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科目: 來源:2017-2018蘇科版九年級物理下冊《電磁轉(zhuǎn)換》單元測試培優(yōu)卷 題型:填空題

如圖所示,圖甲是________機的示意圖;圖乙中的銅制半環(huán)E、F和電刷A、B組成了________,其作用是________.

發(fā)電 換向器 自動改變線圈中的電流方向 【解析】甲中沒有電源所以是發(fā)電機的示意圖,乙中有電源所以是直流電動機,它是利用通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動的原理制成的,圖乙中的銅制半環(huán)E、F和電刷A、B組成了換向器,直流電動機的工作過程中,“換向器”起了關鍵的作用,它能使線圈剛剛轉(zhuǎn)過平衡位置時就自動改變線圈中的電流方向,從而實現(xiàn)通電線圈在磁場中的連續(xù)轉(zhuǎn)動.

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科目: 來源:2017-2018蘇科版九年級物理下冊《電磁轉(zhuǎn)換》單元測試培優(yōu)卷 題型:填空題

電壓表、電流表等電學儀表工作時,它們的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),可以想象這些儀表里面除了導線和指針外,還一定有________.你所依據(jù)的原理是__________________________.

磁體 通電導體在磁場中受力運動 【解析】電壓表、電流表等電學儀表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),肯定是受到了力的作用,并且是受電流的影響產(chǎn)生了這個力。我們會想到通電導體在磁場中會受到力的作用,所以這些儀表里還一定有磁體。

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科目: 來源:2017-2018蘇科版九年級物理下冊《電磁轉(zhuǎn)換》單元測試培優(yōu)卷 題型:填空題

小明自制了一個帶有電磁鐵的木船模型(如圖所示).將它放入水中漂浮,船頭指向東.閉合開關S,電磁鐵的A端為_______極;電磁鐵由于受到_______的作用,船頭會指向_______.

S 地磁場 北 【解析】試題分析:可用安培定則“用右手握住螺線管,讓四指彎向螺線管中電流的方向,則大拇指所指 那一端就是螺線管的N極”來判斷電磁鐵的N極。地球周圍存在磁場,所以,磁體靜止時指南北。因為閉合開關S,電磁鐵的B端為N極,所以,船頭會指向北.

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科目: 來源:2017-2018蘇科版九年級物理下冊《電磁轉(zhuǎn)換》單元測試培優(yōu)卷 題型:填空題

科學家的每次重大發(fā)現(xiàn),都有力地推動了人類文明的進程。丹麥物理學家________首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場,第一個揭示了電和磁之間的聯(lián)系。小周同學自制了一個用開關來控制電磁鐵南北極的巧妙裝置,如圖所示。當開關S接_________(選填“a”或“b”)點時,電磁鐵的A端是N極。

奧斯特 a 【解析】試題分析:丹麥物理學家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了通電導線周圍存在著與電流方向有關的磁場,第一個揭示了電和磁之間的聯(lián)系。如果電磁鐵的A端是N極,根據(jù)安培定則,伸出右手,讓拇指指向A端則線圈中電流方向向上的,電流是從左端流入,則開關應該接a。

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科目: 來源:2017-2018蘇科版九年級物理下冊《電磁轉(zhuǎn)換》單元測試培優(yōu)卷 題型:作圖題

根據(jù)圖中處于平衡狀態(tài)的小磁針的極性判斷電源正、負極的位置.

【解析】(1)由小磁針的N極指向可以知道小磁針所在位置的磁感線方向,根據(jù)電磁鐵外部磁感線的特點可以知道電磁鐵的磁極,由右手螺旋定則可得出電源的正負極; (2)右手螺旋定則內(nèi)容為:用右手握住通電螺線管,使四指彎曲與電流方向一致,那么大拇指所指的方向是通電螺線管的N極。 故答案為:

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科目: 來源:2017-2018蘇科版九年級物理下冊《電磁轉(zhuǎn)換》單元測試培優(yōu)卷 題型:作圖題

根據(jù)圖中電源的極性和磁感線的方向判斷條形磁鐵的極性和畫出通電螺線管的繞法.

【解析】因外部磁感線由N極指向S極,故螺線管左端為N極,右端為S極,由安培定則可以確定電流從通電螺旋管的右端流入,根據(jù)異名磁極相互吸引,所以與S極相互靠近的一定是N極,由此可以知道,條形磁鐵的右端為N極,左端為S極。 故答案為:

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科目: 來源:2017-2018蘇科版九年級物理下冊《電磁轉(zhuǎn)換》單元測試培優(yōu)卷 題型:作圖題

如圖所示,當開關閉合后,兩螺線管向相反方向運動,請把乙螺線管的導線連接在右邊電源上.

