現(xiàn)在許多賓館都利用房卡取電，如圖所示。只有把房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用。房卡的作用相當于家庭電路中的_____，房間里各用電器之間是_____聯(lián)的；雙筒洗衣機分洗滌筒和脫水筒，分別由兩個電動機來帶動，這兩個電動機應(yīng)該是_____聯(lián)的。（選填“串”或“并”）

開關(guān) 并 并 【解析】房卡可以控制用電器的工作，不插入插槽中，所有房間內(nèi)的用電器都不工作，所以房卡相當家庭電路干路上的開關(guān). 房間里各用電器之間工作情況是互不影響，所以各用電器之間是并聯(lián). 雙筒洗衣機分洗滌筒和脫水筒，分別由兩個電動機來帶動，這兩個電動機也是互不影響的，故也是并聯(lián)的.

如圖，用一段細鐵絲做一個支架，作為轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自有轉(zhuǎn)動。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。

（1）把某個物體房子啊帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此_____（選填“能”或“不能”）判斷該物體是否帶電。

（2）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在用紙巾摩擦過的吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管被吸引，則可判斷餐巾紙帶_____電；在此過程中，_____失去了電子。

不能 正 餐巾紙 【解析】帶電體除了吸引帶有異種電荷的物體外，還可以吸引不帶電的輕小物體，所以不能判定物體是否帶電. 絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，玻璃棒放在用紙巾摩擦過的吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管被吸引，則吸管帶負電，故餐巾紙帶正電，物體失去電子會帶正電，說明餐巾紙失去了電子.

驗電器的使用原理是同種電荷相互_____，一般情況下，下列物品：①橡皮擦②鉛筆芯③塑料尺④鋼尺⑤鹽水⑥食用油，其中屬于導體的是_____（只填序號）。

排斥 ②④⑤ 【解析】驗電器的使用原理是同種電荷相互排斥. 其中屬于導體的是：②④⑤.

育才學校（甲地）、發(fā)電廠（乙地）兩地相距40km，在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線，已知輸電線每千米的電阻為0.2Ω，現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖電路進行測量。當電壓表的示數(shù)為3V時，電流表的示數(shù)為0.5A，則短路位置離甲地的距離為_____米；該學校共有電燈100盞，都用60W的普通照明燈泡，平均每天用電4h．如果都改用40W的日光燈，不但可以省電，而且比原來更亮了。該校一年（365天）可節(jié)約_____度電。

1.5×104 2920。 【解析】短路位置到甲地之間導線的總電阻： . 因輸電線每千米的電阻為0.2Ω， 所以，短路位置到甲地之間導線的總長度（即兩根導線的總長度）： . 則短路位置離甲地的距離： . 節(jié)約的電能： .

如圖電阻R1為10Ω，滑動變阻器R2標有“50Ω 2A”，電源12V，當開關(guān)S閉合后，當滑動變阻器R2接入電路中的電阻是20Ω時，通過R1的電流是_____，電路的總電流_____；滑片P向右移動時，電壓表示數(shù)_____（變大、變小、不變），電阻R1的電功率是_____W，總功率最小是_____W。

1.2A 1.8A 不變 14.4 17.28 【解析】（1）此為并聯(lián)電路，電壓處處相等，當滑動變阻器R接入電路的電阻R2為20Ω時，通過電阻R1的電流： . 通過電阻R2的電流： . 因為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和， 所以電路的總電流： . 因為電壓表測量電源電壓，所以，滑片P向右移動時，電壓表的示數(shù)不變. 滑片P向右移動時，R2阻值變大，但通過電阻R1...

如圖所示，是小琪同學家電能表，表盤示數(shù)是上月末電能表讀數(shù)，若本月使用電費55元(0.4元/kW·h)，則本月抄表時示數(shù)為________kW·h.從電能表上看出，小琪家接入用電器的電功率最多允許達到________W.

169.1 4 400 【解析】試題分析：電能表的單位是kW•h，電能表讀數(shù)的最后一位是小數(shù)，若本月使用電費55元（0.4元/kW•h），則本月使用度數(shù)為=137.5kW•h；本月抄表數(shù)為137.5kW•h+31.6kW•h=169.1kW•h；由電能表的銘牌可知正常工作時的電壓為220V和允許通過的最大電流為20A，電能表允許接入用電器的最大電功率：P=UI=220V×20A=4400W．...

