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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第三章《物態(tài)變化》單元綜合測(cè)試卷 題型:填空題

鋁的熔點(diǎn)是660℃,那么660℃的鋁在熔化過(guò)程中處于______________狀態(tài)。

固液共存 【解析】無(wú)論是晶體還是非晶體,熔化都是要吸熱的,只是在熔化的過(guò)程中,晶體溫度不變,非晶體一邊吸熱、一邊升溫、一邊熔化;晶體熔化時(shí)的溫度就是晶體的熔點(diǎn),此時(shí)物質(zhì)處于固液共存的狀態(tài). 故答案為:固液共存

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第三章《物態(tài)變化》單元綜合測(cè)試卷 題型:填空題

在加熱條件完全相同的條件下,甲、乙、丙三種物質(zhì)的熔化圖象,由圖可知:

(1)這三種物質(zhì)中,________和________可能是同種物質(zhì);

(2)________ 的質(zhì)量一定比 ________ 的質(zhì)量大.

甲 乙 乙 甲 【解析】從圖中可以看出甲、乙、丙在熔化過(guò)程中都有一段時(shí)間溫度保持不變,故三種物質(zhì)都屬于晶體;但甲和乙的熔點(diǎn)相同,故它們有可能是同一物體; 由于乙需要吸收更多的熱量才能熔化,說(shuō)明乙物體的質(zhì)量比甲的質(zhì)量大;

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第三章《物態(tài)變化》單元綜合測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是測(cè)量冰的溫度,其中正確的圖是__________,此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙,冰的溫度是_________℃.

C -3 【解析】①A、讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有與液柱上表面相平,故A錯(cuò)誤; B、溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有全部浸入被測(cè)物體中,故B錯(cuò)誤; C、溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)物體中,且視線與液柱上表面相平,故C正確; D、讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡不能離開(kāi)被測(cè)物體,故D錯(cuò)誤. 故選C. ②如乙圖所示的溫度計(jì)的刻度是越往下示數(shù)越大,因此對(duì)應(yīng)的溫度是零攝氏度以下的溫度值(也可以用負(fù)數(shù)來(lái)表示)...

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第三章《物態(tài)變化》單元綜合測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

為了確定方向,可以把手臂浸入水中,然后向上舉起,手臂的哪一面感到?jīng),風(fēng)就是從哪一面吹來(lái)的。

⑴用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋。

⑵舉出一個(gè)與上述現(xiàn)象相同原理的實(shí)際例子。

⑴水蒸發(fā)吸熱致冷,迎風(fēng)一側(cè)空氣流速快,蒸發(fā)快,致冷更明顯;⑵只要是由于空氣流通影響蒸發(fā)快慢即可 【解析】(1)有風(fēng)的一面空氣流動(dòng)速度大,水蒸發(fā)加快,蒸發(fā)時(shí)水的溫度降低,使皮膚溫度降低,所以感到?jīng)觯? (2)生活中蒸發(fā)吸熱的例子很多,比如:喝開(kāi)水時(shí),向杯子上方吹氣,可使開(kāi)水涼得快一些.雨后天晴,地上變干;濕衣服曬干;從游泳池的水中上來(lái)的人為什么感覺(jué)比在水中冷等等.

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第三章《物態(tài)變化》單元綜合測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小華同學(xué)組裝的“人造雪”裝置。所用的器材有鐵架臺(tái)(底座、鐵圈、鐵夾、橫桿)、錐形瓶、酒精燈、棉線、碘粉等。

(1)器材組裝過(guò)程中,鐵圈的位置是根據(jù)________高度固定的;(填“酒精燈”“酒精燈及其火焰”“錐形瓶”或“鐵架臺(tái)”)

(2)實(shí)驗(yàn)中觀察的對(duì)象是________;

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是________;

(4)實(shí)驗(yàn)中碘發(fā)生的物態(tài)變化是________。

酒精燈及其火焰 碘粉 先看到紫色的碘蒸氣出現(xiàn),停止加熱后在錐形瓶瓶壁和棉線上重新看到黑色的固態(tài)碘粉 升華和凝華 【解析】(1)因?yàn)槭褂镁凭珶敉庋婕訜,所以器材組裝過(guò)程中,鐵圈的位置是根據(jù)酒精燈及其火焰高度固定的; (2)實(shí)驗(yàn)中觀察的對(duì)象是碘粉。 (3)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是先看到紫色的碘蒸氣出現(xiàn),停止加熱后在錐形瓶瓶壁和棉線上重新看到黑色的固態(tài)碘粉。 (4)實(shí)驗(yàn)中碘發(fā)生的物態(tài)...

