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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊 12.1 學(xué)生實驗:探究--電流與電壓、電阻的關(guān)系 同步練習題 題型:實驗題

在研究電流與電阻和電壓關(guān)系的實驗中:

(1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器應(yīng)處于______ ,目的是:______。

(2)按甲電路連接了乙實物電路,其中有兩個元件連接錯誤。它們分別是______ 和______ (只須填寫連錯的元件)。

(3)重新連接電路后,用開關(guān)S進行試觸,如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明電流表的______ ;如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過刻度盤,應(yīng)換用較______ 量程。

(4)正確連接電路后,測出R1=5Ω、兩端電壓為3V時的電流.然后將電阻R1由5Ω換成10Ω,為了使電阻R1兩端的電壓仍然為3V,他應(yīng)將滑動變阻器的滑動觸頭P向______ 端滑動,在觸頭P滑動的過程中,電路中的電流將__________________ 。

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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊 12.1 學(xué)生實驗:探究--電流與電壓、電阻的關(guān)系 同步練習題 題型:單選題

如圖是探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗電路圖,電源電壓保持6V不變,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”.實驗中,先在a、b兩點間接入10Ω的電阻,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為4V,記下此時電流表的示數(shù),接著需要更換a、b間的電阻再進行兩次實驗,為了保證實驗的進行,應(yīng)選擇下列的哪兩個電阻( )

A. 20Ω和50Ω B. 40Ω和60Ω C. 20Ω和40Ω D. 20Ω和60Ω

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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊 12.1 學(xué)生實驗:探究--電流與電壓、電阻的關(guān)系 同步練習題 題型:單選題

關(guān)于電流、電壓和電阻,下列說法正確的是( )

A. 通過導(dǎo)體的電流越小,導(dǎo)體的電阻越大

B. 導(dǎo)體兩端的電壓為0V時,導(dǎo)體的電阻為0Ω

C. 加在導(dǎo)體兩端的電壓,由通過導(dǎo)體的電流決定

D. 導(dǎo)體的電阻不由導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流決定

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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊 12.1 學(xué)生實驗:探究--電流與電壓、電阻的關(guān)系 同步練習題 題型:單選題

如圖所示,在研究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中,下列說法中正確的是( )

①閉合電鍵前,移動滑片P到最右端是為了起到保護電路的作用

②閉合電鍵后,移動滑片P的作用是控制電阻兩端的電壓保持不變

③閉合電鍵后,移動滑片P的作用是控制通過電阻的電流保持不變

④閉合電鍵后,移動滑片P的目的是多次測量取平均值減少誤差

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊 12.1 學(xué)生實驗:探究--電流與電壓、電阻的關(guān)系 同步練習題 題型:單選題

在研究電流與電阻的關(guān)系時,小剛先用5歐的定值電阻進行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V,記下電流表的示數(shù),接著換用10歐的定值電阻后,閉合開關(guān),他下一步的操作是( )

A. 記錄電流表和電壓表的示數(shù)

B. 將變阻器滑片向左移動直至電壓表示數(shù)恢復(fù)3V

C. 將變阻器滑片向右移動直至電壓表示數(shù)恢復(fù)3V

D. 增加電阻的數(shù)直至電壓表示數(shù)恢復(fù)3V

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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊 12.1 學(xué)生實驗:探究--電流與電壓、電阻的關(guān)系 同步練習題 題型:單選題

研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系,用如圖所示的電路,分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行,在“保持電阻不變”這一步,實驗要求是( )

A. 保持R′的滑片位置不動 B. 保持R不變,調(diào)節(jié)R′滑片到不同的適當位置

C. 保持R的電壓不變 D. 保持電路中的電流不變

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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊 12.1 學(xué)生實驗:探究--電流與電壓、電阻的關(guān)系 同步練習題 題型:實驗題

如圖甲是小明探究“電流一定時,電壓與電阻關(guān)系”的實驗電路圖.已知電源電壓U=15V,滑動變阻器上標有“20Ω 3A”(實際最大阻值略小于20Ω),實驗中所用的四個定值電阻分別為5Ω,10Ω,15Ω,20Ω。

(1)電流表的量程應(yīng)選______ A。

(2)小明實驗時嘗試在ab間接入5Ω、10Ω、15Ω或20Ω電阻,并調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電路中的電流控制在圖乙所示的數(shù)值不變.但他發(fā)現(xiàn)當ab間接______ Ω電阻時,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,都不能得到實驗所要求的數(shù)據(jù)。

(3)為了使這四個電阻都能為實驗所用,電路中電流應(yīng)改成控制在______ A最合理。

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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊 12.1 學(xué)生實驗:探究--電流與電壓、電阻的關(guān)系 同步練習題 題型:填空題

如圖所示,A和B分別是兩個阻值不同的電阻R1和R2的電流和電壓關(guān)系圖,請判斷兩個電阻的阻值大小關(guān)系為R1 ______ R2(選填“大于”“小于”或“等于”)。若兩個電阻串聯(lián),串聯(lián)總電阻的圖象在區(qū)域______ 。(選填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”)

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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊 12.1 學(xué)生實驗:探究--電流與電壓、電阻的關(guān)系 同步練習題 題型:填空題

小強在探究“電流與電阻的關(guān)系”,設(shè)計了如圖所示的電路圖。采用的器材有:電源(電壓3V不變)、標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器、電流表、電壓表、三個阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻、開關(guān)及導(dǎo)線若干。

(1)小強將5Ω電阻接入電路中,移動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為1V,記錄此時電流表示數(shù);用10Ω電阻替換5Ω電阻接入電路,應(yīng)向______ 移動滑片P,應(yīng)使電壓表示數(shù)為1V時再記錄此時電流表示數(shù);

(2)他能否用15Ω電阻繼續(xù)完成實驗:______ (選填“能”或“不能”)。理由是:___________ 。

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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊 12.1 學(xué)生實驗:探究--電流與電壓、電阻的關(guān)系 同步練習題 題型:實驗題

小明利用如圖實驗裝置探究“電流跟電壓的關(guān)系”,電源電壓恒為3V,電阻R阻值為5Ω,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中實物電路連接完整_____________;

(2)剛連完最后一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩電表指針立即發(fā)生偏轉(zhuǎn),其原因可能是______ (只填序號)

A.開關(guān)未斷開 B.滑動變阻器短路 C.電阻R斷路

(3)解決問題后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,小明得到五組數(shù)據(jù)(如上表):

①獲得第3組實驗數(shù)據(jù)后,要想得到第4組數(shù)據(jù),應(yīng)將滑片P向______ (選填“A”或“B”)端移動;

②分析論證時,同組小麗通過計算,認為表中有一組可能是錯誤的,請指出她認為錯誤的數(shù)據(jù)組次及原因_____ 。

③排出錯誤數(shù)據(jù)后,分析可得:電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成______ 比。

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同步練習冊答案