我們實驗室使用的電壓表和電流表都屬于“磁電式電表”，這類電表中有電流通過時，它的指針就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，據(jù)此你可以推測，電表內(nèi)除了導線和指針外，一定還有 ，你推測依據(jù)的物理原理是 ．

如圖所示，是泰微課“神奇的電動機”微視頻中的一個情景，金屬線框能連續(xù)轉(zhuǎn)動是因為豎向的兩段導線中電流方向______（選填“相同”或“相反”，下同），所處的磁場方向______，所受的力方向______且不在同一直線上的緣故。

直流電動機是根據(jù)________ 在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的．電飯鍋是利用電流的________ 效應制成的加熱設備．

現(xiàn)在電動自行車、電動汽車逐漸普及，它們都采用電動機來獲得動力。某直流電動機的銘牌上標有“220V5．5kW”，電動機線圈的電阻為0．4Ω。

（1）電動機的工作原理是什么？

（2）該電動機正常工作1h，消耗多少電能？電動機線圈產(chǎn)生多少熱量？

（3）在工作過程中，電動機因故障卡住無法轉(zhuǎn)動，很快就聞到焦糊味道，請你從能量轉(zhuǎn)化角度解釋這個現(xiàn)象。

如圖是探究“通電導體在磁場中是否受到力作用”的實驗裝置。

（1）給直導線（鋁棒）通電時，同學們根據(jù)觀察到　________ 　的現(xiàn)象，說明磁場對通電導體有力的作用；

（2）為探究“通電導體在磁場中受力方向是否與電流方向有關”，正確的操作是：________ ，觀察直導線的運動情況；

（3）如果將如圖所示裝置中電源換成 ________ ，就可以探究“感應電流的產(chǎn)生條件”。

小紅在學習了磁場對通電導體有力的作用后，進一步查閱資料，了解到當電流與磁場垂直時，磁場對通電導體的作用力大小與磁場強弱、導體在磁場中的長度以及導體中的電流大小有關．她設計了如圖所示的裝置，驗證磁場對通電導體的作用力大小跟電流大小有關．實驗步驟如下： ①將一根導體棒用兩根細線懸掛在鐵架臺上，將一蹄形磁鐵豎直固定在鐵架臺上，并讓導體棒與蹄形磁鐵磁極間的磁感線方向垂直．

②給導體兩端加電壓U1 ， 閉合電路，觀察懸線偏轉(zhuǎn)的角度α1 ．

③給導體兩端加電壓U2 ， U2＞U1 ， 閉合電路，觀察懸線偏轉(zhuǎn)的角度α2 ．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）如果α1________α2（選填“等于”或“不等于”），即可驗證磁場對通電導體的作用力大小與電流大小有關．

（2）小紅想進一步探究磁場對通電導體的作用力大小與導體在磁場中的長度是否有關，于是她更換了另一根較長的導體棒，并更換了一個較大的蹄形磁鐵，她這樣做存在的問題是________．

如圖所示為小玲和小輝同學制作的一種直流電動機模型，他們用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，蹄形磁體放在線圈周圍．

（1）直流電動機的工作原理是利用　________ 　有力的作用．

（2）按他們這種方法刮漆，線圈在剛轉(zhuǎn)過平衡位置時 ________ （選填“自動改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”），目的是使線圈能夠 持續(xù)轉(zhuǎn)動 ．

（3）可以通過改變 電流（或磁場） 方向，________ （填一種方法）．

（4）如果電池、開關、導線的連接和性能良好，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)線圈只抖動了一下，并不轉(zhuǎn)動，原因可能是________

小明將一次性紙杯倒?jié)M開水，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），這杯水溫度降低到可以飲用時，放出的熱量最可能是（　�。�

A. 1×104J B. 4.2×104J C. 1×105J D. 1.5×105J

熱機的效率較低，為了提高熱機的效率，你認為下列方法目前不可能的是（ ）

A. 盡量使燃料充分燃燒

B. 盡量減少各種熱損失

C. 盡量減少因克服摩擦力而額外消耗的能量

D. 想辦法把燃料放出的熱量全部用來做有用功

熱機的效率較低，為了提高熱機的效率，你認為下列方法目前不可能實現(xiàn)的是（ ）

A. 盡量減少因克服摩擦力而額外消耗的能量

B. 盡量使燃料充分燃燒

C. 想辦法把燃料放出的熱量全部用來做有用功

D. 盡量減少各種熱損失