科目: 來源:北京課改版2017-2018學(xué)年八年級物理 8.3學(xué)生實驗:探究平面鏡成像 同步測試卷 題型:填空題
一個同學(xué)站在平面鏡前3m處,則鏡中的像與他相距________ m,若他向平面鏡靠近1m,此時像的大小________ (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目: 來源:北京課改版2017-2018學(xué)年八年級物理 8.3學(xué)生實驗:探究平面鏡成像 同步測試卷 題型:作圖題
根據(jù)平面鏡成像特點,在圖中畫出物體AB所成的像.
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科目: 來源:北京課改版2017-2018學(xué)年八年級物理 8.3學(xué)生實驗:探究平面鏡成像 同步測試卷 題型:作圖題
如圖所示,已知一物體AB請劃出它在鏡中的像A′B′ 。
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科目: 來源:北京課改版2017-2018學(xué)年八年級物理 8.3學(xué)生實驗:探究平面鏡成像 同步測試卷 題型:作圖題
請畫出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′.(見圖)
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科目: 來源:北京課改版2017-2018學(xué)年八年級物理 8.3學(xué)生實驗:探究平面鏡成像 同步測試卷 題型:實驗題
如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點”的實驗情景,在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后B處出現(xiàn)蠟燭的像
(1)實驗中選用平板玻璃代替平面鏡做實驗的原因是________
(2)某同學(xué)選擇與A處蠟燭外形相同的另一根蠟燭,將其在玻璃板后移動,知曉與B處的像完全重合,他這樣做是想驗證________
(3)另一位同學(xué)將光屏放在玻璃板后面來回移動,光屏上________ (選填“能”或“不能”)承接到A處蠟燭的像
(4)另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭,在方格紙上實驗.你認(rèn)為這樣做有什么好處?________ (說出一點)
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科目: 來源:北京課改版2017-2018學(xué)年八年級物理 8.3學(xué)生實驗:探究平面鏡成像 同步測試卷 題型:實驗題
如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一張白色的方格紙,玻璃板與桌面垂直;兩個相同的棋子A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的白紙上,眼睛在A這一側(cè)觀察。
(1)將棋子A固定,移動棋子B直到與棋子A的像重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進(jìn)一步觀察A、B兩個棋子在方格紙上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板________。像和物到玻璃板的距離________。
(2)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作?___________(填字母)
A. B兩個棋子的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B. 保持玻璃板位置不變,多次改變A棋子的位置,進(jìn)行與上述(1)相同的操作
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科目: 來源:北京課改版2017-2018學(xué)年八年級物理 8.3學(xué)生實驗:探究平面鏡成像 同步測試卷 題型:填空題
如圖所示:
(1)入射光線是________,反射光線是________.法線是________.
(2)反射角是________度.
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科目: 來源:2018年秋人教版九年級物理全冊期末檢測卷及答案 題型:單選題
如圖為質(zhì)量和初溫都相同的A、B兩物質(zhì)在相同的加熱條件下吸熱升溫的圖像,由圖像可知,A、B的比熱容c1、c2的大小關(guān)系是( )
A. c1>c2 B. c1<c2 C. c1=c2 D. 以上都有可能
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科目: 來源:2018年秋人教版九年級物理全冊期末檢測卷及答案 題型:單選題
《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識,認(rèn)識正確的是( 。
A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B. 炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C. 蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運動
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