人對(duì)聲音的感覺(jué)有一定頻率范圍，大約每秒鐘振動(dòng)20次到20000次范圍內(nèi)，在此范圍內(nèi)能聽(tīng)到聲音的條件是（ ）

A. 只要有發(fā)聲器——聲源就可以

B. 必須具有聲源和空氣

C. 必須有聲源和傳播聲音的介質(zhì)

D. 只要有發(fā)聲物和傳播介質(zhì)，人在任何位置都可以聽(tīng)到聲音

C 【解析】聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)有三個(gè)階段：聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音?空氣等介質(zhì)的傳播?鼓膜的振動(dòng)。A. 有聲源能產(chǎn)生聲音，但如果沒(méi)有介質(zhì)，聲音就無(wú)法傳播到人的耳朵，人就無(wú)法聽(tīng)到聲音，所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B. 聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體、固體都能傳聲，不一定非得是空氣，所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C. 聲源產(chǎn)生聲音，介質(zhì)傳播聲音，它們是人聽(tīng)到聲音的必要條件，所以選項(xiàng)C正確；D. 人聽(tīng)到聲音的條件其實(shí)除了必須要...

關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速

B. 在水中的聲速小于在空氣中的聲速

C. 聲音傳播不需要介質(zhì)，在真空中也能傳播聲音

D. 人唱歌時(shí)歌聲是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

D 【解析】試題分析：聲音的傳播需要介質(zhì)；聲速的大小與介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，在固體中傳播的最快，氣體中最慢；聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的．A、在鋼鐵中的聲速大于在水中的聲速，A錯(cuò)； B、在水中的聲速大于在空氣中的聲速，B錯(cuò)；C、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中不能傳聲，C錯(cuò)；D、聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，人唱歌的歌聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的．D正確；故選D．

以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（ ）

A. 放在玻璃罩中的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去一部分，鈴聲明顯減弱

B. 把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里后放在水中，人們?nèi)阅苈?tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音

C. 拉小提琴時(shí)，琴弦的拉緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同

D. 撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在琴弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)

D 【解析】放在玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播，故A不符合題意；把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中，人們?nèi)阅苈?tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音，說(shuō)明聲音可以在水中傳播，故B不符合題意；拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不同，說(shuō)明音調(diào)不同，故C不符合題意；撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)，說(shuō)明了聲音產(chǎn)生原因，故D...

“如果聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?.1m/s，則我們周?chē)�的世界�?huì)有什么變化？”關(guān)于這一問(wèn)題的討論，一名學(xué)生提出了下列四個(gè)有關(guān)的場(chǎng)景，不正確的是（ ）

A. 教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽(tīng)到教師的講課聲

B. 汽車(chē)的喇叭不能再起到原來(lái)的作用

C. 管樂(lè)隊(duì)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)的演奏效果將變差

D. 我們聽(tīng)到萬(wàn)米高空傳來(lái)客機(jī)聲時(shí)，卻不能看到該飛機(jī)

A 【解析】【解析】 A、假設(shè)學(xué)生離老師6m遠(yuǎn)，老師發(fā)出聲音后，經(jīng)過(guò)6s學(xué)生才能聽(tīng)到，不會(huì)更清楚，故A錯(cuò)誤； B、汽車(chē)的喇叭聲傳播的太慢，不能再起到原來(lái)的作用，說(shuō)法正確； C、聲音在空氣中的傳播的速度變?yōu)?.1米/秒，是正常時(shí)的，樂(lè)隊(duì)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)的演奏將變得很混亂，說(shuō)法正確； D、從萬(wàn)米高空中客機(jī)聲音傳來(lái)，飛機(jī)早看不到了，故D正確． 故選A．

唐朝詩(shī)人李益有一首詩(shī)叫《喜見(jiàn)外弟又言別》，其中描寫(xiě)道：“十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢，問(wèn)姓驚初見(jiàn)，稱(chēng)名憶舊容”.從“問(wèn)姓”中想起初見(jiàn)的“舊容”，可見(jiàn)聲音中有一種特性讓詩(shī)人喚起了十年前的記憶，這種特征是( )

A. 音調(diào) B. 響度

C. 音色 D. 振幅

C 【解析】選C.本詩(shī)的意思是：作者與弟弟在戰(zhàn)亂中離散,十年后在某處偶爾相逢,作者在與他互道姓名的聲音中，判斷出此人就是十年前離散的親弟.這里通過(guò)相關(guān)的詩(shī)句考查對(duì)聲音的品質(zhì)即音色的認(rèn)識(shí).音色是由發(fā)聲體本身的特性決定的，而與其他因素?zé)o關(guān).作者正是根據(jù)聲音的這一特性來(lái)判斷闊別已久的弟弟的.

如圖所示，8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊他們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音來(lái)。這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是 （ ）

A. 水振動(dòng)，水的高度

B. 水振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)的高度空氣柱

C. 瓶和瓶?jī)?nèi)水的振動(dòng)，水的高度

D. 瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)的高度空氣柱

C 【解析】試題分析：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系，頻率越快，音調(diào)就越高． 【解析】 敲擊它們時(shí)，振動(dòng)的物體是水和瓶子，瓶中盛水越多，瓶子和水的質(zhì)量越大，越難振動(dòng)，音調(diào)越低，因此聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別瓶和瓶?jī)?nèi)水的振動(dòng)、水的高度． 故選C．

如圖所示，醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診病，聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音________（填“具有能量”或“傳遞信息”）道理，來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣就可以提高聲音的_________（填“音調(diào)”或“響度”）

傳遞信息 響度 【解析】醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人診病，是因?yàn)槁曇裟軅鬟f信息，來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，橡膠管減少了聲音的分散，提高了響度。

把一條橡皮筋扣在椅背上，用手拉緊，并且撥動(dòng)它，如圖所示，這時(shí)可以聽(tīng)到______所發(fā)出的聲音，它是由__________引起的。因此，在人聽(tīng)覺(jué)的范圍內(nèi)，任何物體的振動(dòng)都可以發(fā)出_________。

橡皮筋 橡皮筋振動(dòng) 聲音 【解析】撥動(dòng)拉緊的橡皮筋時(shí)，橡皮筋由于振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，橡皮筋振動(dòng)的頻率在人耳可以聽(tīng)到的頻率范圍之內(nèi)，故可以聽(tīng)到物體振動(dòng)發(fā)出的聲音。

人們用_______來(lái)劃分聲音的等級(jí)，為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)__________。

分貝 90dB 【解析】人們用分貝來(lái)劃分聲音的等級(jí)，其符號(hào)是dB，30dB?40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過(guò)50dB就會(huì)影響睡眠，70dB以上會(huì)干擾談話，影響工作效率，長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會(huì)影響聽(tīng)力。

有一物體正在振動(dòng)，其每分鐘振動(dòng)900次，則這種物體振動(dòng)是頻率是___________Hz，此聲音________（選填“能”或“不能”）被人耳聽(tīng)到，因?yàn)槿硕�能�?tīng)到聲音的頻率范圍在____________________________。

15 不能 20HZ~20000HZ 【解析】已知物體每分鐘振動(dòng)900次，故每秒鐘振動(dòng)次數(shù)是15次，故頻率為15Hz；因人能聽(tīng)到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz，故此聲音不能被人聽(tīng)到。