如圖，兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器加熱質(zhì)量、初溫都相同的不同液體，若液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量，加熱時(shí)間相同且液體均未沸騰，則在加熱結(jié)束時(shí)，溫度較低的液體吸收的熱量__________，加熱結(jié)束時(shí)，溫度較高的液體吸收的熱量：加熱結(jié)束時(shí)溫度較高的液體比熱容較__________，請(qǐng)利用相關(guān)物理公式加以說(shuō)明你的判斷依據(jù)：__________．

小 根據(jù)吸熱的公式，吸收相同的熱量，溫度較高的物質(zhì)比熱容較小 【解析】探究液體吸熱能力大小時(shí)用轉(zhuǎn)換法，即將相同加熱器加熱時(shí)間的多少轉(zhuǎn)換為加熱時(shí)間的多少，也就是相同時(shí)間液體吸收熱量相同，故加熱結(jié)束時(shí)，溫度較低的液體吸收的熱量等于溫度較高的液體吸收的熱量：加熱結(jié)束時(shí)溫度較高的液體吸熱能力較小，即比熱容較小，判斷依據(jù)：根據(jù)吸熱的公式，吸收相同的熱量，溫度較高的物質(zhì)比熱容較小。

某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示．

（1）電流表的讀數(shù)是：__________．

（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)較小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”，請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因___________．

（3）糾正上述錯(cuò)誤后，這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩電流表示數(shù)相同，于是寫(xiě)下了實(shí)驗(yàn)結(jié)論：串聯(lián)電路中電流處處相等，請(qǐng)?jiān)u價(jià)這—實(shí)驗(yàn)的不足，并提出改進(jìn)的建議．

（4）另一同學(xué)連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行___________？

請(qǐng)你在表中空格填寫(xiě)“可行”或“不可行”．

沒(méi)有注意觀察電流表的量程 【解析】電流表A2使用的是小量程，分度值為0.02A，指針對(duì)應(yīng)刻度為0.4，故電流表A2的讀數(shù)是0.4A；仔細(xì)觀察兩電流表的指針位置，發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)角度不同，觀察接線柱會(huì)發(fā)現(xiàn)兩表使用的量程不同，故造成他判斷錯(cuò)誤的原因沒(méi)有注意觀察電流表的量程；在通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)為了獲得普遍性的結(jié)論，應(yīng)該選用不同的用電器多做幾組實(shí)驗(yàn)，故該實(shí)驗(yàn)的不足是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，改進(jìn)的...

有兩個(gè)容積相同的保溫杯，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較哪個(gè)杯的保溫效果好．

（1）需要的實(shí)驗(yàn)器材：__________．

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷哪個(gè)杯保溫效果好的根據(jù)__________．

溫度計(jì)、秒表（或鐘表） 實(shí)驗(yàn)步驟： ①先對(duì)兩個(gè)保溫杯進(jìn)行編號(hào)； ②同時(shí)向兩個(gè)保溫杯中加滿初溫相同的水，并記錄初溫； ③用手表計(jì)時(shí)， 后，分別測(cè)量?jī)蓚�(gè)保溫杯的末溫為和； ④比較保溫杯中水溫度的高低，判斷哪個(gè)保溫效果更好． 根據(jù)：向相同容積的保溫杯內(nèi)加滿水，水的質(zhì)量相同，由可知，比熱容、質(zhì)量相同，經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間，末溫越高的保溫杯散失熱量越少，因此末溫越高的保溫杯保溫效果越...

如圖所示的杠桿調(diào)平衡后，將體積相同的甲、乙兩物體分別掛在杠桿兩側(cè)的a、b處，杠桿仍平衡．則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲、乙物體的密度之比為5：4

B. 將甲、乙兩物體同時(shí)向支點(diǎn)移動(dòng)一個(gè)格子，杠桿仍然平衡

C. 將甲、乙兩物體同時(shí)遠(yuǎn)離支點(diǎn)移動(dòng)一個(gè)格子，杠桿右端將下沉

D. 將甲、乙兩物體同時(shí)浸沒(méi)在水中，杠桿左端將下沉

C 【解析】解答：A. 設(shè)杠桿上每格長(zhǎng)為L(zhǎng),杠桿平衡,根據(jù)杠桿的平衡條件有：G甲×5L＝G乙×4L，所以m甲：m乙＝G甲：G乙＝4：5，由ρ ,甲、乙兩物體體積相同,所以ρ甲：ρ乙＝m甲：m乙＝4：5，故A錯(cuò)誤；B. 將甲、乙兩物體同時(shí)向支點(diǎn)移動(dòng)一個(gè)格子，則對(duì)于杠桿左側(cè)力與力臂的乘積為：G甲×(5?1)L＝G甲×5L?G甲×L，右側(cè)為：G乙×(4?1)L＝G乙×4L?G乙×L，兩邊力與力臂的...

