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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理單元測(cè)試卷:第18章電功率 題型:單選題

下圖是某飲水器的原理圖。飲水器的容器內(nèi)有密封絕緣的電熱絲R1和熱敏電阻Rx,當(dāng)水面到達(dá)如圖所示的位置,接觸開關(guān)S1導(dǎo)通。繼電器開關(guān)S2的作用是當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動(dòng)切斷加熱電路。以下關(guān)于該飲水器工作原理的說(shuō)法中正確的是( )

A. 熱水在加熱過(guò)程中,繼電器開關(guān)中電磁鐵的右端為N極

B. 當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后,繼電器線圈中的電流增大

C. 為了使繼電器開關(guān)S2在飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動(dòng)切斷加熱電路,Rx必須選用阻值隨溫度升高而變小的熱敏電阻

D. 若想降低飲水器的最高溫度,可將滑動(dòng)變阻器R2的滑片向左調(diào)節(jié)

A 【解析】由安培定則可知,熱水在加熱過(guò)程中,繼電器開關(guān)中電磁鐵的右端為N極,故A正確;繼電器開關(guān)S2的作用是當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動(dòng)切斷加熱電路,此時(shí)電磁鐵的磁性應(yīng)該減小,銜鐵會(huì)向右移動(dòng),磁性減小,則繼電器線圈中的電流減小,故B錯(cuò)誤;飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后,磁性減小,電流減小,表明電磁鐵電路中的電阻會(huì)變大,故Rx必須選用阻值隨溫度升高而變大的熱敏電阻,故C錯(cuò)誤;想降低飲水器的最高...

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理單元測(cè)試卷:第18章電功率 題型:單選題

如圖所示,電源電壓保持6V不變.電流表的量程為0~0.6A。電壓表量程0~3V,定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”,滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”。閉合開關(guān),為了保證電路安全,在變阻器滑片P移動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~0.9W

B. 電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A~0.5A

C. 變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω~20Ω

D. 電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W~3W

A 【解析】試題分析:滑動(dòng)變阻器R2與定值電阻R1串聯(lián),電壓表測(cè)量定值電阻兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理(電阻越大,電阻兩端的電壓越高),當(dāng)電壓表的示數(shù)最小時(shí),變阻器接入電路的電阻最大;當(dāng)電流表的示數(shù)達(dá)到最大值時(shí),變阻器接入電路的電阻最;根據(jù)歐姆定律的應(yīng)用可分別電路中的總電阻和滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻值,同時(shí)可以確定電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)以及電路中總功率的變化.電源兩端電壓為6V保持...

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理單元測(cè)試卷:第18章電功率 題型:單選題

如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )

A. 電流表示數(shù)變小 B. 電壓表示數(shù)變小

C. 電路的總電阻變小 D. 電路的總功率變小

D 【解析】由電路圖可知,燈泡L與滑動(dòng)變阻器R并聯(lián),電流表A測(cè)通過(guò)小燈泡的電流,電壓表V測(cè)并聯(lián)電路兩端的電壓,亦即電源電壓。 A.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí),因?yàn)椴⒙?lián)各支路互不影響,燈泡兩端的電壓和電阻不變,通過(guò)燈泡的電流不變,所以電流表示數(shù)不變,故A錯(cuò)誤。 B.電壓表測(cè)量各支路兩端的電壓,亦即電源電壓,所以電壓表示數(shù)不變,故B錯(cuò)誤。 CD.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由...

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理單元測(cè)試卷:第18章電功率 題型:單選題

如圖所示電路,電源電壓為3V,燈L1標(biāo)有“6V 6W”,燈L2標(biāo)有“3V 3W”,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. S2斷開,S1接b,L1可以正常發(fā)光

B. S2斷開,S1接a,L2實(shí)際功率為3W

C. S2斷開,S1接a,L2更亮

D. S2閉合,S1接b,L2更亮

D 【解析】試題分析:A、S2斷開,S1接b,L1兩端的電壓為電源電壓,為3V,小于燈泡的額定電壓,不能正常發(fā)光;故A錯(cuò)誤; B、S2斷開,S1接a,兩只燈泡串聯(lián),兩只燈泡兩端的電壓肯定都小于3V,所以L2實(shí)際功率小于3W,故B錯(cuò)誤; C、S2斷開,S1接a,兩只燈泡串聯(lián),L1的電阻R1===6Ω;L2的電阻R2===3Ω; 根據(jù)公式P=I2R可知,L1的實(shí)際功率更大,所以...