小紅設(shè)計了如圖所示的電路。實驗時已知R1為4Ω．在閉合S的情況下，斷開S1時電壓表的讀數(shù)是2.0V，當再閉合S1時電壓表的讀數(shù)是3V．則被測電阻R2的阻值是_____；此時，10s內(nèi)整個電路產(chǎn)生_____J的熱量。

2Ω 22.5 【解析】當開關(guān)S閉合、S1斷開時，兩電阻串聯(lián)，電壓表測R1兩端的電壓， 串聯(lián)電路中各處的電流相等， 根據(jù)歐姆定律可得，電路中的電流： . 當兩個開關(guān)都閉合時，R2處于短路狀態(tài)，電路中只有R1，電壓表測電源的電壓， 所以電源的電壓：U=3V，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和， 所以，當開關(guān)S閉合、S1斷開時，R2兩端的電壓： ， 則被測電阻R2的阻值： ...

請用筆畫線表示導線，將圖中的卡口電燈、開關(guān)和插座（插座準備接大功率用電器）接入家庭電路中。

【解析】試題分析：三孔插座的上面的孔接地線，左孔接入零線，右孔接火線；電燈的接法：火線先過開關(guān)再入燈泡，然后接入頂端的金屬點，零線直接接入螺旋套，如上圖所示。

在探究導體電阻大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，某實驗小組在實驗中所用導體的相關(guān)物理量的記錄如下：

（1）要探究導體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)選用_____兩根導體；要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用_____兩根導體；要探究導體電阻大小與材料是否有關(guān)，應(yīng)選用_____兩根導體。這種研究物理問題的方法叫_____。

（2）由電路圖可知，該小組同學是通過觀察_____來判斷電阻的大小的，這種方法叫_____。在我們學過的知識中，哪些實驗也用到了這種方法？請你舉一例說明：_____。

（3）小紅和小明仔細觀察實驗電路后，分別提出了以下建議：

小紅：應(yīng)該將燈泡換成電流表，這樣更好比較電阻絲的阻值大小

小明：應(yīng)該在電路中再串聯(lián)一個電流表，你同意_____的觀點，理由是_____。

A、D A、C A、B 控制變量法 燈泡亮度 轉(zhuǎn)換法 通過木塊被小車推出的距離遠近來判斷小車動能的大小 小明 小燈泡串聯(lián)在電路中可以起到保護電路的作用 【解析】（1）要探究導體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)控制導體材料與橫截面積相等，可選用A、D兩根導體；要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，要控制導體材料與長度相等，可選用A、C兩根導體； 要探究導體電阻大小與材料是否有關(guān)，要控制導體長度...

在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5伏，電阻大約為10歐，有兩個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動變阻器，電源電壓為6V。

（1）本實驗中應(yīng)選擇規(guī)格為_____的滑動變阻器；如圖已有部分電路連好，請用筆畫線代替導線將電路連接完整。

（2）某同學閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是_____。

（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，進行了多次測量，其中小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖所示為_____A，實驗中多次測量的目的是_____。

（4）完成試驗后，該組同學又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”，得到的實驗數(shù)據(jù)如上表。該組同學做完第2次實驗后，用15Ω的電阻替換10Ω的電阻，閉合開關(guān)后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向_____端移動（選填“A”或“B”），使電壓表的示數(shù)為_____V，完成第三次實驗。

50Ω2A 滑動變阻器接下面兩個接線柱 0.24 測量不同電壓下的實際功率 B 3 【解析】（1）燈泡正常發(fā)光時電路電流約為： 此時滑動變阻器兩端的電壓： 此時滑動變阻器接入電路的阻值為： 大于滑動變阻器“10Ω 1A”的最大阻值，實驗時不能選該滑動變阻器，因此應(yīng)選規(guī)格為“50Ω 2A”的滑動變阻器；燈泡的額定電壓是2.5V，電壓表應(yīng)選3V量程，燈泡正常發(fā)光時的電流約為0....