教室里，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來．如圖所示，關(guān)于粉筆刷的受力情況，下列說法正確的是（   ）

A. 粉筆刷沒有受到摩擦力作用

B. 黑板對粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上

C. 粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對平衡力

D. 粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力是一對相互作用力

如圖（甲）所示，物體甲重30N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止．如圖（乙）所示，物體乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動．則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是（ ）

A. f甲=30N，f乙=60N B. f甲=30N，f乙=40N

C. f甲=50N，f乙=60N D. f甲=50N，f乙=40N

如圖所示，物體在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動，下列說法中正確的是：（ ）

A. 物體所受拉力和重力是一對平衡力

B. 物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力

C. 桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力

D. 桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力

手提水桶靜止不動,屬于平衡力的是( )

A. 手對桶的拉力和桶對地球的引力 B. 桶對手的拉力和桶受的重力

C. 桶受的重力和桶對地球的引力 D. 手對桶的拉力和桶受的重力

如圖所示，當(dāng)F1=F2時，圖中不屬于平衡力的是（   ）

A.             B.             C.               D.

如圖為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于這個實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）

A. 為使實(shí)驗(yàn)效果明顯，應(yīng)選質(zhì)量較大的卡片

B. 將卡片扭轉(zhuǎn)一個角度是為了改變力的作用線的方向

C. 調(diào)整兩邊懸掛鉤碼的數(shù)量可以改變力的大小

D. 為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，應(yīng)把小卡片一剪兩半

奧運(yùn)會4類體育項(xiàng)目，如圖甲、乙、丙、丁，以下分析正確的是（　�。�

A. 圖甲：撐桿跳時，將運(yùn)動員向上彈起的過程中，桿對人的彈力大于人對桿的拉力

B. 圖乙：運(yùn)動員舉起杠鈴保持靜止時，杠鈴所受重力與人對杠鈴的舉力是平衡力

C. 圖丙：當(dāng)鉛球離開運(yùn)動員的手后，由于慣性會繼續(xù)向前運(yùn)動

D. 圖丁，水平旋轉(zhuǎn)的足球，繞過“人墻”做弧線運(yùn)動，是因?yàn)榍蜃陨硇�轉(zhuǎn)致使球體兩側(cè)空氣流速不同而產(chǎn)生壓力差

用這個裝置完成如圖所示實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，石子總重G=1N，則圖中彈簧測力計(jì)A和彈簧測力計(jì)B的示數(shù)分別為________ 、________ 。

在我校物理科技節(jié)上，玲玲老師給大家演示了神奇的“二力平衡”．如圖所示，當(dāng)一學(xué)生握住中間細(xì)細(xì)的圓柱體并保持靜止時，玲玲老師用兩彈簧測力計(jì)拉動圓柱體兩側(cè)的“同一根”細(xì)線，使“整根”細(xì)線向右做勻速運(yùn)動，神奇的是：左手甲彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4.8N，右手乙彈簧測力計(jì)的示數(shù)卻只有1.6N．“同一根”細(xì)線右端受拉力小，為何細(xì)線還能向右勻速運(yùn)動呢？原來中空的細(xì)圓柱體內(nèi)部另有“機(jī)械”，你認(rèn)為內(nèi)部最有可能的滑輪繞線結(jié)構(gòu)是下列圖中（不計(jì)繩重及摩擦）（　�。�

A.                    B.

C. D.

用如圖所示的四種機(jī)械提起同一重物，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，最省力的是（　　）

A.             B.            C.            D.