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理單元測(cè)試卷:第18章電功率 題型:單選題

在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,電路正常工作.過(guò)了一會(huì)兒,燈L熄滅,兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變小,則下列判斷中正確的是( )

A. 一定是燈L斷路,電流表的示數(shù)變小

B. 一定是電阻R斷路,電流表的示數(shù)變小

C. 可能是燈L短路,電壓表的示數(shù)變大

D. 可能是電阻R短路,電壓表的示數(shù)變大

B 【解析】A. 此為串聯(lián)電路,若燈L斷路則兩表均沒(méi)有示數(shù),A錯(cuò)誤. B. 若電阻R斷路,則電壓表串聯(lián)接入,電流中電流變小,電流表示數(shù)變小,由于電壓表內(nèi)阻較大,所以分壓會(huì)變多,即電壓表示數(shù)變大,B正確. C. 若燈L短路,電路總阻值減小,電流變大,電壓表測(cè)量電源電壓也變大,C錯(cuò)誤. D. 若電阻R短路后,電路總阻值減小,電流變大,燈L更亮, D錯(cuò)誤. 故選B.

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步習(xí)題 7.1力 題型:單選題

體重為490N的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速上攀,他所受的摩擦力

A. 等于490N,方向豎直向下 B. 等于490N,方向豎直向上

C. 大于490N,方向豎直向下 D. 小于490N,方向豎直向上

B 【解析】由題意知:該同學(xué)沿豎直的木桿勻速上攀,那么他在豎直方向上受到一對(duì)平衡力的作用:重力和摩擦力;由二力平衡的條件知:他所受的重力和摩擦力,大小相等,方向相反,且在同一條直線上;因此,他受到的摩擦力f=G=490N,方向豎直向上;故選B。

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步習(xí)題 7.1力 題型:單選題

小剛同學(xué)放學(xué)回家的路上,腳被石塊絆了一下,身子向前跌倒(圖甲)繼續(xù)行走一會(huì),不小心腳踩到一塊西瓜皮,身子向后摔倒(圖乙)。對(duì)這兩種情景,下列解釋合理的是

A. 圖甲、乙兩種情景中.小剛腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,而上身由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B. 圖甲、乙兩種情景中,小剛上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,而腳由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 圖甲情景中,小剛上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,而腳由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);圖乙情景中,小剛腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,而上身由于慣性仍保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D. 圖甲情景中.小剛腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,而上身由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);圖乙情景中,小剛上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,而腳由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)蟄峰

A 【解析】分析:我們把物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性,所以在分析問(wèn)題時(shí),應(yīng)先確定物體原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),而后由于某種原因,其某一部分的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變,而另一部分由于慣性,會(huì)仍然保持原來(lái)的狀態(tài),根據(jù)上面的思路分析即可. 解答:答: (1)走路時(shí),人原來(lái)就處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),當(dāng)腳絆上石頭后,人的下半身運(yùn)動(dòng)停止,而人的上半身由于慣性,仍向前運(yùn)動(dòng),于是人會(huì)向前跌倒; (2)當(dāng)人...

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步習(xí)題 7.1力 題型:單選題

我們?cè)诠飞铣3?huì)看到汽車遇到緊急情況剎車留下的兩條車胎擦痕,則下  列說(shuō)法正確的是

A. 擦痕越長(zhǎng),表明車的慣性越小

B. 剎車前,汽車只受牽引力作用

C. 擦痕是由于剎車時(shí)車胎與地面的摩擦力增大造成的

D. 剎車過(guò)程中,汽車的速度不變

C 【解析】分析:利用慣性有關(guān)知識(shí)對(duì)選項(xiàng)A進(jìn)行分析,利用摩擦力知識(shí)對(duì)選項(xiàng)B、C進(jìn)行分析,利用機(jī)械能的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)D進(jìn)行分析即可作出判斷. 解答:【解析】 A、擦痕越長(zhǎng),說(shuō)明汽車很難停下來(lái),也就是其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易改變,即其質(zhì)量較大,質(zhì)量越大,物體的慣性越大.故本選項(xiàng)錯(cuò)誤; B、汽車在公路上行駛時(shí),會(huì)受到摩擦力和牽引力兩個(gè)力的作用.故本選項(xiàng)錯(cuò)誤; C、汽車剎車后,輪胎停止轉(zhuǎn)動(dòng),...

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步習(xí)題 7.1力 題型:單選題

如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是( )

A. B. C. D.

B 【解析】給車軸加潤(rùn)滑油,使接觸面分離,減小了摩擦,故A不符合題意。 自行車腳踏板上有花紋,增大了接觸面的粗糙程度,增大了摩擦,故B符合題意為答案。 給木箱裝上輪子,變滑動(dòng)為滾動(dòng),減小摩擦,故C不符合題意。 磁懸浮列車懸浮行駛,使接觸面分離,減小了摩擦,故D不符合題意。

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步習(xí)題 7.1力 題型:單選題

2013年,“嫦娥三號(hào)”將把我國(guó)自主研制的“中華牌”月球車送上月球。“中華牌”月球車裝有六個(gè)車輪,車輪上刻有螺旋形花紋是為了( )

A. 增大摩擦 B. 減小摩擦 C. 增大壓力 D. 減小壓力

A 【解析】試題分析:增大摩擦的辦法:①增大接觸面的壓力;②使接觸面更粗糙!爸腥A牌”月球車裝有六個(gè)車輪,車輪上刻有螺旋形花紋是在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力,故選A。

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