在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中（如圖）：

（1）小紅和小明做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)_____（選填“A”或“B”）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了確保使用酒精燈的_____加熱。

（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油_____，得出結(jié)論。要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的測(cè)量工具是_____和_____。

（3）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱，存在耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。（答出一個(gè)即可）

一位同學(xué)站在地面上，要利用如圖所示的滑輪組將重物提升到10m高的樓上，請(qǐng)你幫他在圖中畫出符合要求且省力的繩子繞法。

利用如圖所示的器材，按下列要求補(bǔ)充完成實(shí)物連線圖。①S1閉合、S2斷開(kāi)，燈L1亮，L2熄滅；②S1和S2同時(shí)閉合，燈L1、L2都亮。

小華參加體育中考的跳繩考試時(shí)，她在1min內(nèi)連續(xù)跳了150次，獲得跳繩項(xiàng)目的滿分。已知小華的質(zhì)量為45kg，跳起時(shí)重心升高的平均高度為4cm，g取10N/kg．求：

（1）小華跳一次所做的功；

（2）小華跳繩時(shí)的平均功率。

（2017•揚(yáng)州卷） “暴走”是一種快速的徒步運(yùn)動(dòng)方式。觀察分析人走路情形，可以將人的腳視為一根杠桿，如圖所示，行走時(shí)人的腳掌前端是支點(diǎn)，人體受到的重力是阻力，小腿肌肉施加的力是動(dòng)力。已知某人的質(zhì)量為80kg，g=l0N/kg。

（1）請(qǐng)畫出小腿肌肉施加的拉力F的力臂l1。

（2）根據(jù)圖片，估算小腿肌肉產(chǎn)生的拉力是____N。

（3）人向前走一步的過(guò)程中，重心升高約4cm，人克服自身重力約做了____J的功。

（4）通過(guò)查閱資料：人以不同方式徒步運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，消耗人體內(nèi)的能量如上表所示。請(qǐng)你從能量角度分析“暴走”能健身的原因：____。

如圖所示是谷歌無(wú)人駕駛汽車，它不需要駕駛者就能啟動(dòng)、行駛以及停止。該款車以90km/h的速度在一段平直的公路上勻速行駛了2h，消耗汽油15L．若汽油完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能有30%轉(zhuǎn)化為汽車前進(jìn)所需要的能量，已知汽油的密度為0.8×103kg/m3，汽油的熱值為4.5×107J/kg，那么，在這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，求：

（1）該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引汽車前進(jìn)所做的功是多少？

（2）該汽車行駛過(guò)程中受到的阻力為多少？

為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小謝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問(wèn)題：

（1）在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度_____。（選填“相等”或“不相等”）

（2）小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，安全隱患_____。（選填“越大”“越小”或“不變”）

（3）用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇_____、_____兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

（4）用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇_____、_____兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向_____調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：_____；

多次實(shí)驗(yàn)的目的是：_____。

（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：_____。

（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)_____（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）。

（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼_____（說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）。

【2017•煙臺(tái)卷】下面是小明和小紅的“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受的重力G并填入表格．

（2）按如安裝滑輪組，分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置．

（3）拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)并讀出拉力F的值，用刻度尺測(cè)出的鉤碼上升的高度h和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s，將這三個(gè)量填入表格．

（4）算出有用功W有、總功W總、機(jī)械效率η并填入表格．

（5）改變鉤碼上升的高度，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，記錄并計(jì)算實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在忽略繩子的重力和摩擦的情況下，滑輪組的機(jī)械效率與所提升物體的重力和高度無(wú)關(guān)．

請(qǐng)你評(píng)價(jià)小明和小紅的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

（1）指出實(shí)驗(yàn)步驟中存在的錯(cuò)誤和不足；

（2）從理論上分析說(shuō)明他們實(shí)驗(yàn)結(jié)論的局限性．

為“牛頓第一定律”做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是

A. 安培 B. 歐姆 C. 伽利略 D. 焦耳