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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

探究:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的音調(diào)可能跟物體振動(dòng)的某一因素有關(guān)。

設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):_____________________________________________________________

分析總結(jié):___________________________________________________________

用硬紙片快刮梳齒和慢刮梳齒,聽(tīng)聲音有什么不同 物體振動(dòng)越快,發(fā)出的音調(diào)越高,振動(dòng)越慢,發(fā)出的音調(diào)就越低。

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是______;小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料,他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是_____。

A.讓人站在距鞋盒一定距離外,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。

B.讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)為止,比較此處距鞋盒的距離。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表所示,則待測(cè)材料隔音性能由好到差的順序?yàn)開_________。

機(jī)械鬧鐘 B 泡沫塑料>衣服>錫箔紙。 【解析】(1)音叉和鬧鐘都能夠發(fā)出聲音,但鬧鐘的聲音穩(wěn)定且有規(guī)律,而音叉的聲音不穩(wěn)定,所以可以選擇鬧鐘作為聲源較為合適;(2)在鞋盒四周塞滿待測(cè)填充材料,這樣材料不同,但厚度相同,所以作用是控制不同材料的厚度相同;在第一種方案中,由于人耳聽(tīng)到的響度無(wú)法測(cè)量,只能憑感覺(jué)判斷,沒(méi)有可靠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,通過(guò)比較到鞋盒的距離判斷隔音效果,因?yàn)榫?..

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測(cè)試卷 題型:計(jì)算題

大軍和小欣在魚缸邊玩耍,魚兒被嚇跑了。小欣認(rèn)為是他們的動(dòng)作嚇跑了魚兒,大軍卻提出是他們發(fā)出的聲音驚走了魚兒。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助他們作出判斷。

只做動(dòng)作不發(fā)聲觀察魚的情況@只發(fā)聲不做動(dòng)作觀察魚的情況,從而比較得出結(jié)論。 【解析】先讓大軍和小欣只做動(dòng)作不發(fā)聲音,看是否驚走了魚兒;再讓大軍和小欣只發(fā)聲音不做動(dòng)作,再觀察魚兒的反應(yīng).

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測(cè)試卷 題型:計(jì)算題

人在空曠的山谷中唱歌能聽(tīng)到回聲,若從發(fā)出聲音到聽(tīng)見(jiàn)回聲用了0.8s,則反射聲音的山峰離唱歌的人有多遠(yuǎn)?

136m 【解析】試題分析:人發(fā)出的聲音經(jīng)山谷反射后再傳到人耳(回聲),知道整個(gè)過(guò)程用的時(shí)間,可以求出反射的聲音從山峰傳到人耳的時(shí)間,再利用速度公式求反射聲音的山峰離唱歌人的距離. 【解析】 聲音從山峰傳到人耳的時(shí)間: t=×0.8s=0.4s, ∵v=, ∴s=vt=340m/s×0.4s=136m. 答:反射聲音的山峰離唱歌的人有136m.

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科目: 來(lái)源:滬科版八年級(jí)物理第七章力與運(yùn)動(dòng) 檢測(cè)卷 題型:填空題

在草地上滾動(dòng)的足球會(huì)因?yàn)槟Σ亮Φ淖饔枚O聛?lái),這說(shuō)明力是________(選填“維持”或“改變”)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;如果在草地上靜止的足球,所受外力全部消失,則足球?qū)_______。

改變 靜止 【解析】在草地上滾動(dòng)的足球會(huì)因?yàn)槟Σ亮Φ淖饔枚O聛?lái),這說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;根據(jù)牛頓第一定律可知,在草地上靜止的足球,所受外力全部消失,則足球?qū)⒁恢北3朱o止。

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科目: 來(lái)源:滬科版八年級(jí)物理第七章力與運(yùn)動(dòng) 檢測(cè)卷 題型:填空題

如圖,在臺(tái)球比賽時(shí),擊球后,球離開球桿仍能向前運(yùn)動(dòng),而球的速度越來(lái)越小,是因?yàn)槭艿絖_____的作用。

摩擦力(或阻力) 【解析】力是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,擊球后,球離開球桿仍能向前運(yùn)動(dòng),而球的速度越來(lái)越小,是因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔谩?/div>

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科目: 來(lái)源:滬科版八年級(jí)物理第七章力與運(yùn)動(dòng) 檢測(cè)卷 題型:填空題

一輛行駛的汽車車廂里掛著一個(gè)小球,當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí),此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力________(選填“是”“不是”或“可能是”)一對(duì)平衡力。

不是 【解析】小球受豎直向下的重力、沿繩斜向右上方的拉力,這兩個(gè)力不在同一直線上。因?yàn)橐粚?duì)平衡力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,所以小球受力不是平衡力。

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科目: 來(lái)源:滬科版八年級(jí)物理第七章力與運(yùn)動(dòng) 檢測(cè)卷 題型:填空題

如圖所示的“押加”是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一,又稱為“大象拔河”.比賽中,甲、乙雙方通過(guò)腿、腰、肩和頸用力拖動(dòng)布帶互拉,以決勝負(fù).在僵持狀態(tài)下,甲對(duì)布帶的拉力 (選填“大于”、“等于”或“小于”)乙對(duì)布帶的拉力;參賽隊(duì)員為了獲勝,在鞋底上纏繞幾圈繩子,目的是為了 (選填“增大”或“減小”)摩擦.

等于 增大 【解析】試題分析: (1)“押加”比賽中,甲乙二人在僵持狀態(tài)下,布帶處于靜止?fàn)顟B(tài),甲對(duì)布帶的拉力和乙對(duì)布帶的拉力等大、反向、作用在一條直線上、作用在同一物體上,是一對(duì)平衡力; (2)參賽隊(duì)員為了獲勝,在鞋底上纏繞幾圈繩子,增大了鞋底與地面間的粗糙程度,從而增大了摩擦力. 故答案為:等于;增大.

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科目: 來(lái)源:滬科版八年級(jí)物理第七章力與運(yùn)動(dòng) 檢測(cè)卷 題型:填空題

如圖所示的是同一木塊先后兩次在同一水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。由圖可知,兩次實(shí)驗(yàn)中,木塊所受拉力的大小________(選填“相等”或“不相等”)。

相等 【解析】?jī)纱螌?shí)驗(yàn)中在相等時(shí)間內(nèi)小木塊的路程不相等,由v=知兩次實(shí)驗(yàn)中,木塊的速度不相等;但是兩次實(shí)驗(yàn)中小木塊都處于平衡狀態(tài),所受拉力與摩擦力相等,因?yàn)閮纱螌?shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮ο嗟,所以拉力也相等?/div>

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科目: 來(lái)源:滬科版八年級(jí)物理第七章力與運(yùn)動(dòng) 檢測(cè)卷 題型:填空題

如圖,某同學(xué)想:地球轉(zhuǎn)動(dòng)速度很大,北京地面的轉(zhuǎn)動(dòng)速度大約為360m/s,當(dāng)跳起來(lái)落回地面時(shí),地面已轉(zhuǎn)過(guò)了很大一段距離,自己就不會(huì)落回原地,所以只要不停地跳躍,就能免費(fèi)周游世界。這個(gè)同學(xué)的想法是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是__________________________________________。

錯(cuò)誤 由于慣性該同學(xué)每次跳起后總落回原地 【解析】該同學(xué)的說(shuō)法不正確,因?yàn)槿穗S地球一起運(yùn)動(dòng)(或與地球保持相對(duì)靜止)當(dāng)人跳起來(lái)后,由于慣性人還保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度(或人仍與地球保持相對(duì)靜止)所以人落回原地。

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