回振動,帶動紙盆也來回振動,揚聲器就發(fā)出聲音。根據(jù)以上原理,請你思考并回答:

(1)圖示裝置的主要目的是為了改變聲音的________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”);

(2)話筒是一種把聲信號轉(zhuǎn)化為電信號的裝置,它利用了____________原理;

(3)當(dāng)揚聲器中的線圈通過的電流方向如圖所示時,線圈向左運動,那么當(dāng)電流方向改變時,線圈將向________運動,與揚聲器原理相似的是________(填“電動機”或“發(fā)電機”)。

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  • 題型:實驗題
  • 難度:中等

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科目: 來源:2017-2018長安區(qū)第一中學(xué)初三人教版期末高頻考點專訓(xùn)試卷 題型:實驗題

如圖所示是“探究磁場對通電導(dǎo)線的作用”的實驗裝置。當(dāng)閉合開關(guān)S時,導(dǎo)線ab中自由電子定向移動的方向是__________(填“從a到b”“從b到a”或“垂直ab方向”),導(dǎo)線ab受到磁場力的作用而向左運動;現(xiàn)在,如果只將磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反,那么導(dǎo)線ab將向__________運動,如果同時將電流方向和磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反,那么導(dǎo)線ab將向__________運動。

從b到a 右 左 【解析】(1)由圖可知道,導(dǎo)線ab中電流方向是從a到b,所以帶負電的自由電子定向移動的方向是從b到a; (2)通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用,受力方向與兩個因素有關(guān):一個是磁場方向,另一個是電流方向,如果只改變一個因素,則導(dǎo)體受力方向改變,如果同時改變兩個因素,則導(dǎo)體受力方向不變。若只將磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反,那么導(dǎo)線ab將向右運動;若同時將電流方向和磁場方向變?yōu)榕c... 復(fù)制答案 考點分析: 相關(guān)試題推薦

如圖是某課外活動小組仿制的一個能產(chǎn)生持續(xù)電流的裝置——發(fā)電機,裝有手搖柄(未畫出)的轉(zhuǎn)軸垂直穿過圓盤中心,金屬圓盤放在蹄形磁鐵之間,圓盤的軸心和能在圓盤的邊緣滑動接觸的滑片通過金屬導(dǎo)線與電流表相連。金屬圓盤可以看成是由無數(shù)根長度等于圓盤半徑的導(dǎo)線組成的,圓盤在磁極間不斷轉(zhuǎn)動,每根導(dǎo)線都在做切割磁感線的運動,從而產(chǎn)生持續(xù)電流。當(dāng)以某一轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動金屬圓盤時,電流表有一定的示數(shù)。

根據(jù)上述材料,請完成下面的實驗探究填空:

(1)換用__________的磁鐵,其他條件不變,發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大,說明感應(yīng)電流大小跟磁場強弱有關(guān);

(2)換用一個半徑大一些的金屬圓盤,其他條件不變,發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大,說明感應(yīng)電流大小也跟____________________有關(guān);

(3)當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速增大,其他條件不變時,發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)也增大,說明感應(yīng)電流大小還跟________________有關(guān)。

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(慶陽)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某同學(xué)采取了如圖所示的實驗裝置(兩個透明容器中封閉著等量的空氣)。

(1)實驗中通過觀察________________的變化來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少。

(2)觀察圖甲中的A、B管,在通電時間相等時,發(fā)現(xiàn)B管液面上升得高,則表明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與____________有關(guān)。

(3)采用圖乙實驗裝置,可以得出結(jié)論:在電阻和通電時間相同時,________越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。

(4)該實驗中用到了控制變量法和________法。

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垃圾發(fā)電

填埋是目前全球垃圾處理的主要方式,傳統(tǒng)的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋,讓其自行發(fā)酵。在發(fā)酵過程中會產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣,易造成污染,還可能帶來溫室效應(yīng),甚至有爆炸的危險。

