請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出如圖所示的實(shí)物電路的電路圖．

【解析】試題分析： 畫電路圖時，先看清電路的連接情況。在此題中兩個燈泡是并聯(lián)的，一個開關(guān)是支路的開關(guān)，一個開關(guān)是干路的總開關(guān)。

（2017•南通卷）個人用圖示裝置在10s內(nèi)將質(zhì)量為45kg的貨物勻速提升2m，此過程中拉力的功率為120W。（g取10N/kg）求：

（1）有用功；

（2）滑輪組的機(jī)械效率；

（3）若工人用此裝置勻速提升其他貨物，測得拉力大小為300N，額外功占總功的20%，工人提升貨物的重。

有用功為900J 滑輪組的機(jī)械效率為75% 工人提升貨物的重為720N 【解析】（1）貨物的重力：G=mg=45kg×10N/kg=450N；有用功：W有用=Gh=450N×2m=900J；（2）拉力做的總功：W總=Pt=120W×10s=1200J；滑輪組的機(jī)械效率：；（3）由圖可知n=3，已知額外功占總功的20%，則此時的機(jī)械效率η′=1-20%=80%；此時的機(jī)械效率：，所以提升物體的...

如圖所示的電路中．電源兩端電壓不變；電阻R1的阻值為10Ω．閉合開關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為2A，電流表A2的示數(shù)為0.8A．求：

（1）通過電阻R1的電流I1___；

（2）電源兩端電壓U___；

（3）電阻R2的阻值____．

1.2A 12V 15Ω 【解析】（1）由電路圖知道，R1 與R2 并聯(lián)，所以通過電阻R1的電流是：I1 =I干 -I2 =2A-0.8A=1.2A； （2）因?yàn)镮=U/R，所以電源兩端電壓U是：U=U1 =I1 R1 =1.2A×10Ω=12V； （3）由電路圖知道，U2 =U1 =12V，所以電阻R2的阻值是：R2 =U2/I2＝12V/0.8A＝15Ω。

如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼 個．

（3）如圖乙所示，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是 ．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

（1）左； （2）6； （3）變大；該力的力臂短了； （4）杠桿自身受重力作用． 【解析】【解析】 （1）杠桿右端下沉，為了使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡； （2）如圖甲所示，設(shè)一個鉤碼重力為G，標(biāo)尺一個格長度為L，則在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼即4G×3L=12G•L，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼6G...

如圖-甲是琪皓和孟倫同學(xué)探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律的電路圖

（1）實(shí)驗(yàn)中，他們應(yīng)該選擇規(guī)格____________的兩個小燈泡來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(填“相同”或“不相同”)。

（2）開關(guān)閉合前，琪皓同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A的指針在零刻度線左端，如圖-乙所示，其原因是（_______）

（選填“A”或“B”）

A. 電流表沒調(diào)零

B. 電流表正負(fù)接線柱接反了

（3）他們把電流表A糾正后，閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩燈都發(fā)光，電流表A與電流表A2的指針?biāo)�指位置均為如圖-丙所示，則通過L1的電流為____________A。

（4）根據(jù)所測的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們得出了如下的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：并聯(lián)電路中，_________________ 。

（5）實(shí)驗(yàn)中，我們都要進(jìn)行多次測量。以下實(shí)驗(yàn)中，與“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”進(jìn)行多次測量的目的不相同的是（__________）。

A.探究電流與電壓的關(guān)系

B.探究杠桿的平衡條件

C.刻度尺測物體的長度

不相同 A 0.96 干路電流等于各支路電流之和 C 【解析】（1）探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，實(shí)驗(yàn)中，他們應(yīng)該選擇規(guī)格不同的兩個小燈泡來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （2）開關(guān)閉合前，琪皓同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A的指針在零刻度線左端，如圖-乙所示，其原因是電流表正負(fù)接線柱接反了. （3）他們把電流表A糾正后，閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩燈都發(fā)光，電流表A與電流表A2的指針?biāo)�指位置均為�?..

