如圖所示，鐵桶重為20N，桶的底面積為100cm2，往桶里倒入8kg的水，水的深度為15cm，平放在面積為1m2的水平臺面上（g取10N/kg）．求：

（1）水對桶底的壓強；

（2）桶底受到水的壓力；

（3）臺面受到桶的壓強．

小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到拉力成正比．為了驗證猜想，小明決定進行實驗．

（1）要完成實驗，除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是_________．進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第___________次實驗．

（2）去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在如圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系曲線_____．（請在 三、作圖題的位置作圖）

（3）由圖象可驗證小明的猜想是___________的（填“正確”或“錯誤”）．

（4）小華認(rèn)為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼．他的做法是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計讀出，你認(rèn)為用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些？答：___________；理由是：________________．

小明同學(xué)在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖甲所示的裝置，實驗中該同學(xué)先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來越小，觀察小車移動的距離，從而得出阻力和運動的關(guān)系．

（1）在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不必解釋錯誤的原因）___________．

（2）小明用正確方法做了三次實驗，小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出結(jié)論是：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力越___________，小車運動的距離越___________．

（3）你得到的進一步推理是：________________________．

（4）本實驗采用的科學(xué)探究方法是_____________．

在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某同學(xué)采用的實驗裝置如圖所示：

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或___________狀態(tài)時我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的．

（2）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的．小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是___________，這時木塊在水平方向受到的力___________（填“平衡”或“不平衡”）．要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實驗裝置提出改進意見：_______________________________________．

（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？___________________．

下列物體中，物重大小最接近10N的是（ ）

A．一頭牛 B．一個中學(xué)生

C、一件棉衣 D、一盒火柴

下列科學(xué)家中，對“牛頓第一定律”的建立做出巨大貢獻的是（ ）

A. B. C. D.

下列各圖中反映力的作用效果是用來改變物體運動狀態(tài)的是 （ ）

A. B. C. D.

端午節(jié)賽龍舟是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。小麗和她的同學(xué)一起去公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是( )

A. 船槳 B. 湖水 C. 同學(xué) D. 龍舟

如圖所示，下列實例中為了增大摩擦的是（　�。�

A. B. C. D.

在勻速行駛的火車上，一位乘客發(fā)現(xiàn)自己正上方的車廂頂棚上有一小水滴正要下落，這滴水下落后，將要落在 ( )

A. 此乘客的座位前面 B. 此乘客的座位后面

C. 此乘客的頭上 D. 此乘客的左側(cè)肩膀上