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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十八章 第四節(jié) 焦耳定律 題型:單選題

電爐中電阻絲通電一段時(shí)間后變得很燙,而連接電爐的導(dǎo)線卻不怎么熱,主要是因?yàn)椋ā 。?/p>

A. 導(dǎo)線的絕緣皮隔熱 B. 通過(guò)導(dǎo)線的電流小于通過(guò)電阻絲的電流

C. 導(dǎo)線散熱比電阻絲快        D. 導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電阻絲的電阻,導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量很少

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十八章 第四節(jié) 焦耳定律 題型:單選題

電熱吹風(fēng)機(jī)里的電熱絲,通電時(shí)熱的發(fā)紅而與它相連的導(dǎo)線卻不熱,由焦耳定律可知,造成上述現(xiàn)象的主要原因是( 。

A. 電熱絲的電阻比導(dǎo)線的電阻大得多                       B. 通過(guò)電熱絲的電流比導(dǎo)線的電流小得多

C. 電熱絲的電阻比導(dǎo)線的電阻小得多                       D. 通過(guò)電熱絲的電流比導(dǎo)線的電流大得多

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十八章 第四節(jié) 焦耳定律 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),下列分析不正確的是( )

A. 甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了控制變量法

B. 甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多

C. 乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

D. 乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十八章 第四節(jié) 焦耳定律 題型:單選題

用粗細(xì)均勻的電熱絲加熱燒水,通電10 min可燒開一壺水,若將電熱絲對(duì)折起來(lái)使用,電源電壓不變,則燒開同樣一壺水的時(shí)間是( )

A. 2.5 min B. 5 min C. 20 min D. 30 min

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十八章 第四節(jié) 焦耳定律 題型:單選題

電熨斗通電一段時(shí)間后變得很燙,而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱,其原因是( )

A. 導(dǎo)線的絕緣皮隔熱

B. 導(dǎo)線散熱比電熨斗快

C. 通過(guò)導(dǎo)線的電流小于通過(guò)電熨斗的電流

D. 導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電熨斗電熱絲的電阻

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十八章 第四節(jié) 焦耳定律 題型:單選題

如圖是研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),兩個(gè)透明容器里都有一段電阻絲,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 兩個(gè)透明容器內(nèi)的空氣是否等量和密封都不影響實(shí)驗(yàn)效果

B. 乙圖中的實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

C. 通過(guò)比較兩個(gè)U型管中液面高度的變化來(lái)反映空氣吸收熱量的多少

D. 甲裝置圖中,通電一段時(shí)間后,左測(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十八章 第四節(jié) 焦耳定律 題型:單選題

為了研究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”,小秋設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn):先在一塊電路板上插上四根相同的竹筷,然后在相對(duì)的兩根竹筷間分別連上阻值不同的電阻絲AB和CD(RAB<RCD),最后和開關(guān)、蓄電池組成一電路.實(shí)驗(yàn)時(shí),小秋將一塊長(zhǎng)方體泡沫塊水平放在兩根電阻絲上,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)擱在CD上的泡沫塊先被切斷.下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 本實(shí)驗(yàn)研究的是電熱Q與電流I的關(guān)系

B. 實(shí)驗(yàn)中兩根電阻絲產(chǎn)生的熱量是QAB>QCD

C. 將泡沫塊換成薄石蠟塊也可以完成該實(shí)驗(yàn)

D. 將泡沫塊換成薄冰塊也可以完成該實(shí)驗(yàn)

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十八章 第四節(jié) 焦耳定律 題型:多選題

為了研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如圖裝置,將兩根阻值分別為5Ω、10Ω的電阻絲串聯(lián)后放入兩個(gè)透明容器中,并封閉等量的空氣.通電前,A、B兩U形管內(nèi)的液面相平.該實(shí)驗(yàn)中的自變量是( 。

A. 電阻大小         B. 液柱高度        C. 電流大小       D. 空氣質(zhì)量

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十八章 第四節(jié) 焦耳定律 題型:填空題

一個(gè)阻值為20Ω的電阻通以2A的電流,在10s的時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的熱量為 J.

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十八章 第四節(jié) 焦耳定律 題型:填空題

英國(guó)物理學(xué)家____________通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)探究,最先精確的確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系,即Q=I2Rt.為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻(xiàn),人們將他的名字命名為__________的單位。

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