Fc [解析]由圖示可知.甲裝置中的滑輪是定滑輪.它可以改變力的方向,乙裝置中的滑輪是動滑輪,FC=G=×50N=25N,定滑輪不能改變力的大小,FA=FB=G=50N,故FA.FB.Fc關(guān)系:FA=FB>FC.">
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科目: 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學年八年級3月學習素養(yǎng)測試物理試卷 題型:填空題

如圖所示,分別利用甲、乙兩滑輪勻速提起重力均為50牛的物體,其中甲裝置為____滑輪,它的優(yōu)點是_____方向,若滑輪重力和摩擦均不計,分別用力FA、FB和FC勻速提起重物時,F(xiàn)C=______牛,且FA、FB、Fc關(guān)系是______________(選用“>”、“=”或“<”表示出他們關(guān)系).

定 改變用力 25 FA=FB>Fc 【解析】由圖示可知,甲裝置中的滑輪是定滑輪,它可以改變力的方向;乙裝置中的滑輪是動滑輪,FC=G=×50N=25N;定滑輪不能改變力的大小,FA=FB=G=50N;故FA、FB、Fc關(guān)系:FA=FB>FC.

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科目: 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學年八年級3月學習素養(yǎng)測試物理試卷 題型:填空題

如圖所示,輕質(zhì)杠桿AB長為2米,AO長為0.4米,物體G的重力為40牛,為使杠桿水平平衡,在B點應(yīng)至少施加一個__________牛的力FB,方向為____________。

10 豎直向下 【解析】AB=2m,AO=0.4m,則,BO=2m-0.4m=1.6m,當作用在B點的力豎直向下時,動力臂最大,動力最小,設(shè)為FB,根據(jù)杠桿平衡條件可得:GBO,即,40N0.4m=F1.6m,所以,為使杠桿水平平衡,在B點應(yīng)至少施加的力:FB==10N;方向豎直向下。

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科目: 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學年八年級3月學習素養(yǎng)測試物理試卷 題型:填空題

如圖所示,重力為50N的木塊A在大小為拉力F1作用下,10s內(nèi)沿水平面勻速前進了0.5m,彈簧測力計的示數(shù)為10N(不計滑輪重及滑輪間的摩擦),則F1為____N,木塊受到的摩擦力為____,拉力F1端的移動速度為______m/s,F(xiàn)1所做的功為______J,功率為________W.。

10 20 0.1 10 1 【解析】圖中使用的是動滑輪,彈簧測力計的示數(shù)反映了所受拉力的大小,所以;F1=10N;不計滑輪重及滑輪間的摩擦,根據(jù)動滑輪的省力規(guī)律有:F1=f,所以木塊受到的摩擦力:f=2F=210N=20N,拉力端移動的距離:s=2s物=250cm=100cm=1m,拉力端移動的速度:v==0.1m/s;拉力做功:W=F1s=10N1m=10J,拉力做功功率:P==1W. ...

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科目: 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學年八年級3月學習素養(yǎng)測試物理試卷 題型:填空題

某同學研究動滑輪的使用特點,他每次都勻速提起鉤碼,研究過程如圖所示,請仔細觀察圖中的操作和測量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論。已知動滑輪的重為0.2牛。

(1)比較(a)、(b)兩圖可知:______________________________________;

(2)比較(b)、(c)、(d)三圖可知:_________________________________________。

使用動滑輪勻速提起相同鉤碼,可以省力,但不能改變用力方向 使用動滑輪勻速提起相同鉤碼,可以省力,但拉力與豎直方向夾角越大,用力越大 【解析】分析比較圖(a)、(b)可知:物體和動滑輪的總重為2.2N,使用動滑輪時,拉力為1.1N,可見使用動滑輪勻速提起相同鉤碼,可以省力,但不能改變用力方向;分析比較圖(b)、(c)、(d)可知:使用動滑輪勻速提起相同鉤碼,可以省力,但拉力與豎直方向夾角越大,...

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科目: 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學年八年級3月學習素養(yǎng)測試物理試卷 題型:作圖題

如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),請在圖中畫出力臂L1的力F1及F2的力臂L2.

