如圖物塊A和彈簧放在粗糙的水平面上，彈簧左端固定于墻面，OC為彈簧的自然長度。向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處后靜止釋放，物體A在___________處時速度達到最大（選填“C點”、“C點左側(cè)”或“C點右側(cè)”）；整個過程中物塊A的內(nèi)能增大，這是通過______________的方式改變內(nèi)能。

C點左側(cè) 做功 【解析】如圖所示，當壓縮彈簧時，彈簧具有彈性勢能，在恢復(fù)形變時，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能，使物塊獲得一定的速度，且在物塊離開彈簧時，速度達到最大，即在C點左側(cè)時；整個過程中物塊A的內(nèi)能增大，這是通過彈力做功，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。

如圖所示，甲、乙杠桿的質(zhì)量和長度均相同，機械摩擦不計分別使用甲、乙杠桿將物體A提升相同的高度，則在工作過程中甲、乙杠桿的拉力相比_____選填“”、“”或“” ，甲、乙杠桿的機械效率相比_____選填“”、“”或“” ．

【解析】如圖甲，動力臂是阻力臂的二倍，所以省力，而乙杠桿為等臂杠桿，不省力，所以； 圖甲提升物體時，要將杠桿升高，即對杠桿做額外功，機械效率較低； 圖乙支點在中間，杠桿兩側(cè)等重，即不需要對杠桿做額外，不計摩擦時，效率為100%，所以。

小明利用如圖甲所示的裝置，來“探究杠桿的平衡條件”．

（1）若實驗前杠桿如圖甲所示此時杠桿____填“平衡”或“不平衡”，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該向______填“左”或“右”調(diào)節(jié)平衡螺母．

（2）調(diào)節(jié)完畢后，當在杠桿B點掛3個質(zhì)量相同的鉤碼，如圖乙所示，那么在杠桿的A點掛______個質(zhì)量相同的鉤碼，能使杠桿在圖示位置平衡當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O遠離1個格，那么杠桿______端填“左”或“右”將翹起．

（3）得到實驗結(jié)論后，利用圖丙所示的裝置，只借助杠桿上的刻度線，右側(cè)只使用彈簧測力計，左側(cè)只懸掛重物，若彈簧測力計的量程是，當杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知：懸掛的重物最重可達____

平衡 右 左 【解析】（1）靜止或勻速轉(zhuǎn)動時，杠桿都是平衡的，所以若實驗前杠桿如圖甲所示此時杠桿平衡，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該向右調(diào)節(jié)平衡螺母。 （2）如圖乙所示，根據(jù)杠桿的平衡條件可得： ，解得，即在杠桿的A點掛2個質(zhì)量相同的鉤碼，能使杠桿在圖示位置平衡； 當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O遠離1個格，那么杠桿左端： ，右端為： ，所以杠桿左端上翹。 ...

小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)，因此，他設(shè)計了如下三種實驗方案：

A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰如圖甲所示．

B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰如圖乙所示．

C.利用不同質(zhì)量的小球?qū)�彈簧壓縮相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊如圖丙所示．

甲、乙兩實驗中可以通過比較______，來比較碰撞前小車動能的大小，這種研究方法叫做______．

方案是為了探究動能大小與______的關(guān)系該方案中，讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，目的是______從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，這樣做的理論依據(jù)是______．

方案中______比較碰撞前小車動能大小選填“能”或“不能”．

方案是否可行？答：______若按此方案操作，他會看到的現(xiàn)象是______．

木塊被推動的距離 轉(zhuǎn)換法 速度 改變小車到達斜面底端速度 小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為小車的動能 能 不可行 木塊被撞擊后移動的距離相同 【解析】（1）甲、乙兩實驗中采用了轉(zhuǎn)換法，即可以通過比較木塊被推動的距離，來比較碰撞前小車動能的大小。 方案，小車質(zhì)量不變，從不高高度滑下時，速度不同，所以是為了探究動能大小與速度的關(guān)系； 該方案中，讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，...