福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后,采用科學(xué)方法使其發(fā)酵,并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來用于發(fā)電。因此,垃圾填埋氣和太陽能、風(fēng)能一樣,是一種可再生能源,不僅解決了垃圾填埋場的安全和污染問題,也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟效益,同時減少溫室氣體的排放。

目前,該市垃圾填埋氣發(fā)電廠和前期投產(chǎn)的垃圾焚燒發(fā)電廠的年總發(fā)電量大約可供4萬個年用電量為2 800千瓦時的家庭使用。

(1)傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法的缺陷有:____________________________________________________等。

(2)將填埋氣收集起來用于發(fā)電,是將這些垃圾的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為________能。垃圾填埋氣是一種________能源。

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汕尾市地處沿海,風(fēng)力資源極為豐富,隨著各項大型風(fēng)力發(fā)電項目的建設(shè),汕尾市將成為廣東省知名風(fēng)力發(fā)電基地。如圖甲是某地風(fēng)力發(fā)電的外景。風(fēng)力發(fā)電機組主要由風(fēng)機葉片和發(fā)電機組成。請回答下列問題:

(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、________(填“可再生”或“不可再生”)能源;

(2)風(fēng)機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度________(填“大”或“小”)、硬度大的復(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn)生________差,使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn);

(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機,發(fā)電機是利用____________原理,把機械能轉(zhuǎn)化為電能;

(4)某風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像可以知道,當(dāng)風(fēng)速在v1到v2之間時,風(fēng)速越大,發(fā)電機的電功率________;

(5)請你根據(jù)圖像判斷,臺風(fēng)來臨時,能否給風(fēng)力發(fā)電帶來更大的經(jīng)濟效益?________(填“能”或“不能”)。

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閱讀下面有關(guān)手機的材料,并回答問題。

手機是一部集成度很高的微型高精密接收和發(fā)射高頻電磁波的機器。大致可分為五個部分:聽筒、話筒、控制模組、天線及電源,采用雙向異頻率雙工制,即接收和發(fā)射用不同頻率的電磁波。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)局和有關(guān)方面的規(guī)定,某手機發(fā)射頻率為890.0125 MHz,接收頻率為935.0125 MHz,雙頻間隔為45 MHz。用戶在某個交換局的業(yè)務(wù)服務(wù)區(qū)購機,并配定使用頻率和編碼后,就成為該局的原登記用戶,如果進入其他移動交換局的業(yè)務(wù)區(qū)內(nèi)通話,稱為漫游。

(1)當(dāng)對著話筒講話時,手機天線作為________天線使用;當(dāng)用聽筒聽對方講話時,手機天線作為______天線使用。(均填“發(fā)射”或“接收”)

(2)同一交換局業(yè)務(wù)服務(wù)區(qū)的另一部手機,________(填“能”或“不能”)用890.0125 MHz的發(fā)射頻率。

(3)要發(fā)射電磁波,在控制模組中應(yīng)該有振蕩器;為了把接收的聲音信號取出,在控制模組中應(yīng)該有______(填“調(diào)制器”“調(diào)諧器”或“檢波器”)。

(4)為什么在飛行的飛機上不能使用手機________?

查看答案 試題屬性
  • 題型:實驗題
  • 難度:簡單

Copyright @ 2008-2013 滿分5 學(xué)習(xí)網(wǎng) ManFen5.COM. All Rights Reserved.答案無憂

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科目: 來源:2017-2018長安區(qū)第一中學(xué)初三人教版期末高頻考點專訓(xùn)試卷 題型:實驗題

(1)按圖甲組裝實驗器材,給直導(dǎo)線通電,直導(dǎo)線向左運動,這說明_____對通電直導(dǎo)線有力的作用;只對調(diào)電源正負極接線,通電直導(dǎo)線會向_____運動,這說明通電導(dǎo)體的受力方向與_______有關(guān)。

