使用動滑輪能省力，但不能省功，這個結(jié)論也適用于其他機(jī)械．大量的實(shí)驗(yàn)和理論研究表明：使用任何機(jī)械都不能省功，這個結(jié)論叫功的原理． 任何復(fù)雜的機(jī)械都是由簡單機(jī)械組合而成的，因此功的原理對一切機(jī)械都適用．這個結(jié)論在歷史上曾被譽(yù)為“機(jī)械的黃金定律”，對機(jī)械的使用和研制都具有重要的指導(dǎo)意義．下面我們利用功的原理來解釋一下使用斜面為什么省力？如圖所示，物體所受重力為G，斜面長為L、高為h，F(xiàn)為沿斜面拉物體的力．根據(jù)功的原理，我們知道使用任何機(jī)械都不能省功．如果不計(jì)物體與斜面之間的摩擦，用力F沿斜面把物體勻速推上去所做的功，應(yīng)該等于直接將物體舉高所做的功．據(jù)此請你推導(dǎo)出F的計(jì)算公式．

利用動滑輪提升物體，你能區(qū)別有用功和額外功嗎？

小紅學(xué)習(xí)了簡單機(jī)械后發(fā)現(xiàn)，所有的簡單機(jī)械“省力、必然費(fèi)距離”，沒有既省力，又省距離的．如果想省一半的力，是否就要費(fèi)一倍的距離呢？為了弄清這個問題，她設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示來進(jìn)行探究．請你回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中不用刻度尺能行嗎？

（2）應(yīng)該記錄的數(shù)據(jù)，除砝碼和滑輪總重外，還應(yīng)有哪些？畫一個記錄數(shù)據(jù)的表格

（3）探究結(jié)論，有可能用一個等式來表示嗎？

某小組的同學(xué)在物理課上研究動滑輪的使用特點(diǎn)時，老師提醒同學(xué)們要正確分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得出對應(yīng)的結(jié)論．

（1）小涵想知道在動滑輪中繩子兩端的拉力是否相等？于是小涵在動滑輪左側(cè)的繩端也掛了一個彈簧測力計(jì)，接下來小涵應(yīng)該如何實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論？

（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該______拉動彈簧測力計(jì)．觀察圖中信息，小涵發(fā)現(xiàn)與老師說的動滑輪可以省一半的力的結(jié)論不相符，主要原因是：______．

（3）小涵還想繼續(xù)探究使用動滑輪時的做功情況，看一看使用動滑輪能否省功．問小涵還需要測量什么？比較什么？從而得出結(jié)論．

用已調(diào)平的天平稱量物體時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖所示，接下來正確的操作是（ ）

A. 向右盤加砝碼

B. 將平衡螺母向左調(diào)節(jié)

C. 將平衡螺母向右調(diào)節(jié)

D. 將右盤的砝碼更換成質(zhì)量較小的砝碼

想測一張郵票的質(zhì)量，下列方法中最理想的是（　�。�

A. 將一張郵票直接測量

B. 測100張相同郵票的質(zhì)量，再除以100

C. 測螺帽與一張郵票的總質(zhì)量再減去測得的螺帽質(zhì)量

D. 測5張郵票質(zhì)量，再除以5

規(guī)格相同的瓶裝了不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，如圖所示，則（ ）

A. 甲瓶液體質(zhì)量較大 B. 乙瓶液體質(zhì)量較大

C. 乙瓶液體密度較大 D. 兩瓶液體密度相等

用托盤天平測物體的質(zhì)量時，反復(fù)加減砝碼都不能使橫梁恢復(fù)平衡，則（ ）

A. 應(yīng)調(diào)節(jié)游碼的位置 B. 應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母

C. 應(yīng)將游碼和平衡螺母同時配合調(diào)節(jié) D. 這臺天平壞了，應(yīng)換一臺天平測量

小軍同學(xué)使用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平，在測量物體質(zhì)量的過程中，通過增減砝碼后，指針的位置在分度盤的中線偏左．此時他應(yīng)該(　　)

A. 將游碼向右移動，至橫梁再次平衡

B. 將左端的平衡螺母向右調(diào)，至橫梁再次平衡

C. 將右端的平衡螺母向左調(diào)，至橫梁再次平衡

D. 將右盤砝碼再減少一些

在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯誤的是（ ）

A. 使用天平時，應(yīng)將天平放在水平工作臺面上

B. 稱量時右盤應(yīng)放置待稱量的物體，左盤放置砝碼

C. 調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”刻度線上

D. 觀察到指針在正中刻度線或在做左右幅度相等的擺動，可認(rèn)為天平橫梁已平衡