一個(gè)滑輪組經(jīng)改裝后提高了機(jī)械效率，用它把同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比較 （ ）

A. 總功減少，額外功增多 B．機(jī)械效率提高，機(jī)械做功加快

C.功率變大，機(jī)械做功更多 D．有用功不變，總功減少

D 【解析】 試題分析：用一個(gè)滑輪組改裝提升把同一物體勻速提升同樣的高度，根據(jù)，兩次做的有用功相等，根據(jù)，題中說(shuō)機(jī)械效率提高，有用功不變，所以變小，故選D。

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 沒(méi)有機(jī)械省力又省功 B. 沒(méi)有機(jī)械省力不省功

C. 沒(méi)有機(jī)械效率大但做功少 D. 沒(méi)有機(jī)械功率大但做功少

A 【解析】解答：使用機(jī)械的目的是：省力、省距離或改變力的方向，但使用任何機(jī)械都不會(huì)省功。故A.選項(xiàng)正確。

【2016·錦州卷】如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)且刻度均勻，各鉤碼質(zhì)量相等，如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，杠桿會(huì)( )

A. 右端下沉 B. 左端下沉

C. 杠桿仍然平衡 D. 無(wú)法判斷

B 【解析】試題分析：由杠桿平衡條件得F1L1=F2L2，由于重力與質(zhì)量成正比，觀察圖示可得2×4=4×2,若在杠桿兩側(cè)各增加一個(gè)鉤碼可得：F1L1=3×4=12，F(xiàn)2L2=2×5=10，即F1L1> F2L2，故杠桿不會(huì)平衡，左端會(huì)下沉，故應(yīng)選B 。

如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果在物體A和B下端同時(shí)掛一個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼，下列判斷正確的是（ ）

A. 杠桿不能平衡，左端下沉

B. 杠桿不能平衡，右端下沉

C. 杠桿仍能平衡

D. 無(wú)法判斷

B 【解析】試題分析：判斷出掛了鉤碼后左右兩邊力和力臂乘積的大小關(guān)系，判斷出是否平衡及平衡狀態(tài)的變化． 【解析】 原來(lái)杠桿平衡，則GA×L=GB×2L 若在物體A和B下端同時(shí)掛一個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼，則左邊=（GA+G）×L=GA×L+G×L； 右邊=（GB+G）×2L=GB×2L+2G×L， 又GA×L=GB×2L，GL＜2GL，所以： （GA+G）×L＜（GB...

下列實(shí)驗(yàn)中，采用多次測(cè)量，其目的相同的是哪幾組（）

①研究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn) ②伏安法測(cè)定值電阻的阻值

③研究杠桿平衡條件 ④探究使用定滑輪的特點(diǎn)

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③④

D 【解析】①③④屬于探究規(guī)律. 采用多次測(cè)量，其目的在尋找規(guī)律而得出的.②測(cè)量固定量采用多次測(cè)量，其目的減小誤差.

甲吊車電動(dòng)機(jī)比乙吊車電動(dòng)機(jī)的效率高，當(dāng)它們分別勻速提升物體時(shí)，則（ ）

A. 甲吊車的電動(dòng)機(jī)做的有用功較多 B. 乙吊車的電動(dòng)機(jī)做的額外功較多

C. 甲吊車的電動(dòng)機(jī)做功較快 D. 甲、乙兩吊車做相同的有用功，乙耗電多

D 【解析】解答：A、當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時(shí)，根據(jù)公式W有用＝Gh＝mgh可知兩吊車做的有用功相同，故A錯(cuò)誤；B、只有在兩輛吊車做的有用功相同時(shí)，才能比較兩吊車做的額外功的多少，故B錯(cuò)誤；C、單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫做功率，即做功的快慢是功率，而有用功與總功的比值叫做機(jī)械效率，故功率與機(jī)械效率沒(méi)有必然的聯(lián)系，故C錯(cuò)誤；D、兩吊車做的有用功相同，乙所做的總功多，消耗的電能多，...