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科目: 來源:滬科版八年級物理第十章《機(jī)械與人》單元測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上。如圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動。請回答以下問題:

(1)設(shè)計甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動能的大小與___________的關(guān)系;設(shè)計乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動的小車與所受________的關(guān)系。

(2)甲實(shí)驗(yàn)是鋼球通過被推動__________的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大;乙實(shí)驗(yàn)是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動的物體如果________________,將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動。

(3)我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能,請在下面的橫線上寫出怎樣研究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系?____________________________________。

速度 摩擦力 距離 不受外力作用 讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度滾下,觀察木塊被推動的情況 【解析】 (1)甲實(shí)驗(yàn)中鋼球的質(zhì)量相同,所處的位置不同,所以可以研究鋼球動能的大小與速度大小的關(guān)系;乙實(shí)驗(yàn)中的小車與地面的粗糙程度不同,所以乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究摩擦力對物體運(yùn)動的影響;(2)甲實(shí)驗(yàn)是木塊通過被推動木塊距離的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大小;乙實(shí)驗(yàn)是通過小車在粗糙程度不同...

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科目: 來源:滬科版八年級物理第十章《機(jī)械與人》單元測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)按正確方法操作,如圖是他實(shí)驗(yàn)中的情景,下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。

(1)由表中數(shù)據(jù)可計算出,滑輪組對鉤碼做的有用功為______J,人做的總功為_______J。

(2)對以上兩個計算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之處是______________;結(jié)合測力計放大圖,可知小強(qiáng)的錯誤是___________

(3)在該次實(shí)驗(yàn)中,所測滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該____________。

0.1 0.06 有用功大于總功 測力計的示數(shù)讀錯 83.3% 【解析】 (1)W有=Gh=2N×0.05m=0.1J,W總=Fs=0.4N×0.15m=0.06J;(2)提起重物時,對動滑輪、繩子、摩擦做的功不能避免,有用功總小于總功,現(xiàn)在有用功大于總功,實(shí)驗(yàn)中有不合理之處。彈簧測力計每一個大格代表1N,每一個小格代表0.2N,示數(shù)是0.8N.故小強(qiáng)的錯誤是測力計的示數(shù)讀錯了;(3) 有用...

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科目: 來源:滬科版八年級物理第十章《機(jī)械與人》單元測試卷 題型:計算題

解放牌卡車在平直的公路上勻速行駛8s,通過的路程是120m,若此時卡車發(fā)動機(jī)的牽引力大約4000N,則在這段時間內(nèi):

(1)卡車行駛的速度是多少?

(2)發(fā)動機(jī)所做的功大約是多少?

(3)發(fā)動機(jī)的功率又是多少?

(1)15m/s (2)4.8×105J (3)6×104w 【解析】試題分析:(1)v =1分 =m/s=15m/s 1分 (2)W =" F" s 1分 =4000N×120=4.8×105J 1分 (3)P =1分 =w= 6×104w 1分

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科目: 來源:滬科版八年級物理第十章《機(jī)械與人》單元測試卷 題型:計算題

一輛汽車不慎陷入泥坑,司機(jī)用如圖所示的滑輪組將汽車拖出。已知整個過程中,水平拉力F是1×104N,汽車沿水平方向勻速移動了4m,滑輪組的機(jī)械效率為80%。求:

(1)拉力F做的總功。_______

(2)有用功為多大?________

1.2×105J 9.6×104J 【解析】(1)承擔(dān)車的拉力的繩子股數(shù)n=3,拉力移動的距離s′=3s=3×4m=12m,拉力做的總功:W總=Fs′=1×104N×12m=1.2×105J,(2)∵=80%,對車做的有用功:W有用=W總×η=1.2×105J×80%=9.6×104J.

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第四章聲現(xiàn)象第四節(jié)超聲波 題型:填空題

人耳所能聽到聲波的頻率的頻率范圍通常在_____Hz至_______Hz之間,頻率高于_______Hz的聲波叫做超聲波,頻率低于_______Hz的聲波叫做次聲波.