(2)如圖乙是某興趣小組制作的神奇轉(zhuǎn)框,框的上部中央與電池正極相連,下部緊貼在與電池負極相連的柱形物兩側(cè),金屬框就可以繞電池持續(xù)轉(zhuǎn)動。據(jù)此,你認為構(gòu)成柱形物的材料應(yīng)具有較好的:____、_____。(填物理屬性)

磁場 右 電流方向 導(dǎo)電性 磁性 【解析】試題分析:(1)圖甲指導(dǎo)線懸掛在U型磁鐵中間,給直導(dǎo)線通電,導(dǎo)線中有電流,直導(dǎo)線向左運動,說明直導(dǎo)線受到力的作用,而此時導(dǎo)線處在U型磁鐵的磁場中,則磁場對通電直導(dǎo)線有力的作用;只對調(diào)電源正負極接線,通電直導(dǎo)線會向右運動,此時改變的是電流方向,所以說明通電導(dǎo)體的受力方向與電流方向有關(guān)。(2)根據(jù)題意可得磁場對通電導(dǎo)體有力的作用,所以在圖乙中,金屬框要有... 復(fù)制答案 考點分析: 相關(guān)試題推薦

如圖所示是“探究磁場對通電導(dǎo)線的作用”的實驗裝置。當(dāng)閉合開關(guān)S時,導(dǎo)線ab中自由電子定向移動的方向是__________(填“從a到b”“從b到a”或“垂直ab方向”),導(dǎo)線ab受到磁場力的作用而向左運動;現(xiàn)在,如果只將磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反,那么導(dǎo)線ab將向__________運動,如果同時將電流方向和磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反,那么導(dǎo)線ab將向__________運動。

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如圖是某課外活動小組仿制的一個能產(chǎn)生持續(xù)電流的裝置——發(fā)電機,裝有手搖柄(未畫出)的轉(zhuǎn)軸垂直穿過圓盤中心,金屬圓盤放在蹄形磁鐵之間,圓盤的軸心和能在圓盤的邊緣滑動接觸的滑片通過金屬導(dǎo)線與電流表相連。金屬圓盤可以看成是由無數(shù)根長度等于圓盤半徑的導(dǎo)線組成的,圓盤在磁極間不斷轉(zhuǎn)動,每根導(dǎo)線都在做切割磁感線的運動,從而產(chǎn)生持續(xù)電流。當(dāng)以某一轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動金屬圓盤時,電流表有一定的示數(shù)。

根據(jù)上述材料,請完成下面的實驗探究填空:

(1)換用__________的磁鐵,其他條件不變,發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大,說明感應(yīng)電流大小跟磁場強弱有關(guān);

(2)換用一個半徑大一些的金屬圓盤,其他條件不變,發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大,說明感應(yīng)電流大小也跟____________________有關(guān);

(3)當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速增大,其他條件不變時,發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)也增大,說明感應(yīng)電流大小還跟________________有關(guān)。

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(慶陽)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某同學(xué)采取了如圖所示的實驗裝置(兩個透明容器中封閉著等量的空氣)。

(1)實驗中通過觀察________________的變化來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少。

(2)觀察圖甲中的A、B管,在通電時間相等時,發(fā)現(xiàn)B管液面上升得高,則表明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與____________有關(guān)。

(3)采用圖乙實驗裝置,可以得出結(jié)論:在電阻和通電時間相同時,________越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。

(4)該實驗中用到了控制變量法和________法。

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垃圾發(fā)電

填埋是目前全球垃圾處理的主要方式,傳統(tǒng)的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋,讓其自行發(fā)酵。在發(fā)酵過程中會產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣,易造成污染,還可能帶來溫室效應(yīng),甚至有爆炸的危險。

福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后,采用科學(xué)方法使其發(fā)酵,并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來用于發(fā)電。因此,垃圾填埋氣和太陽能、風(fēng)能一樣,是一種可再生能源,不僅解決了垃圾填埋場的安全和污染問題,也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟效益,同時減少溫室氣體的排放。

