在學習了物理知識后，我們知道________ 是離地球最近的一顆恒星；奧斯特發(fā)現(xiàn)了“電流周圍存在________”； 圖所示是一個________ 表．

畫出圖中入射光線的折射光線．

畫出圖中足球重力的示意圖．

如圖所示，用滑輪組提升物體，請畫出最省力的繩子繞法．

（_______）

小磁針在如圖所示的位置靜止，標出小磁針的N極．

如圖（a）所示是HG2004家用蒸汽電熨斗的示意圖和銘牌，使用時儲水器中的水滴入氣室，加熱的鐵質底板使水迅速汽化變成蒸汽，從底板噴出．

(1)求電熨斗正常工作時的電流． ___________

(2)熨燙前（未加水），電熨斗自然平放在衣服上，求它對衣服的壓強．______

(3)汽熨前先預熱，使底板的溫度從20℃升高到220℃，溫控開關自動斷開．已知底板的質量為1kg，鐵的比熱容為0.46×103J/（kg．℃），求預熱過程底板吸收的熱量．________

(4)汽熨時，滴汽室的水汽化帶走熱量，當底板溫度降到190℃時，溫控開關自動閉合，當加熱到220℃時又斷開，如此反復，若蒸汽電熨斗按如圖（b）所示的程序工作，熨一件衣服用時l0min．求共消耗的電能． _________

小亮測量某種液體的密度：

（1）將托盤天平放在水平桌面上，將__________移至標尺左端0刻度線處，并調節(jié)平衡螺母使天平平衡。

（2）圖甲是他測量空瓶質量時的情景，錯誤的是_______________________。糾正錯誤后，測得空瓶的質量是20g。

（3）用瓶子裝滿液體，用天平測得瓶和液體的總質量如圖乙所示，是__________g，已知瓶子的容積是40 ml，則液體的密度是____________kg/m3。

（4）小華認為不用量筒也能測量出該液體的密度。他進行了如下實驗操作：

①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0；

②在燒杯中裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為m1；

③把燒杯中的水倒盡，再裝滿該液體，用天平測出燒杯和該液體的總質量為m2；

則小華測出的該液體密度的表達式ρ=____________（已知水的密度為ρ水）。

（5）小亮在課后制作了一個可測量物體質量的裝置，如圖甲所示小筒與大筒均為圓柱形容器。小筒和托盤的總質量為200g，小筒底面積50cm2，高12cm，大筒中裝有適量的水，托盤上不放物體時，在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”，將小筒豎直壓入水中，當水面距小筒底10cm時，在小筒和大筒上與水面相平位置的刻度均為最大測量值，小筒 和大筒的分度值相同。把被測物體放入托盤中，讀出小筒或大筒上與水面相平位置對應的刻度值，即為被測物體的質量。

①該裝置所能測量物體的最大質量為______g；

②小筒上相鄰兩刻度線的間距比大筒上相鄰兩刻度線間的距離____（選填“大”或“小”）；

③他想利用此裝置測算出石塊的密度，操作如下，如圖乙所示，將石塊放入托盤中，讀出大筒上的示數為m1；如圖丙所示，將此石塊沉入水中，讀出大筒上的示數為m2，該石塊密度的表達式為ρ石=_______（水的密度用ρ水表示）

小雨同學進行“測量小燈泡的電功率”實驗，現(xiàn)有器材：額定電壓為6V的同規(guī)格小燈泡（電阻約為25Ω）若干個，電壓為12V的電源1個，電流表、電壓表、開關各1個，規(guī)格分別為“20Ω  1A”和“50Ω  0.5A”的滑動變阻器各1個，導線若干．

(1)實驗中應選擇規(guī)格為“________”的滑動變阻器．

(2)如圖中已經連接了部分電路，請用筆畫線代替導線，將電路連接完整．_________

(3)小雨正確連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表示數為0，經檢查電表完好，則故障可能是________．

（4）故障排除后，再次閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖所示，則電流表的示數為________ A，小燈泡的額定功率是________ W．

（5）小雨同學想利用上面電路繼續(xù)探究電壓一定時，電流與電阻的關系實驗，她將5Ω的電阻代替燈泡連接到電路中．調節(jié)滑動變阻器，使得電壓表為6V，并記錄電流表的示數．然后將5Ω的電阻換成10Ω的電阻接到電路上，她應該將滑動變阻器滑片向________（填“左”或“右”）端移動，使電壓表示數為________ V停止移動，并記錄電流表的示數．

如圖是探究斜面的機械效率跟什么因素有關的實驗裝置．

（1）實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計各一個，砝碼若干，為了完成實驗，還需要的測量工具是________．

（2）實驗時某同學在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼，改變物塊的重力，用彈簧測力計拉著物塊沿斜面做勻速直線運動．實驗的部分數據如下表：

①該同學運用控制變量法探究的是斜面的機械效率與________、________、________的關系．

②在第四次實驗中，斜面的機械效率為________．

小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。

（1）觀察三個實驗，比較甲圖和________圖所示實驗，說明摩擦力大小與作用在物體表面的壓力有關。

（2）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在_____相同時，接觸面越_____，摩擦力越大。

（3）小明在進行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關系圖線如丁圖所示由圖可知：F摩＝________F壓。當木塊與砝碼的總重力為6Ｎ時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為________N。