20 20000 20000 20 【解析】解答:人耳的聽覺范圍是20Hz?20000Hz,其中高于20000Hz的聲波是超聲波,低于20Hz的聲波叫做次聲波。

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第四章聲現(xiàn)象第四節(jié)超聲波 題型:null

昆蟲飛行時翅膀都要振動,蝴蝶每秒振翅5~6次,蜜蜂每秒振翅300~400次,當(dāng)它們都從你身后飛過時,憑你的聽覺( )

A. 能感到蝴蝶從你身后飛過

B. 能感到蜜蜂從你身后飛過

C. 都能感到它們從你身后飛過

D. 都不能感到它們從你身后飛過

B 【解析】物體每秒振動的次數(shù)叫做頻率,頻率低于20赫茲或高于20000赫茲的聲音人是聽不到的,所以不能感覺到蝴蝶,只能感覺到蜜蜂,故應(yīng)選B。

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第四章聲現(xiàn)象第四節(jié)超聲波 題型:單選題

下面關(guān)于超聲波或超聲波的利用的說法中,不正確的是( )

A. 蝙蝠能發(fā)出超聲波

B. 超聲波的傳播不需要介質(zhì)

C. 可以利用超聲波的反射探測海洋深度

D. 可以利用B型超聲儀檢查身體

B 【解析】試題分析:聲音頻率在20Hz—2萬Hz是人耳能夠聽到的聲音頻率范圍,高于2萬Hz的聲音叫超聲波,低于20Hz的是次聲波,蝙蝠發(fā)出的聲音是超聲波,我們可以利用超聲波探測海洋的深度,可以利用超聲波檢查身體,因此ACD是正確的,B超聲波的傳播也需要介質(zhì),因此B不正確,選B。

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第四章聲現(xiàn)象第四節(jié)超聲波 題型:單選題

用“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的,但人們聽不到它發(fā)出的聲音,這是因?yàn)椋?)

A. 聲音太小

B. 超聲波無法傳入人耳

C. 超聲波的頻率小于人能聽到的聲音的頻率

D. 超聲波的頻率大于人能聽到的聲音的頻率

D 【解析】解答:超聲波的頻率高于20000Hz,此聲音的頻率范圍超過人耳能聽到的頻率范圍,所以無法聽到。 故選D.

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第四章聲現(xiàn)象第四節(jié)超聲波 題型:填空題

空難發(fā)生后,搜救人員運(yùn)用聲吶設(shè)備探測墜入大海中的飛機(jī)殘骸,實(shí)際上就是利用了________來測距定位的,同時也說明______可以傳聲。

超聲波 液體 【解析】解答:搜救人員運(yùn)用聲吶設(shè)備探測墜入大海中的飛機(jī)殘骸時,讓聲音從海面發(fā)出,經(jīng)墜入大海中的飛機(jī)殘骸反射后,返回海面,記錄接收到回聲的時間,利用速度公式可以求出飛機(jī)殘骸在大海內(nèi)的深度和位置,實(shí)際上就是利用了超聲波來測距定位的,同時搜救人員的這種做法也說明了液體可以傳播聲音。

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第四章聲現(xiàn)象第四節(jié)超聲波 題型:單選題

地震前夕,狗往往叫聲頻繁,這種異,F(xiàn)象表明( )

A. 狗能發(fā)出與地震頻率相同的次聲波

B. 人耳聽不到地震波是因?yàn)槎涞穆犛X范圍不包括次聲波

C. 狗的耳朵聽覺范圍比人的聽覺范圍大

D. 地震波人耳感覺不出,因此沒有聲波產(chǎn)生

C 【解析】解答:自然界中,火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴等都能產(chǎn)生次聲波,產(chǎn)生的次聲波不在人的聽覺范圍內(nèi),人聽不到,但某些動物就能聽到。 故選C.

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同步練習(xí)冊答案