科學考察工作者為了測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過14s收到回波信號。該處海水深 m（聲音在海水中的傳播速度約1500m／s）。這種方法____（填“能”或“不能”）用來測量地球和月球之間的距離。

10500；不能；地球與月球之間是真空 【解析】 試題分析：聲音從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間為t=14s/2=7s，那么海水的深度為s=vt=1500m/s×7s=10500m；由于地球與月球之間是真空，而聲音不能在真空中傳播，所以不能用這種方法測量地球和月球之間的距離。

生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明_________能夠傳聲。但是你身旁的同學往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請從物理學的角度提出一個合理的猜想：__________________________。

固體 固體比氣體傳聲效果好 【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體中傳播，而且傳播速度比液體、氣體還要快一些，傳播效果也要好一些；當你吃餅干或者硬而脆的食物時發(fā)出的破裂聲是經(jīng)過頭部骨胳直接傳到自己的聽覺神經(jīng)的，如果再用手捂緊自己的雙耳，聲音在傳播過程中損失小，自己的耳朵聽起來就覺得聲響較大，你旁邊的同學往往卻聽不到明顯的聲音，是因為食物發(fā)出的破裂聲經(jīng)過空氣傳到你的同學耳朵的過程中，在空氣...

我們平常經(jīng)常提到的女高音和男低音的主要不同是__________．教室里，老師在大聲講課，有的同學在竊竊私語，老師和這些同學 聲音的__________不同．

音調(diào) 響度 【解析】聲音的三要素是音調(diào)、響度和音色，女高音和男低音的主要是其所發(fā)出聲音的高低是不同的，故音調(diào)不同。教室里，老師在大聲講課，有的同學在竊竊私語，大聲講課的響度大，竊竊私語的響度小，所以是聲音的響度不同。

敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響，濺起的水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響紙盆振幅越大. 根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：

（1）聲音是由物體的__________產(chǎn)生的

（2）_______________________________.

振動 振幅越大，響度越大 【解析】【解析】 根據(jù)題干中提供的信息：鼓面的紙屑跳動、發(fā)聲的音叉濺起水花、揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動等現(xiàn)象可以判斷：聲音是由振動產(chǎn)生的； 再根據(jù)：揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響紙盆振幅越大，可得：振幅越大，響度越大； 故答：（1）振動； （2）振幅越大，響度越大．

在一個去掉底的塑料瓶子的一端扎上橡皮膜，然后用手指彈橡皮膜，瓶口的蠟燭的火焰會發(fā)生__________，這個現(xiàn)象說明聲音具有__________________________________。

振動 能量 【解析】蠟燭的火焰會振動，是因為獲得了能量，燭焰獲得的能量是由聲音傳遞過來的，所以該實驗說明聲音具有能量。

蝙蝠能夠發(fā)出人耳聽不到的___________，它能準確地判斷障礙物或捕捉目標的位置，是由于回聲定位的原理，科學家利用這一原理發(fā)明了__________裝置，可探測海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖等。

超聲波 聲吶 【解析】蝙蝠發(fā)出的聲音頻率高于20000Hz，是人耳聽不到的超聲波；聲吶是利用回聲定位的原理，能準確地判斷障礙物或捕捉目標的位置。

次聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很遠，地震時伴有_________產(chǎn)生，地震觀測站就利用_________接收器來測定何時、何地、發(fā)生了幾級地震的．

次聲波 次聲波 【解析】地震是地殼的變動引起的，地震時伴隨有次聲波的產(chǎn)生；地震觀測站可以利用次聲波接收器來測定何時、何地發(fā)生了幾級地震。

噪聲是當代社會的公害之一，它是由發(fā)聲體的_____產(chǎn)生的，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過一條100m寬的林帶可降低20－25分貝，從減弱噪聲的途徑看，這是在________________________中降低噪聲的。

無規(guī)則振動 傳播過程 【解析】噪聲指物體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音；由于噪聲每經(jīng)過一條100m寬的林帶可降低20?25分貝，故在路兩旁種植林帶是從噪聲的傳播過程減弱的。

某人看見閃電2秒后才聽到雷聲，則打雷處離此人距離約為_______m。

680 【解析】根據(jù)v可得打雷處離此人的距離：svt340m/s×2s680m．

如圖所示，將懸掛在細線上的小球接觸正在發(fā)聲的音叉會發(fā)現(xiàn)小球被彈開而擺動，這個現(xiàn)明_________，如果將這個實驗拿到月球表面上去做，請你想象一下會有什么現(xiàn)象生？_________________。

發(fā)聲的音叉在振動 聽不到聲音，小球會被彈開 【解析】用豎直懸吊的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明正在發(fā)聲的音叉在振動，即聲音是由物體振動產(chǎn)生的；如果將這個實驗拿到月球表面上去做，由于月球上沒有空氣，真空不能傳聲，故聽不到聲音，小球會被彈開。