科目: 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級(五四學(xué)制)3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測試物理試卷 題型:單選題
在如圖所示的電路圖中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中( )
A. 電流表A的示數(shù)變小 B. 電壓表V2的示數(shù)變大
C. 電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)的差值變大 D. 電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大
C 【解析】A.由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表V1測電源的電壓,電壓表V2測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流。因電源電壓保持不變,所以,滑片移動(dòng)時(shí),電壓表V1的示數(shù)不變,向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中,接入電路中的電阻變小,電路中的總電阻變小,由I=可知,電路中的電流變大,即電流表A的示數(shù)變大,故A錯(cuò)誤;B.由U=IR可知,R1兩端的電壓變大,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,...查看答案和解析>>
科目: 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級(五四學(xué)制)3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測試物理試卷 題型:單選題
如圖所示,輕質(zhì)圓柱形容器A、B、C分別盛有質(zhì)量相同的不同液體(SA<SB<Sc),現(xiàn)有質(zhì)量相同的甲、乙兩實(shí)心物體(?甲>?乙),若選擇其中一個(gè)物體放入某個(gè)容器中,物體浸沒且液體沒有溢出,此時(shí)液體對容器底部的壓強(qiáng)p液最小的是:
A. 甲放入A中 B. 甲放入B中 C. 甲放入C中 D. 乙放入B中
C 【解析】(1)由題知,甲、乙兩實(shí)心物體質(zhì)量相等,且ρ甲>ρ乙,根據(jù)ρ=可知,V甲<V乙,由圖可知,hC>hA>hB,又知SA<SB<SC,所以,容器C內(nèi)液體體積最大,因?yàn)檩p質(zhì)圓柱形容器A、B、C盛有液體的質(zhì)量相等,根據(jù)ρ=可知,C容器內(nèi)液體密度最小,將甲、乙兩物體分別放入A、B、C三個(gè)容器中,物體浸沒且液體沒有溢出,由于C杯的底面積最大,所以放入體積最小的甲物體時(shí),其上升的高度△h最小,...查看答案和解析>>
科目: 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級(五四學(xué)制)3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測試物理試卷 題型:填空題
溫度一定時(shí),聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是______的(選填“相同”或“不同”)。如圖中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音,這是因?yàn)椴煌寺曇舻腳_____不同,同時(shí)還可以根據(jù)聲音的_______來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近(均選填“響度”“音調(diào)”“音色”)。
不同 音色 響度 【解析】聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的,溫度一定時(shí),聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的;蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音,這是因?yàn)椴煌寺曇舻囊羯煌,同時(shí)還可以根據(jù)聲音的響度來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近。查看答案和解析>>
科目: 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級(五四學(xué)制)3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測試物理試卷 題型:填空題
在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,為了找到像的位置,可以在玻璃板后移動(dòng)_____(選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭,直到從玻璃板前的_______(選填“不同”或“相同”)位置看去,板后的蠟燭都好像點(diǎn)燃似的;為了判斷所成像的性質(zhì),可以在像的位置放置一張白紙,如果白紙上有像存在,說明成的是_____(選填“虛”或“實(shí)”)像。
未點(diǎn)燃 不同 實(shí) 【解析】在玻璃板前放置一支點(diǎn)燃的蠟燭,拿一支未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),直到從玻璃板不同位置看去,板后的蠟燭都好像點(diǎn)燃似的,這樣可以比較像與物的大小,從而說明了物像大小相等。為了判斷所成像的性質(zhì),可以在像的位置放置一張白紙,如果白紙上有像存在,說明成的是實(shí)像。查看答案和解析>>
科目: 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級(五四學(xué)制)3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測試物理試卷 題型:填空題
在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。當(dāng)電鍵S閉合后,電壓表V1的示數(shù)小于電壓表V2的示數(shù)。已知電路中僅有一處故障,且只發(fā)生在燈L、電阻R上。請根據(jù)相關(guān)信息寫出故障的所有可能性:________;為了進(jìn)一步判斷故障,小張同學(xué)用一個(gè)完好的小燈L’替換原來的燈L,發(fā)現(xiàn)燈L’是發(fā)光的,則故障是______,此時(shí)V1表的示數(shù)會_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
L短路或R斷路 L短路 變大 【解析】由圖分析可知,燈L和電阻R串聯(lián),電鍵閉合后電壓表V1測燈L電壓,V2測電源電壓,正常電路燈會發(fā)光,燈兩端電壓小于電源電壓;若電阻R短路,電壓表V1的示數(shù)等于電壓表V2的示數(shù),所以不可能是電阻短路;若燈短路,則電壓表V1的示數(shù)為0,V2的示數(shù)為電源電壓V1的示數(shù)小于V2的示數(shù),故可能是燈短路;若燈斷路時(shí),電壓表V1與電阻串聯(lián)起示數(shù)接近電源電壓與V2的示數(shù)相...查看答案和解析>>
科目: 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級(五四學(xué)制)3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小華將凸透鏡正對著太陽,發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點(diǎn)處一段時(shí)間后,火柴會被點(diǎn)燃.他想進(jìn)一步探究不同的凸透鏡對火柴的點(diǎn)燃效果有什么不同, 他提出了以下猜想:
猜想1:點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān);
猜想2:點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)。
(1)為了驗(yàn)證猜想1是否正確,小華選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間基本相等。這說明猜想1是___________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。
(2)小華在驗(yàn)證猜想1后,又選用直徑和焦距不等的凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證猜想2是否正確。請?jiān)u價(jià):小華他們的實(shí)驗(yàn) _______選填(“能”或“不能”)驗(yàn)證猜想2是否正確。
(3) 點(diǎn)燃火柴的快慢可能還與什么因素有關(guān)?請你再提出一個(gè)猜想,并說出猜想的依據(jù)。
你的猜想:點(diǎn)燃火柴的快慢還可能與________有關(guān),你的依據(jù)是________________。
錯(cuò)誤 能 光照強(qiáng)度 光照越強(qiáng),凸透鏡會聚的能量越多 【解析】 (1)用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間基本相等,這說明點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小無關(guān),則猜想1是錯(cuò)誤的。(2)小華的實(shí)驗(yàn)中,選用直徑不同的凸透鏡,分別用它們點(diǎn)燃火柴,測出火柴被點(diǎn)燃所需要的時(shí)間,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn);因?yàn)辄c(diǎn)燃快慢與焦距大小無關(guān),達(dá)到了只改變透鏡直徑的大小實(shí)現(xiàn)控制變量的目的,所以能夠驗(yàn)證猜...查看答案和解析>>
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