小明在探究“斜面的機械效率”的實驗中，用長度的木板搭成一個斜面，用彈簧測力計將重力的物塊A從斜面底端勻速拉至斜面頂端．

小明在實驗中，調(diào)整斜面的高度為，將物塊從斜面底端勻速拉至頂端的過程中，彈簧測力計的示數(shù)，則有用功為_______J，木塊受到的摩擦力為_______

小明利用上述器材進一步研究發(fā)現(xiàn)，木板搭成傾角不同的斜面時，將物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端的過程中，額外功與斜面的水平長度木板在水平面上的正投影長度有如下關(guān)系：

通過數(shù)據(jù)分析，小明得出初步結(jié)論： 與L成______比；

當斜面的水平長度時，斜面的機械效率為_______；

當木板平放在水平桌面上時，水平勻速拉動木板上的物塊時，彈簧測力計的示數(shù)為_______

正 【解析】做的有用功為： 做的總功為： ， 額外功為： 摩擦力為： 通過表格數(shù)據(jù)分析，額外功隨斜面的水平長度的減小而減小，且額外功與斜面長成正比，所以小明得出初步結(jié)論： 與L成正比； 當斜面的水平長度時，斜面高為： 有用功為： 斜面的機械效率為： 根據(jù)額外功與斜面水平長度成正比，當斜面水平時長為0.5m，得： ，解得： 此時的摩擦...

在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，小明用如圖所示圖兩個相同的裝置做實驗，實驗器材還有天平和秒表：

實驗中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用如圖所示相同的加熱方式加熱的目的是______．

當加熱相同的時間時，通過比較______判斷吸熱能力的強弱．

通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表所示，從開始加熱到，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為______選填“大于”、“等于”、“小于”．

分析實驗數(shù)據(jù)可知_______物質(zhì)的吸熱能力更強．

小明完成實驗后，想利用現(xiàn)有裝置繼續(xù)探究“比較不同燃料完全燃燒放出的熱量”的實驗他除了將酒精燈換成裝有______ “相等”或“不相等”質(zhì)量的碎紙片和酒精的蒸發(fā)皿外，還應(yīng)完成的更換為______ 在此實驗中是通過比較______來反映燃料燃燒放出的熱量更換完畢后，小明同時點燃兩種燃料對液體進行加熱，記錄燃料燃燒相同時間后液體升高的溫度，然后通過比較的大小得出實驗結(jié)論小明設(shè)計的實驗方案錯誤之處是_______ ，應(yīng)該修改為_______ ．

液體在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同 液體升高的溫度 小于 甲 相等 甲液體成相等質(zhì)量的乙液體或乙液體成相等質(zhì)量的甲液體 液體升高的溫度 記錄燃料燃燒相同時間后液體升高的溫度 記錄燃料燃燒完后液體升高的溫度 【解析】實驗中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用如圖所示相同的加熱方式加熱的目的是保證液體在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同。 當加熱相同的時間時，即兩液體吸收的熱量相等，通過...

如圖所示，用撬棒撬起大石頭，向上向下用力都可以請在圖中M處或N處的虛線框內(nèi)標出最省力時動力并畫出動力臂．

【解析】杠桿要最省力，應(yīng)動力臂最長，阻力臂最短。 如圖以B點為支點時，BA可以作為動力臂最長，最省力，此時應(yīng)垂直于BA向斜上方用力，即F1，BA為力臂，如圖：

如圖所示，在A處或B處的虛線框內(nèi)添加一個滑輪，利用三個滑輪組成滑輪組，要求使用時最省力添加滑輪并完成滑輪組繞法．

【解析】試題分析：利用三個滑輪組成滑輪組，要求使用時最省力，一定是一個定滑輪，兩個動滑輪組成滑輪組，繩子的段數(shù)為4段。

如圖所示，試在兩個虛線框內(nèi)，選填“電源”和“開關(guān)”的符號，并滿足當開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路．

【解析】如圖，要填入電源和開關(guān)，組成并聯(lián)電路； 上方的空內(nèi)不能填入開關(guān)，如果為開關(guān)，當閉合后將中間的燈短路，所以上方應(yīng)填入電源，下方空中填入開關(guān)，當兩個開關(guān)都閉合時，電流有兩個支路，兩燈并聯(lián)，如圖：

質(zhì)量為60kg的工人用如圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓，滑輪組的機械效率隨貨物重力變化的圖像如圖乙，機械中摩擦力及繩重忽略不計

若工人在1min內(nèi)將貨物勻速向上提高了6m，作用在鋼繩上的拉力為400N，求拉力的功率．

求動滑輪受到的重力．

該工人豎直向下拉繩子自由端運送貨物時，此滑輪組的機械效率最大值是多少？

120W； 300N； 。 【解析】（1）由圖知，由三段繩子承擔物重， 拉力做功為： 拉力的功率為： （2）圖乙知，物重300N時效率為50%， 得： 解得： （3）質(zhì)量為60kg的工人，重為： ， 即拉力最大為600N，所以 解得： 最大機械效率為：