科目: 來源:2018年廣東省生學業(yè)考試物理模擬題二 題型:實驗題
如圖甲所示是小強探究“水的沸騰”的實驗裝置。
(1)當水的溫度加熱到90 ℃時,每隔1 min記錄一次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止。記錄數(shù)據(jù)如下表:
第1 min溫度計的示數(shù)如圖乙所示,水的溫度是______℃,分析表格中的數(shù)據(jù)可知水的沸點是_______℃,實驗時的大氣壓_________(選填“高于”“低于”或“等于”)標準大氣壓。
(2)小強觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖丙中的a、b所示,則_______(選填“a”或“b”)是水在沸騰前的情況。
(3)撤掉酒精燈后,水不會立刻停止沸騰,原因是_____________________。
(4)實驗后,小強進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間變化的情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中:
根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)可知,小強做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在_________℃左右;沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是______________________。
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科目: 來源:2018年廣東省生學業(yè)考試物理模擬題二 題型:實驗題
如圖所示是“探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)”的實驗裝置,將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒子內(nèi),盒內(nèi)封閉一定量的空氣,其中圖乙中另取阻值為5 Ω 的電阻在盒外與盒內(nèi)電阻并聯(lián)。
(1)盒內(nèi)封閉一定量的空氣的優(yōu)點是______________。在實驗中電流通過電阻時產(chǎn)生熱量的多少是通過觀察__________________________來比較的。
(2)圖甲可探究電流產(chǎn)生的熱量與_______的關(guān)系,乙可探究電流產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。
(3)圖乙中右側(cè)盒外連接5 Ω 的電阻,它的作用是_________________________。
(4)通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)其中一個U形管的液面高度幾乎不變,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_________。
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科目: 來源:2018年廣東省生學業(yè)考試物理模擬題二 題型:計算題
工人想把重1 000 N的木箱A搬到高h = 5 m,長L = 10 m的斜面上,如圖所示。他站在斜面上,沿斜面向上用F = 625 N的拉力使木箱A以v = 0.2 m/s的速度勻速從斜面底端拉到斜面頂端。
(1)工人拉木箱的功率是多大?
(2)該斜面的機械效率是多少?
(3)木箱A在斜面上勻速運動時受到的摩擦力是多大?
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科目: 來源:2018年廣東省生學業(yè)考試物理模擬題二 題型:計算題
如圖所示是某課外活動小組設(shè)計的小臺燈的電路圖。S為單刀雙擲開關(guān),電源電壓為12 V,且保持不變,小燈泡的額定功率是6 W,燈絲電阻不變,電阻R的阻值為6 Ω。當開關(guān)S接“2”時,小燈泡恰好正常發(fā)光。
(1)小燈泡正常發(fā)光5 min,電流通過小燈泡做的功是多少?
(2)小燈泡的額定電流是多少?燈絲的電阻是多少?
(3)開關(guān)S接“1”時,電阻R的功率是多少?
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科目: 來源:2018年廣東省生學業(yè)考試物理模擬題二 題型:實驗題
如圖所示,小蓊同學在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中選用小方桌、砝碼、海綿在水平桌面上進行了以下實驗:
(1)本實驗的科學探究方法是____________________。
(2)小蓊為了探究壓力的作用效果跟壓力大小的關(guān)系,應該通過圖中的________兩次實驗進行比較;為了探究壓力的作用效果跟受力面積大小的關(guān)系,應該通過圖中的________兩次實驗進行比較。
