某家庭用燃?xì)鉄崴�器將質(zhì)量為100kg，溫度為20℃的自來水加熱到50℃，消耗的天然氣體積為1m3(假設(shè)天然氣完全燃燒)。已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，天然氣的熱值為3.2×107J/m3。求：

(1)天然氣完全燃燒放出的熱量；

(2)水吸收的熱量；

(3)該熱水器工作時的效率。

按如圖所示，是小麗在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，使杠桿在水平位置平衡．如果在杠桿兩邊的鉤碼下面各增加一個大小相等的鉤碼，則杠桿（ ）

A. 仍然平衡 B. 不平衡，左端下降

C. 不平衡，右端下降 D. 無法確定

同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究“杠桿平衡條件”時，調(diào)整完畢后，在杠桿兩側(cè)分別掛上不同個數(shù)的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡，經(jīng)過多次這樣的實驗后得出結(jié)論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離．下列操作中，能幫助他得出正確結(jié)論的是（　�。�

A. 去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計豎直向下拉         B. 去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉

C. 去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計豎直向上拉         D. 增加鉤碼個數(shù)，再多次實驗使結(jié)論更具普遍性

同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究“杠桿平衡條件”時，調(diào)整完畢后，在杠桿兩側(cè)分別掛上不同個數(shù)的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡，經(jīng)過多次這樣的實驗后得出結(jié)論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離．下列操作中，能幫助他得出正確結(jié)論的是（　　）

A. 去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計豎直向下拉         B. 去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉

C. 去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計豎直向上拉         D. 增加鉤碼個數(shù)，再多次實驗使結(jié)論更具普遍性

如圖所示是小龍?zhí)骄俊案軛U平衡條件”的實驗裝置，用彈簧測力計在 C處豎直向上拉，杠桿保持平衡。若彈簧測力計逐漸向右傾斜，仍然使杠桿保持平衡，拉力 F的變化情況是( )。

A. 變小 B. 變大 C. 不變 D. 無法確定

如圖所示是小明探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置，下列說法不正確的是（　�。�

A. 為了方便對力臂的測量，該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡

B. 在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，測力計的示數(shù)是1N

C. 若將其中的一個鉤碼浸沒水中，平衡時B點彈簧測力計的示數(shù)減小

D. 如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將變小

在探究杠桿平衡條件的實驗中，杠桿處于水平平衡狀態(tài)，如圖所示。若在杠桿兩端的鉤碼上分別加掛一個完全相同的鉤碼，則下列判斷正確的是

A. 杠桿仍能處于水平平衡狀態(tài)

B. 杠桿不能水平平衡，左端上升

C. 杠桿不能水平平衡，右端上升

D. 以上說法都不正確

小明在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，先在杠桿兩側(cè)掛鉤嗎進(jìn)行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示．他這樣做的最終目的是（ ）

A. 便于直接測量力臂的大小 B. 便于提供不同大小的拉力

C. 手拉彈簧測力計，使整個裝置更加穩(wěn)定，便于實驗 D. 便于提供不同方向的拉力，得出普遍規(guī)律

鉤碼重均為0.5N），要使杠桿水平平衡，需在B點懸掛_______個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計的拉力為_______N，如改變測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平平衡，測力計的讀數(shù)將________ ．

在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，小明的實驗報告（部分）如下，請將其補充完整．

________：探究杠桿平衡的條件．

實驗器材：帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺、________、鉤碼和細(xì)線等．

實驗步驟：①．把杠桿的中點支在鐵架臺上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的________使杠桿在________平衡．

②．將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，使杠桿在水平位置保持平衡．

③．多次改變鉤碼的________和位置，重復(fù)實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)．

…

④．如圖所示，在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿上的D點懸掛鉤碼后，可以用彈簧測力計在________點施加豎直向上的力使杠桿再次平衡．（選填“A“或“E“）

⑤．本實驗測量多組力和力臂的目的是為了________（提高實驗結(jié)果的精確性或從不同情況下找普遍規(guī)律）．