小明將質(zhì)量為300g黑板擦用1N的水平壓力壓在豎直黑板上保持靜止不動，則此時豎直方向的一對平衡力是________ ；如果黑板與黑板擦之間的接觸面積是100cm2 ， 則此時黑板擦對黑板的壓強是________ Pa．（g取10N/kg）

小張同學(xué)用50N的水平推力，使重100N的物體在10s內(nèi)沿直線勻速移動4m，在此過程中，物體受到的摩擦力是 N，小明做功的功率是 W．

二力平衡條件是作用在同一物體上的兩個力，如果________，________，并且作用在________，這兩個力就彼此平衡．

家里天花板上懸掛著一只吊燈，燈繩對燈的拉力方向是________的；它和燈受到的________是一對平衡力；燈對燈繩的拉力和燈繩對燈的拉力是一對________（此空選填“平衡力”或“相互作用力”）

如圖所示“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上，則“奔馬”對手指的壓力與________ 是一對相互作用的力，這兩個力的大小是________ 的．

在探究二力平衡條件的實驗中，一輕質(zhì)卡片水平方向所受力如圖所示．此時卡片水平方向上所受的力 ________（填“是”、“不是”）平衡力，理由是 ________

運動的物體在平衡力作用下的運動狀態(tài)是________．

起重機(jī)吊著重1000N的物體，當(dāng)物體在空中靜止時：

（1）求鋼絲繩對物體的拉力是多少N？

（2）一個橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌，這座橋面受到的壓力超過多少時，就可能發(fā)生危險？

以下是兩組同學(xué)分別探究“二力平衡條件”的實驗：

（1）第一小組兩位同學(xué)分別選擇木片和紙片做實驗的效果如圖甲所示：正確的選擇是用________ （選填“（a）”或“（b）”）圖裝置完成實驗，理由是________ ‘

（2）第二小組同學(xué)為了探究平衡時二力大小的關(guān)系設(shè)計兩個實驗裝置如圖乙所示，符合實驗要求的是________ 圖，理由是________ ．

如圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件的實驗情景．實驗步驟如下：

（1）在選擇被研究物體時，選紙片，而不選小車，是因為紙片的________小、所受摩擦力小，運動狀態(tài)容易改變，且其可視性好，故實驗效果好．如果該實驗選擇了小車而不是紙片，此時選擇方案時，都會選擇圖D方案，而不選擇圖E方案，這是因為E方案________，嚴(yán)重的影響了實驗效果．

（2）將系于小卡片（重力可忽略不計）兩個對角的細(xì)線分別跨過支架上的滑輪，在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片的兩個拉力方向相________．保持兩個拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量________ 時，小卡片平衡，如圖A．

（3）將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，并保持兩個拉力方向相反，如圖B，松開手后小卡片不能平衡．這表明兩個力要想平衡，必須要滿足________的條件．

（4）當(dāng)小卡片平衡時，用剪刀________（如圖C），發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡．這表明兩個力要想平衡，必須要滿足________的條件．