見解析所示 【解析】反向延長F2的作用線,過點O作F2作用線的垂線段,即為L2的力臂;過動力臂L1的末端作垂直于L1的作用線,與杠桿的交點為F1的作用點,F(xiàn)1的方向向右上,在線段末端標出箭頭,標出動力F1,如下圖所示:

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科目: 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學年八年級3月學習素養(yǎng)測試物理試卷 題型:作圖題

如圖所示,杠桿在力F1、F2的作用下處于平衡狀態(tài),力F1是使杠桿平衡所用最小的力,請在圖中畫出最小力F1的示意圖以及力F2的力臂L2.

見解析所示 【解析】(1)反向延長力的作用線F2,過支點O作阻力作用的垂線段l2;(2)O為支點,所以力作用在杠桿的最右端,并且力臂是支點O到杠桿最右端的距離時,力臂最長,此時的力最小。確定出力臂然后做力臂的垂線即為最小的力F1。如下圖所示:

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科目: 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學年八年級3月學習素養(yǎng)測試物理試卷 題型:作圖題

如圖所示,在圖中標出動滑輪支點O,并畫出動力臂L1。

見解析所示 【解析】動滑輪的支點O在在繩與輪最左邊的接觸點;F為動力,作用點在繩與輪最右邊的接觸點;過支點O分別向動力作用線畫垂線,就得到動力臂。如圖所示:

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科目: 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學年八年級3月學習素養(yǎng)測試物理試卷 題型:計算題

水桶內(nèi)裝有重為20牛的水,小李同學為家里的飲水機換水,他從地面勻速提起水桶放到1.2米高的飲水機上(水桶的質(zhì)量不計).求:

(1)小李同學所做的功W;

(2)在此過程中他共用時5秒,求他所做功的功率P.

(1)24J;(2)4.8W. 【解析】 (1)小李同學所做的功:W=Gh=20N×1.2m=24J;(2)他所做功的功率:P=Wt=24J5s=4.8W.

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科目: 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學年八年級3月學習素養(yǎng)測試物理試卷 題型:計算題

如圖所示,某工人用動滑輪勻速將水桶提高2米,水桶所受重力為150牛,滑輪重力為10牛,不計繩重和摩擦,求:

(1)工人拉繩子所用拉力F的大。

(2)拉力做的功W;

(3)如果物體上升速度為1米/秒,則拉力的功率為多少瓦?

(1)80N;(2)320J;(3)160W. 【解析】 (1)不計繩重和摩擦,拉力:F=(G+G輪)= (150N+10N)=80N,(2)距離:s=2h=2×2m=4m,拉力做功:W=Fs=80N×4m=320J;(3)拉力端移動的速度v=2×1m/s=2m/s,拉力做功功率:P=Fv=80N×2m/s=160W.

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科目: 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學年八年級3月學習素養(yǎng)測試物理試卷 題型:計算題

如圖所示是人們用木棒撬石塊的示意圖.撬石塊有兩種方法:第一種是以B點為支點,在C點用與棒垂直的力F下向下撬;第二種是以A點為支點,在C點用與棒垂直的力F上向上撬 (木棒自重不計).已知AC=2米,BC=1.6米,且AD=DB,則:

(1)若石塊對垂直于撬棒的阻力f為100牛,求垂直杠桿向上用力時的動力F上的大。

(2)假設(shè)石塊對撬棒的阻力始終為f,采用兩種不同方向用力時,動力F下與F上的差值為30N,求阻力f的大。

(1)10N;(2)200N. 【解析】 (1)由圖可知,垂直杠桿向上用力時,杠桿的支點為O,動力臂為AC=2m,阻力臂AD= ==0.2m,根據(jù)杠桿平衡條件可得,F2×AC=f×AD,則F2= ==10N;(2)由圖可知,垂直杠桿向下用力時,杠桿的支點為B,動力臂為BC=1.6m,阻力臂為AB=AC?BC=2m?1.6m=0.4m,根據(jù)杠桿平衡條件可得,F1×BC=f×AB,則F1=,又F...

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