目前,該市垃圾填埋氣發(fā)電廠和前期投產(chǎn)的垃圾焚燒發(fā)電廠的年總發(fā)電量大約可供4萬個年用電量為2 800千瓦時的家庭使用。

(1)傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法的缺陷有:____________________________________________________等。

(2)將填埋氣收集起來用于發(fā)電,是將這些垃圾的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為________能。垃圾填埋氣是一種________能源。

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汕尾市地處沿海,風(fēng)力資源極為豐富,隨著各項大型風(fēng)力發(fā)電項目的建設(shè),汕尾市將成為廣東省知名風(fēng)力發(fā)電基地。如圖甲是某地風(fēng)力發(fā)電的外景。風(fēng)力發(fā)電機組主要由風(fēng)機葉片和發(fā)電機組成。請回答下列問題:

(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、________(填“可再生”或“不可再生”)能源;

(2)風(fēng)機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度________(填“大”或“小”)、硬度大的復(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn)生________差,使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn);

(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機,發(fā)電機是利用____________原理,把機械能轉(zhuǎn)化為電能;

(4)某風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像可以知道,當(dāng)風(fēng)速在v1到v2之間時,風(fēng)速越大,發(fā)電機的電功率________;

(5)請你根據(jù)圖像判斷,臺風(fēng)來臨時,能否給風(fēng)力發(fā)電帶來更大的經(jīng)濟效益?________(填“能”或“不能”)。

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  • 題型:實驗題
  • 難度:中等

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科目: 來源:2017-2018長安區(qū)第一中學(xué)初三人教版期末高頻考點專訓(xùn)試卷 題型:實驗題

小明探究電磁波特性的實驗過程如下:

(1)如圖所示,將手機的“背景燈光提示”功能打開后放在真空罩中,用抽氣機抽去罩中空氣,打電話呼叫罩中手機,這時,手機背景燈光閃爍。這個事實表明:電磁波________(填“能”或“不能”)在真空中傳播。這里利用的研究方法是________________。

(2)將手機放在金屬容器中(手機不與金屬容器壁接觸),打電話呼叫金屬容器中的手機,這時手機________(填“能”或“不能”)接收到信號。

能 轉(zhuǎn)換法 不能 【解析】(1)手機是靠發(fā)射和接收電磁波來傳遞信息的,將手機的“背景燈光提示”功能打開后放在真空罩中,用抽氣機抽去罩中空氣,打電話呼叫罩中手機,這時,手機背景燈光閃爍,這個事實表明:電磁波能夠在真空中傳播;這里利用的研究方法是轉(zhuǎn)換法; (2)將手機放在金屬容器中,打電話呼叫金屬容器中的手機,由于金屬容器對電磁波有屏蔽作用,所以,金屬容器中的電磁波接收不到電磁波信號。 ... 復(fù)制答案 考點分析: 相關(guān)試題推薦

(1)按圖甲組裝實驗器材,給直導(dǎo)線通電,直導(dǎo)線向左運動,這說明_____對通電直導(dǎo)線有力的作用;只對調(diào)電源正負極接線,通電直導(dǎo)線會向_____運動,這說明通電導(dǎo)體的受力方向與_______有關(guān)。

(2)如圖乙是某興趣小組制作的神奇轉(zhuǎn)框,框的上部中央與電池正極相連,下部緊貼在與電池負極相連的柱形物兩側(cè),金屬框就可以繞電池持續(xù)轉(zhuǎn)動。據(jù)此,你認為構(gòu)成柱形物的材料應(yīng)具有較好的:____、_____。(填物理屬性)

