如圖是用高枝剪修剪樹枝的情景，仔細觀察高枝剪頭部的結(jié)構(gòu)和使用情況，發(fā)現(xiàn)高枝剪頭部有_____和滑輪組兩類簡單機械．當園林工用30 N的力向下拉繩時，因拉繩而使圖中A處受到的作用力大約增加____N.

如圖為腳踩式垃圾桶的示意圖，在打開蓋子的過程中，是杠桿ABC和杠桿A′B′C′在起作用，其中B、A′分別為兩個杠桿的支點，則杠桿ABC是______杠桿，杠桿A′B′C′是_____杠桿。(選填“省力”“費力”或“等臂”)

一根硬棒________的作用下如果能夠繞________轉(zhuǎn)動，我們把這根硬棒稱為________．在日常生活中我們使用的工具屬于杠桿的有________、________、________等．

如圖所示，是使用鐵鍬時作用在鐵鍬上的力F1、F2 ． 請作出圖中力F1、F2的力臂L1、L2 ．

在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，某同學記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的，錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是________，由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是________．

（2）如圖所示，當在A處掛了三個鉤碼時，要使杠桿平衡，應在C處掛________個鉤碼．（每個鉤碼的質(zhì)量相等）．

（3）若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的A點，如圖所示，杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為Fa， 若在A點斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為Fb ， 則Fa________Fb （填“大于、小于、等于”）

小剛和小明等同學一起做“探究杠桿的平衡條件”的實驗

（1）小剛將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，此時，他應將杠桿兩端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）如圖所示，若每個鉤碼重0.5N，且杠桿上每格相等，小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處施加一個方向向上的力F1，此力大小至少為_____N．

（3）若推去力F1，改在杠桿右端B處施加一個方向向下的力F2（如圖乙所示），仍使杠桿平衡，請在圖乙中畫出力F2的力臂____________．

實際生活中，我們要自覺地樹立安全用電的意識，做到“安全第一，預防為主”，保證自己的生命和財產(chǎn)安全。如圖所示的四幅圖中，符合安全用電原則的是（　　）

A. B. C. D.

下列做法符合安全用電原則的是（　�。�

A. 開關接在零線和燈泡之間

B. 用濕布擦正在發(fā)光的燈泡

C. 電熱水器在工作時，金屬外殼接地

D. 一個插座上同時使用多個大功率用電器

關于安全用電，下列說法正確的是（ ）

A. 使用試電筆時，手應觸碰筆尾金屬體

B. 有人觸電時，用手把觸電人拉開

C. 空氣開關跳閘，說明電路中出現(xiàn)短路

D. 發(fā)生電路火災時，應立即潑水澆滅

關于家庭電路和安全用電常識中，下列做法錯誤的是（　�。�

A. 家庭電路中，控制燈泡的開關應該接在火線上

B. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應該立即用手將其拉開

C. 使用試電筆時，筆尖應該接觸被測導體，手應該接觸筆尾金屬體

D. 衛(wèi)生間應該安裝 帶有防水蓋的多功能插座