在一輛向左行駛的汽車車廂頂上掛著一個小球，當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做________（填“加速”、“勻速”、“減速”）運(yùn)動；此時小球共受到________個力的作用（空氣阻力不計(jì)）；此時繩子對球的拉力和球受到的重力________（填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力．

加速 2 不是 【解析】汽車勻速運(yùn)動時，小球與汽車相對靜止，小球應(yīng)在豎直方向上。當(dāng)汽車加速運(yùn)動時，車的運(yùn)動速度變快，但小球由于慣性保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，故小球要向后運(yùn)動；圖中小球向后運(yùn)動，說明汽車在做加速運(yùn)動。小球受豎直向下的重力、沿繩斜向右上方的拉力的作用，這兩個力不在同一直線上。因?yàn)橐粚ζ胶饬Υ笮∠嗟龋�方向相反，作用在同一條直線上，所以小球受力不是平衡力。

自行車是我們熟悉的交通工具．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識．例如：

A．輪胎上刻有花紋 B．車輪做成圓形 C．在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油 D．腳踏板凹凸不平 E．剎車時用力捏閘  F．車軸處裝有滾珠    G．車的把手上有凹槽

(1)上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于(只填寫各選項(xiàng)前的字母)通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是：________ ；通過增大壓力而增大摩擦的是：________ ；通過變滑動為滾動而減小摩擦的是：________ ；通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是：________ ；

(2) 用力踩動腳踏板使自行車前進(jìn)時，后輪受到的摩擦力的方向朝________ (填“前”或“后”)．

ADG E BF C 前 【解析】(1)A、輪胎上刻有花紋，輪胎與地面的摩擦是有益的，因此要增大，它是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，B. 車輪做成圓形，通過變滑動為滾動來減小摩擦的， C. 在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油，通過使接觸面彼此分離而減小摩擦，D. 腳踏板凹凸不平，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，E. 剎車時用力捏閘，是通過增大壓力來增大摩擦的，F(xiàn). 車軸處裝有滾珠，通...

一個物體重為20N，靜止在粗糙的水平面上是受到的摩擦力為__N，如果用一個沿水平方向5N的力拉它沒有拉動，此時受到的摩擦力為__（選填“大于”、“小于”或“等于”）5N．

0 等于 【解析】試題分析：要解決此題，需掌握： （1）摩擦力產(chǎn)生的條件：相互擠壓且要相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動的趨勢； （2）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時，受平衡力，且平衡力的大小相等． 【解析】 物體靜止在粗糙的水平面上，與地面沒有相對運(yùn)動趨勢，所以不受摩擦力； 用一個沿水平方向5N的力拉它沒有拉動，物體受到的摩擦力與拉力平衡，此時受到的摩擦力等于5N． 故答案為：0...

在圖中，物體沿粗糙斜面下滑，畫出斜面對物體的摩擦力示意圖______．

【解析】因?yàn)槲矬w沿斜面向下運(yùn)動，所以摩擦力的方向沿斜面向上，所以在接觸面上畫出沿斜面向上的力，即摩擦力；答案見下圖：

如圖所示，甲、乙兩物體均在兩個力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，請?jiān)趫D中分別畫出另一個力F2 ___,____．

【解析】由二力平衡的條件可知,F2的大小與F1的大小是相同的,方向是相反的,作用在同一個物體上,兩個力也在同一條直線上,故F2的示意圖如下： 。

小麗在“探究摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時，她找來質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個木塊（B的表面更粗糙），放在木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)________勻速拉動彈簧測力計(jì)，比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出摩擦力的大小與________有關(guān)．

（2）甲、乙兩圖，小麗分別以較快和較慢的速度拉動木塊做勻速直線運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)F2＞F1 ， 她認(rèn)為摩擦力大小與速度大小有關(guān)．她的結(jié)論是________的（選填“正確”或“錯誤”），理由是________．

（3）在實(shí)驗(yàn)中若把木板換成海綿，會發(fā)現(xiàn)________（選填“甲”、“乙”或“丙”）圖做法中海綿凹陷得最深，說明在受力面積一定時，壓力作用效果與________有關(guān)．