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如圖所示是“探究磁場對通電導(dǎo)線的作用”的實驗裝置。當(dāng)閉合開關(guān)S時,導(dǎo)線ab中自由電子定向移動的方向是__________(填“從a到b”“從b到a”或“垂直ab方向”),導(dǎo)線ab受到磁場力的作用而向左運動;現(xiàn)在,如果只將磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反,那么導(dǎo)線ab將向__________運動,如果同時將電流方向和磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反,那么導(dǎo)線ab將向__________運動。

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如圖是某課外活動小組仿制的一個能產(chǎn)生持續(xù)電流的裝置——發(fā)電機,裝有手搖柄(未畫出)的轉(zhuǎn)軸垂直穿過圓盤中心,金屬圓盤放在蹄形磁鐵之間,圓盤的軸心和能在圓盤的邊緣滑動接觸的滑片通過金屬導(dǎo)線與電流表相連。金屬圓盤可以看成是由無數(shù)根長度等于圓盤半徑的導(dǎo)線組成的,圓盤在磁極間不斷轉(zhuǎn)動,每根導(dǎo)線都在做切割磁感線的運動,從而產(chǎn)生持續(xù)電流。當(dāng)以某一轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動金屬圓盤時,電流表有一定的示數(shù)。

根據(jù)上述材料,請完成下面的實驗探究填空:

(1)換用__________的磁鐵,其他條件不變,發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大,說明感應(yīng)電流大小跟磁場強弱有關(guān);

(2)換用一個半徑大一些的金屬圓盤,其他條件不變,發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大,說明感應(yīng)電流大小也跟____________________有關(guān);

(3)當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速增大,其他條件不變時,發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)也增大,說明感應(yīng)電流大小還跟________________有關(guān)。

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(慶陽)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某同學(xué)采取了如圖所示的實驗裝置(兩個透明容器中封閉著等量的空氣)。

(1)實驗中通過觀察________________的變化來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少。

(2)觀察圖甲中的A、B管,在通電時間相等時,發(fā)現(xiàn)B管液面上升得高,則表明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與____________有關(guān)。

(3)采用圖乙實驗裝置,可以得出結(jié)論:在電阻和通電時間相同時,________越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。

(4)該實驗中用到了控制變量法和________法。

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請仔細閱讀下文,并回答文后問題。

垃圾發(fā)電

填埋是目前全球垃圾處理的主要方式,傳統(tǒng)的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋,讓其自行發(fā)酵。在發(fā)酵過程中會產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣,易造成污染,還可能帶來溫室效應(yīng),甚至有爆炸的危險。

福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后,采用科學(xué)方法使其發(fā)酵,并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來用于發(fā)電。因此,垃圾填埋氣和太陽能、風(fēng)能一樣,是一種可再生能源,不僅解決了垃圾填埋場的安全和污染問題,也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟效益,同時減少溫室氣體的排放。

目前,該市垃圾填埋氣發(fā)電廠和前期投產(chǎn)的垃圾焚燒發(fā)電廠的年總發(fā)電量大約可供4萬個年用電量為2 800千瓦時的家庭使用。

(1)傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法的缺陷有:____________________________________________________等。

(2)將填埋氣收集起來用于發(fā)電,是將這些垃圾的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為________能。垃圾填埋氣是一種________能源。

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  • 題型:實驗題
  • 難度:中等

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科目: 來源:2017-2018長安區(qū)第一中學(xué)初三人教版期末高頻考點專訓(xùn)試卷 題型:計算題

(濟南)把一個標(biāo)有“10 V 3 W”的小燈泡和定值電阻R串聯(lián)后接在電壓為12 V的電源上(如圖所示),小燈泡恰能正常工作。通過計算回答:

(1)通過小燈泡的電流是多少?

(2)串聯(lián)在電路中的定值電阻的阻值多大?

(3)該電路工作10 s定值電阻消耗的電能是多少?