在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動中。

（1）如圖所示，連接電路時，至少需要 ______ 根導(dǎo)線；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格 ______ （相同/不同）的小燈泡。

（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是 ______ （填出一種即可）。

（3）小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動，只斷開A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？ ______ ，理由是 ______ 。

（4）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進(jìn)行評價：______ ，改進(jìn)方法是______ 。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8

6 不同 L2斷路 不能 正負(fù)接線柱反接了 一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性 更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn) 【解析】（1）按如圖所示電路圖連接好電路時，對照電圖圖，至少需要6根導(dǎo)線；為得出普遍性的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格不同的小燈泡； （2）因?yàn)殚]合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，可能是電壓表的正負(fù)接線柱沒有與電源正負(fù)極相連，或電壓表短路，若故障出現(xiàn)在燈泡處，則可能是L1被短路/ L2斷路/S斷路/電壓表...

綺妍同學(xué)為了探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖-甲的實(shí)驗(yàn)電路，她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來了如下一些實(shí)驗(yàn)器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關(guān)，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣，導(dǎo)線若干．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖-乙中的實(shí)物連接完整_________．

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片滑到最_________端（選填“左”或“右”）．

（3）閉合開關(guān)，綺妍同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是____________________ 。

（4）故障排除后，綺妍同學(xué)先把10Ω的電阻接入電路，移動滑變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)，她拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖-丙所示，其示數(shù)是___________V，要完成這次實(shí)驗(yàn)，接下來她應(yīng)將變阻器滑片向___________端（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為___________ V．

（5）綺妍同學(xué)還把5Ω的電阻接入電路中，來探究“電流與電壓的關(guān)系”。她通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值，并記錄在下表中．老師看了表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，卻說其中有一次是錯誤的數(shù)據(jù)．請你幫她分析一下，出錯的是第_________次，原因是______________________．

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，綺妍同學(xué)向老師提出可以用小燈泡來代替定值電阻，進(jìn)行“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究，老師指出這個實(shí)驗(yàn)操作是不可行的，原因是_________________________________________

略 （2） （3） （4） 右 R開路 2.4 右 略 2 1 即使滑動變阻器的阻值為最大時，滑動變阻器兩端電壓為2V ,定值電值兩端電壓為0.5V,計(jì)算出的電源電壓為2.5V,小于3V的電源電壓 【解析】（1）由圖甲所示電路圖可知，定值電阻R與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表與定值電阻并聯(lián)，電流表串聯(lián)在電路中，根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖，如圖所示． （2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片滑到最阻值...

下列物理量的單位是“千瓦時”的是（ ）

A．電能 B．電壓 C．電功率 D．電流

A 【解析】 試題分析：1kW•h=1kW×1h=1000W×3600s=3.6×106J； J是電能的單位，所以“kW•h”是電能的單位． 故選A．

下列生活實(shí)例中不屬于節(jié)約用電的是 （ ）

A．電視機(jī)不用時切斷電源 B．離開教室隨手關(guān)燈

C．夏天用空調(diào)時把溫度調(diào)得很低 D．盡量少開啟電冰箱門

C 【解析】夏天用空調(diào)時把溫度調(diào)得很低不屬于節(jié)約用電，選C

某家庭電路中已有兩盞燈正常發(fā)光,如果再使用一個電熨斗,則該電路的(　 　)

A. 總電流變小 B. 總電壓變小

C. 總電阻變大 D. 總功率變大

D 【解析】家庭電路的各電器并聯(lián)在電路中，則由并聯(lián)電路的特點(diǎn)知道，總電流等于兩盞燈中電流加上電熨斗中的電流，故總電流變大，故A不符合題意；因?yàn)閮杀K燈正常發(fā)光，而電熨斗要并聯(lián)在電路中使用，所以電熨斗上的電壓為220V，即電路兩端的總電壓不變，故B不符合題意；由于電路中的總電流變大，則由R=U/I知道，電路中的總電阻變小，故C不符合題意；電路兩端的總電壓不變，而總電流變大，則由P=UI知道，總功...