水平 接觸面的粗糙程度 錯誤 沒有控制壓力保持不變 乙 壓力大小 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)水平勻速拉動彈簧測力計(jì)，圖甲、丙所示兩次實(shí)驗(yàn)在壓力一定時，接觸面粗糙程度不同，摩擦力不同，由此可知，摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。 (2)實(shí)驗(yàn)過程沒有控制物體間的壓力保持不變，因此，她得出的結(jié)論是錯誤的。(3)在實(shí)驗(yàn)中若把木板換成海綿，會發(fā)現(xiàn)乙圖做法中海綿凹陷得最深，說明在受力面積一定時，壓力...

在“推斷物體不受力時的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運(yùn)動一段距離后分別停留在如圖所示的位置．

（1）實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面________開始下滑．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越________．

（3）通過這三次實(shí)驗(yàn)，________（填“能”或“不能”）直接驗(yàn)證牛頓第一定律．

（4）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將________．

同一高度 慢 不能 做勻速直線運(yùn)動 【解析】(1)要研究木塊在水平面上滑行的距離，必須控制變量，即控制木塊的初速度相同，即讓木塊從斜面的同一高度滑下；(2)水平面的粗糙程度不同，木塊受到的阻力不同，木塊運(yùn)動的距離不同，由此得出結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢；(3)牛頓第一定律是概括了伽利略等人的研究成果，在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過推理而抽象概括出來的，運(yùn)用的是科學(xué)推理...

在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測力計(jì)、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等．

（1）在采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)．請分析其原因．答：很難保持木塊做 ______ ．

（2）為解決上述問題，某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示．當(dāng)加速拉動木板時，拉力F________（大于、等于、小于）木板受到的摩擦力，彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1________（大于、等于、小于）木塊受到的摩擦力，原因是木塊處于___________狀態(tài)．

（3）將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄�由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。�你認(rèn)為他得出這一結(jié)論正確嗎？為什么？

答： ______ ，因?yàn)?______ ．

勻速直線運(yùn)動 大于 等于 靜止（平衡狀態(tài)也可） 不正確 沒有控制壓力（不可說成質(zhì)量、重力）大小相同 【解析】在采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動，所以很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)。 如圖乙所示．當(dāng)加速拉動木板時，拉力F大于木板受到的摩擦力。由于木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力，大小相等，...

下列估測最接近實(shí)際的是（　�。�

A. 乒乓球臺高約為760cm

B. 一元硬幣的質(zhì)量約為50g

C. 成年人正常行走1.2m用時約1s

D. 人體感覺舒適的環(huán)境溫度為40℃

C 【解析】A、中學(xué)生的身高在160cm左右，乒乓球臺的高度接近中學(xué)生身高的一半，在76cm左右．故A不符合實(shí)際；B、一塊橡皮的質(zhì)量在6g左右，一枚一元硬幣的質(zhì)量與此差不多，在6g左右．故B不符合實(shí)際；C、成年人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.2m/s，也就是行走1.2m用時1s．故C符合實(shí)際；D、人體感覺舒適的環(huán)境溫度為23℃左右，故D不符合實(shí)際．

甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中錯誤的是（　�。�

A. 甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s

B. 4～8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動

C. 0～8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過的路程相等

D. 8s末甲乙兩同學(xué)速度相等

D 【解析】A，從圖中可以看到，甲、乙分別是在t=4s和t=0時出發(fā)的，故甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4秒，故A正確。B，甲乙兩同學(xué)的s?t圖像均為一條直線，即速度保持不變，則兩同學(xué)均做勻速直線運(yùn)動，故B正確。C選項(xiàng)，在t=8s時，從圖中可以直接讀出甲乙兩同學(xué)的路程均為50m，故C正確。D選項(xiàng)，甲乙兩同學(xué)均做勻速直線運(yùn)動，甲同學(xué)的速度v甲==1.25m/s，乙同學(xué)的速度v乙==0.625m/s，故D...