如圖所示的電路是李洋同學在做電路連接時的實物連接圖，當他接好電路且開關還未閉合時，燈L1和燈L2均已發(fā)光。則當閉合開關時，下列說法正確的是(　　)

A. L1熄滅，L2熄滅

B. L1發(fā)光，L2熄滅

C. L1發(fā)光，L2發(fā)光

D. L1熄滅，L2發(fā)光

如圖所示的電路中，閉合開關，電壓表V1的示數(shù)是7.5V，電壓表V2的示數(shù)為9V，若電源電壓為12V，則L2兩端電壓為(　　)

A. 4.5V

B. 5.5V

C. 3V

D. 2V

（2016·長春卷）如圖甲所示，閉合開關，兩燈泡均正常發(fā)光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉均如圖乙所示，通過燈泡L1和L2的電流分別為（ ）

A. 1.2A，1.2A B. 0.3A，0.3A C. 1.2A，0.3A D. 1.5A，0.3A

隕石在大氣層中墜落時會發(fā)熱發(fā)光而成為流星，這是通過_________的方式，將隕石的________能轉化為隕石的________能。冬天在戶外鍛煉時，摸到單杠感覺很涼，這是通過___________的方式降低內能。

新農(nóng)村建設中，國家大力推廣使用瓶裝液化氣。如果每瓶裝10kg液化氣，液化氣的熱值取4.2×107J/kg，則每瓶液化氣全部完全燃燒放出的熱量是____________J。若放出的熱量有40%被水吸收，在標準大氣壓下可把________kg的水從20℃加熱至沸騰。[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]

如圖，對該電路進行分析：

(1)當開關S1、S2都閉合時，三盞燈________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)，請在圖中標出電流表A2的“＋”“－”接線柱__________；

(2)若A1、A2、A3讀數(shù)依次為0.5A、0.2A、0.6A，則通過燈L1的電流I1為________A；

(3)先斷開S1，電流表A3的示數(shù)________(選填“變大”“變小”或“不變”)；

(4)再斷開S2，可能發(fā)生的情況是________________________________________。

某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的時候，使用相同的電加熱器給質量和初始溫度都已知的水和食用油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：

(1)為了完成以上探究性實驗，除了溫度計外還需要補充的器材是____________________。

(2)在實驗中，該同學是根據(jù)________________來判斷吸收熱量的多少。

(3)實驗表明，在相同條件下，吸熱的能力更強的是__________(選填“水”或“食用油”)。

(4)若c水＝4.2×103J/(kg·℃)，依據(jù)條件求出c食用油＝____________J/(kg·℃)。

在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中：

(1)要求將L1與L2串聯(lián)，用電壓表測燈L2兩端的電壓，請在圖丙虛線框內畫出電路圖__________。

(2)曉宇同學連接的實物電路如圖甲所示。小健同學說他的電路連接錯了。不過，只要更改一根導線，電路就能符合要求。請你在圖中連錯的導線上畫“×”，并用筆畫線表示導線將電路連接正確__________。

(3)在改正電路后，閉合開關。如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為________V，若電源電壓為3 V，則燈L1兩端的電壓是________V。

導體的電阻與哪些因素有關？實驗小組用如圖所示的裝置進行探究．實驗記錄數(shù)據(jù)如表：

（1）連接電路時，開關應________；

（2）比較步驟___________，得出結論：導體的電阻與材料有關；

（3）比較步驟1和2，得出結論：____________________________________________________；

（4）比較步驟1和3，得出結論：____________________________________________________；

（5）王剛同學在完成上述實驗后，將M同時接到c、d，N同時接到c′、d′，此時小燈泡的亮度比步驟4的小燈泡還亮，是因為________________________________________________________________．

有一功率為40kW，熱機效率為20%的汽車正在一平直的公路上行駛，此時油箱中僅剩下5kg的汽油，如果不考慮熱機其他的能量損失，汽車以20m/s的速度向前勻速沿直線行駛，問還可前進多遠？(汽油的熱值為4.6×107J/kg)