【解析】由右手螺旋定則可得,甲的左側(cè)為N極,右側(cè)為S極,要使兩磁極相互排斥,則乙的左側(cè)為S極,右側(cè)為N極;則由右手螺旋定則可得電流應由乙的左側(cè)流入,故螺線管的左側(cè)與電鍵的右端相連,螺線管右側(cè)與電源負極相連。故答案如圖:

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科目: 來源:2017-2018蘇科版九年級物理下冊《電磁轉(zhuǎn)換》單元測試培優(yōu)卷 題型:填空題

如圖所示為路燈自動控制電路,其工作原理利用了電磁開關和光敏電阻.圖中虛線框內(nèi)是電磁開關的結(jié)構(gòu)示意圖.當線圈(電阻不計)中電流大于或等于40 mA時,電磁鐵吸引鐵片,彈簧片和觸點分離,切斷工作電路;電流小于40 mA時,彈簧片和觸點結(jié)合,接通工作電路,光敏電阻在照射光較強(如白天)時阻值為零;照射光較弱(如黑夜)時阻值無窮大,已知電源電壓為36 V,路燈標有“36 V 25 W”字樣.

(1)電磁開關工作時主要利用_______.(填字母)

A.電流的磁效應 B.磁場對通電直導線的作用 C.電磁感應

(2)①光敏電阻的作用相當于_______(滑動變阻器/自動開關).②請將電路連接完整______.

(3)秋分前后,天氣晴好時,路燈一晝夜消耗的電能約為_______kW·h.

(4)試求保護電阻的最大阻值__________.

A 自動開關 0.3 900 Ω 【解析】解答:(1)電磁繼電器是利用電流的磁效應工作的,故選A; (2)①分析光敏電阻的特點來,要么阻值為零,要么阻值無窮大,因此它屬于受光線控制的自動開關;②因為光敏電阻在照射光較強(如白天)時阻值為零,為了防止電源短路,因此將保護電阻串聯(lián)在控制電路里,如下圖: (3)路燈只有在夜間工作,所以工作時間為t=12h,根據(jù)路燈的規(guī)格“36V2...

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科目: 來源:2017-2018蘇科版九年級物理下冊《電磁轉(zhuǎn)換》單元測試培優(yōu)卷 題型:實驗題

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙并設計了如圖所示的電路.

(1)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)_______(填“增加”或“減少”),說明電流越_______,電磁鐵磁性越強.

(2)根據(jù)圖示的情境可知,_____(填“甲”或“乙”)的磁性較強,說明電流一定時,____,電磁鐵磁性越強.

(3)根據(jù)右手螺旋定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的_______極.

(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_______.

增加 大 甲 線圈匝數(shù)越多 S 大頭針被磁化,同名磁極相互排斥 【解析】答:(1)閉合開關后,滑動變阻器滑片向左移動時,電路中電阻減小,電流增大,電磁鐵的磁性增強,電磁鐵甲吸引大頭針的個數(shù)增加;說明電流越大,電磁鐵的磁性越強。(2)根據(jù)圖示的情境可知,甲電磁鐵吸引的大頭針多,說明甲的磁性強。究其原因,電流相同,甲纏繞的線圈的匝數(shù)多,吸引大頭針越多。便得出:電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性...

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科目: 來源:2017-2018蘇科版九年級物理下冊《電磁轉(zhuǎn)換》單元測試培優(yōu)卷 題型:實驗題

(題文)如圖為探究“磁生電”的實驗裝置.

(1)閉合開關,讓懸著的導體AB _____(選填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A”)運動時,電流表會發(fā)生偏轉(zhuǎn). 

(2)若保持導體AB不動,要產(chǎn)生感應電流,正確的操作是 _________ . 

(3)實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議.裝置改進: ________,操作改進: _________.

左右 左右移動磁鐵 換強磁鐵(或繞制線圈) 快速移動導體(或磁鐵) 【解析】(1)導體在磁場中切割磁感線運動時都會產(chǎn)生感應電流,所以閉合開關,讓懸著的導體AB左右運動時,即切割磁感線運動時,電流表才會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 (2)若保持導體AB不動,使磁鐵左右移動時,異體AB也切割磁感線,所以同樣能產(chǎn)生感應電流。 (3)電磁感應現(xiàn)象產(chǎn)生感應電流的大小與磁場的強弱及切割磁感線運動的導線股數(shù),切...

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