0.3 A 6.67 Ω 6 J 【解析】(1)由P=UI知道,通過小燈泡的電流是:IL =PL/UL=3W/10V=0.3A; (2)因為串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,串聯(lián)定值電阻兩端的電壓是:UR =U-UL =12V-10V=2V, 因串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以,串聯(lián)定值電阻的阻值是:R=UR/IR=UR/IL=2V/0.3A=20/3Ω≈6.7Ω; (... 復(fù)制答案 考點分析: 相關(guān)試題推薦

小明探究電磁波特性的實驗過程如下:

(1)如圖所示,將手機的“背景燈光提示”功能打開后放在真空罩中,用抽氣機抽去罩中空氣,打電話呼叫罩中手機,這時,手機背景燈光閃爍。這個事實表明:電磁波________(填“能”或“不能”)在真空中傳播。這里利用的研究方法是________________。

(2)將手機放在金屬容器中(手機不與金屬容器壁接觸),打電話呼叫金屬容器中的手機,這時手機________(填“能”或“不能”)接收到信號。

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(1)按圖甲組裝實驗器材,給直導(dǎo)線通電,直導(dǎo)線向左運動,這說明_____對通電直導(dǎo)線有力的作用;只對調(diào)電源正負極接線,通電直導(dǎo)線會向_____運動,這說明通電導(dǎo)體的受力方向與_______有關(guān)。

(2)如圖乙是某興趣小組制作的神奇轉(zhuǎn)框,框的上部中央與電池正極相連,下部緊貼在與電池負極相連的柱形物兩側(cè),金屬框就可以繞電池持續(xù)轉(zhuǎn)動。據(jù)此,你認為構(gòu)成柱形物的材料應(yīng)具有較好的:____、_____。(填物理屬性)

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如圖所示是“探究磁場對通電導(dǎo)線的作用”的實驗裝置。當(dāng)閉合開關(guān)S時,導(dǎo)線ab中自由電子定向移動的方向是__________(填“從a到b”“從b到a”或“垂直ab方向”),導(dǎo)線ab受到磁場力的作用而向左運動;現(xiàn)在,如果只將磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反,那么導(dǎo)線ab將向__________運動,如果同時將電流方向和磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反,那么導(dǎo)線ab將向__________運動。

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如圖是某課外活動小組仿制的一個能產(chǎn)生持續(xù)電流的裝置——發(fā)電機,裝有手搖柄(未畫出)的轉(zhuǎn)軸垂直穿過圓盤中心,金屬圓盤放在蹄形磁鐵之間,圓盤的軸心和能在圓盤的邊緣滑動接觸的滑片通過金屬導(dǎo)線與電流表相連。金屬圓盤可以看成是由無數(shù)根長度等于圓盤半徑的導(dǎo)線組成的,圓盤在磁極間不斷轉(zhuǎn)動,每根導(dǎo)線都在做切割磁感線的運動,從而產(chǎn)生持續(xù)電流。當(dāng)以某一轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動金屬圓盤時,電流表有一定的示數(shù)。

根據(jù)上述材料,請完成下面的實驗探究填空:

(1)換用__________的磁鐵,其他條件不變,發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大,說明感應(yīng)電流大小跟磁場強弱有關(guān);

(2)換用一個半徑大一些的金屬圓盤,其他條件不變,發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大,說明感應(yīng)電流大小也跟____________________有關(guān);

(3)當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速增大,其他條件不變時,發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)也增大,說明感應(yīng)電流大小還跟________________有關(guān)。

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(慶陽)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某同學(xué)采取了如圖所示的實驗裝置(兩個透明容器中封閉著等量的空氣)。

(1)實驗中通過觀察________________的變化來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少。

(2)觀察圖甲中的A、B管,在通電時間相等時,發(fā)現(xiàn)B管液面上升得高,則表明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與____________有關(guān)。

(3)采用圖乙實驗裝置,可以得出結(jié)論:在電阻和通電時間相同時,________越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。

(4)該實驗中用到了控制變量法和________法。

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  • 題型:計算題
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