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第三章《物態(tài)變化》單元綜合測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關(guān)系,某實(shí)驗(yàn)小組用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶(容積均為2L),在相同的環(huán)境條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們?cè)?個(gè)熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水,經(jīng)過(guò)相同時(shí)間,測(cè)量各個(gè)熱水瓶中的水溫,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計(jì)算繪出下如圖所示的圖象。

(1)該實(shí)驗(yàn)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和__________。

(2)由圖象可知,本次實(shí)驗(yàn)中保溫瓶的盛水量為_(kāi)________L時(shí),保溫效果最好。

末溫(后來(lái)溫度) 1.9 【解析】(1)由上圖可知,圖象是盛水量和溫度差的變化曲線,記錄測(cè)出了初溫,因此必須測(cè)出末溫,才能求得溫度差; (2)由圖象可知,實(shí)驗(yàn)記錄了7個(gè)熱水瓶的保溫記錄,可以發(fā)現(xiàn),保溫瓶的盛水量為1.9L時(shí),溫度差最。12.5℃); 故答案為:(1). 末溫/最后水的溫度 (2). 1.9

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第三章《物態(tài)變化》單元綜合測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟。而冰塊熔化時(shí),沒(méi)有逐漸變軟的過(guò)程。由此推測(cè),不同物質(zhì)熔化時(shí),溫度的變化規(guī)律可能不同,我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過(guò)程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)如圖是_______(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象。如圖所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是__________℃。

(2)在冰和蠟熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯拿出來(lái),冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化。說(shuō)明固體熔化時(shí)需要___________。

(3)如果讓你自己實(shí)驗(yàn)探究冰和蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,你在實(shí)驗(yàn)中會(huì)想到注意哪些問(wèn)題呢?請(qǐng)你至少寫(xiě)出一條注意事項(xiàng)。___________________________。

冰 52 吸熱 溫度計(jì)的正確使用,被加熱的物質(zhì)要均勻受熱等等即可 【解析】試題分析:(1)由圖示可知,此物質(zhì)的熔點(diǎn)為0℃,所以是冰的熔化圖像;溫度計(jì)的示數(shù)是52℃;(2)從燒杯中拿走后,不再吸熱,所以不能熔化,說(shuō)明熔化過(guò)程中需要吸熱;(3)溫度計(jì)的玻璃泡不要碰到容器底或不斷攪拌,使其均勻受熱或利用外焰加熱,有效利用酒精燈。

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科目: 來(lái)源:第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元檢測(cè) 題型:單選題

下列實(shí)例中有關(guān)慣性的說(shuō)法正確的是( 。

A. 短跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)不能立刻停下是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性

B. 汽車(chē)駕教員在駕駛汽年時(shí)系上安全帶是為了減小自身的慣性

C. 以較大速度運(yùn)動(dòng)的物體停下來(lái)比較困難說(shuō)明慣性與速度有關(guān)

D. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳是為了增大慣性

A 【解析】A.慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),短跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)不能立刻停下是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性,故A正確為答案。 B.汽車(chē)駕教員在駕駛汽年時(shí)系上安全帶是為了防止慣性帶來(lái)的危害,但不能減小自身的慣性,故B錯(cuò)誤。 C.慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān),跟物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒(méi)有關(guān)系,故C錯(cuò)誤。 D.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳是為了利用慣性,可以跳的更遠(yuǎn)。因?yàn)檫\(yùn)...

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科目: 來(lái)源:第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元檢測(cè) 題型:單選題

根據(jù)如圖所示,可以判斷小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的情況是( )

A. 一定向左減速 B. 一定向右加速

C. 可能向左減速 D. 可能向右減速

C 【解析】(1)假設(shè)木塊與小車(chē)一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)減速運(yùn)動(dòng)時(shí),下端受摩擦力隨車(chē)減速,木塊上端仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),使得木塊會(huì)向右傾倒,同理如果此這情況下小車(chē)加速運(yùn)動(dòng),則木塊會(huì)向左傾倒,所以可能小車(chē)向右加速;假設(shè)木塊與小車(chē)一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)減速運(yùn)動(dòng)時(shí),下端受摩擦力隨車(chē)減速,木塊上端仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),使得木塊會(huì)向左傾倒,同理如果此這情況下小車(chē)加速運(yùn)動(dòng),則木塊會(huì)向右傾倒...

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科目: 來(lái)源:第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元檢測(cè) 題型:單選題

如圖所示,當(dāng)鐵錘松動(dòng)時(shí),握住錘柄速度向下撞擊堅(jiān)硬的凳面,錘頭會(huì)緊緊地套在木柄上,這是因?yàn)殄N柄撞擊凳面( )

A. 錘柄由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)

B. 錘柄由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性仍要繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)

C. 錘頭由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,錘柄由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)

D. 錘頭由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,錘柄由于慣性仍要繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)

B 【解析】將錘子倒著舉起來(lái)向下撞擊時(shí),原來(lái)錘頭和錘柄都處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),當(dāng)錘柄碰到板凳后運(yùn)動(dòng)停止,而錘頭由于慣性會(huì)仍然保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故此時(shí)錘頭能緊緊的套在錘柄上,故B正確。

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