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科目: 來源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2測(cè)量:科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié) 練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示的四種測(cè)量器其中,不能直接測(cè)量物體質(zhì)量的器具是( 。

A. B. C. D.

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科目: 來源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2測(cè)量:科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié) 練習(xí)題 題型:單選題

下列情況只中是因?yàn)檎`差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確的是\

A. 測(cè)量時(shí)物體的邊緣未對(duì)準(zhǔn)“0”刻度線           B. 刻度尺本身刻度不均勻

C. 讀數(shù)時(shí)視線未能與刻度尺垂直         D. 讀數(shù)時(shí)沒有估讀到分度值的下一位

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圖中所列儀器用于測(cè)量時(shí)間的是( )

A. B. C. D.

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科目: 來源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2測(cè)量:科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié) 練習(xí)題 題型:填空題

測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是 ,在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的主單位是

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停表的讀數(shù)是 ________

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科目: 來源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2測(cè)量:科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié) 練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖a所示,物體的長(zhǎng)度是 cm;如圖b所示,溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃。

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幾種測(cè)量?jī)x器的測(cè)量結(jié)果如圖所示

(1)被測(cè)物體的長(zhǎng)度為 cm;

(2)溫度計(jì)的讀數(shù)為 ℃;

(3)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N。

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寫出以下三種儀器的讀數(shù):圖(a)中物體的長(zhǎng)度是 mm;圖(b)中溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃;圖(c)中秒表的讀數(shù)是 s.

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科目: 來源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2測(cè)量:科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié) 練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖,將一斜面放在桌面上,用粉筆做好標(biāo)志:A、B、C(AB=AC)將檔板擋在B處、C處,使乒乓球從A處釋放:

(1)除上述提到的器材外,還要________ 、________ .

(2)此實(shí)驗(yàn)一定要注意在釋放乒乓球的同時(shí)________ ,到碰到擋板聲的同時(shí)________ .

(3)若測(cè)時(shí)間時(shí),測(cè)量者反映的略慢些,則測(cè)出的平均速度會(huì)________ (填偏大,偏小或不變),這屬于________ (錯(cuò)誤、誤差)

(4)該實(shí)驗(yàn)中斜槽的角度是________ (選填“大點(diǎn)”或“小點(diǎn)”)好,原因________ .

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科目: 來源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2測(cè)量:科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié) 練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)⑴如圖中物體的長(zhǎng)度是 cm,下圖中電壓表的示數(shù)是 V。

⑵圖中量筒里水的體積是 mL。

⑶用圖所示的裝置做“探究電流相同時(shí),通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。(甲、乙是完全相同的密閉容器。閉合開關(guān)前,A、B兩U形管內(nèi)液面相平)

①由于電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量,因此在實(shí)驗(yàn)中是通過觀察U形管中液面的 來顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化,這里采用了 的探究方法。

②通過對(duì)比觀察, (選填“甲”、“乙”)容器中導(dǎo)體的電阻產(chǎn)生的熱量較多。由此可知,在電流強(qiáng)度和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越 ,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。

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