(3)通過實驗,小蓊得出結(jié)論:壓力的作用效果不僅跟壓力大小有關(guān),而且跟受力面積大小有關(guān)。小蓊的結(jié)論________(選填“正確”或“不正確”)。
(4)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用_________________的方法來減小壓力的作用效果;壓路機的碾子很重,這是利用_____________的方法來增大壓力的作用效果。
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科目: 來源:2018年廣東省生學業(yè)考試物理模擬題二 題型:綜合題
為節(jié)約能源,某型號汽車在關(guān)閉發(fā)動機后,通過小型發(fā)電機將減速運動時的部分動能轉(zhuǎn)化為電能儲存在蓄電池中。如下表所示是該型號汽車的部分技術(shù)參數(shù),其中,儲能效率是指汽車正常行駛時關(guān)閉發(fā)動機至汽車停止的過程中,通過發(fā)電機將動能轉(zhuǎn)化為電能的效率。耗油量是指汽車正常行駛100 km消耗燃油的體積。測試中,先讓汽車正常行駛,然后關(guān)閉發(fā)動機,分別測出開啟發(fā)電機和關(guān)閉發(fā)電機兩種情況下,汽車通過的路程s與對應的速度v,計算出動能Ek,作出Ek-s圖象,如圖所示。
(1)發(fā)電機的工作原理是__________。發(fā)電過程中,動能除了轉(zhuǎn)化為電能外,由于線圈有電阻,還有部分能量轉(zhuǎn)化為____能。
(2)汽車正常行駛100 km,消耗燃油的質(zhì)量為__________kg,完全燃燒這些燃油產(chǎn)生的熱量為__________J。(燃油的密度ρ = 0.7×103 kg/m3,熱值q = 4.6×107 J/kg)
(3)測試時,汽車在大小為800 N的牽引力的作用下,以20 m/s的速度勻速行駛1 000 m。下列說法正確的是____(選填字母)。
A.汽車受到的阻力為1.2×104 N B.汽車行駛的時間為40 s
C.汽車牽引力做的功為3.2×108 J D.牽引力的功率為16 kW
(4)由圖可知,表示開啟發(fā)電機進行測試的曲線是____(選填“①”或“②”)。
(5)若汽車正常行駛時的動能Ek0=4×105 J,某時刻關(guān)閉發(fā)動機,同時發(fā)電機開始工作,最終有____________J的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
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科目: 來源:2018年廣東省生學業(yè)考試物理模擬題二 題型:綜合題
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空氣凈化器
由于霧霾天氣的增多,空氣凈化器逐漸走入家庭,其工作過程(如題23-1圖)如下:臟空氣進入凈化器時,灰塵被正電鎢絲放電而帶上正電,流到負電格柵板時,帶電灰塵被吸附。此后經(jīng)過活性炭層時,化學有毒氣體被吸附,排出的空氣的污染物濃度大幅降低,多次循環(huán)后變成潔凈空氣。
潔凈空氣量(CADR)是反映空氣凈化器凈化能力的性能指標,CADR值越大,其凈化效率越高。利用CADR值,可以評估其在運行一定時間后,去除室內(nèi)空氣污染物的效果。按下列公式計算CADR:CADR=(V,房間容積;t,空氣凈化器使房間污染物的濃度下降90% 運行的時間)。某品牌的空氣凈化器的銘牌如下表:
(1)負電格柵板吸附灰塵的原理是_______________________。
(2)取出使用一段時間后的活性炭,可以聞到刺激性的氣味,說明分子在_______________________。
(3)該空氣凈化器正常工作時的電流為_________A。
(4)某房間的使用面積為18 m2,高度是3 m。此空氣凈化器_________(選填“能”或“不能”)在1小時內(nèi)使房間污染物濃度下降90%。
(5)可變電阻是制作二氧化碳傳感器的常用元件,題圖為其控制電路,電源電壓保持6 V不變,R1為可變電阻,其阻值隨二氧化碳濃度變化如圖,R0為定值電阻,當濃度為0.031% 時,電壓表示數(shù)為1 V,則R 0阻值為________Ω,當電壓表示數(shù)大于3 V時,二氧化碳濃度大于_____%,此時空氣凈化器會自動報警。
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科目: 來源:廣東省廣州市2017屆九年級下學期第二次模擬模物理試卷 題型:單選題
下列是對一枚一元硬幣的有關(guān)物理量進行估測,你認為合理的是( )
A. 體積大約是 B. 質(zhì)量大約是
C. 物重大約是 D. 直徑大約是
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科目: 來源:廣東省廣州市2017屆九年級下學期第二次模擬模物理試卷 題型:單選題
如圖電路中,開關(guān)閉合,此時燈泡的電阻為,的電阻為,電流表的示數(shù)是,電流表的示數(shù)( )
A. 等于 B. 等于
C. 等于 D. 等于
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科目: 來源:廣東省廣州市2017屆九年級下學期第二次模擬模物理試卷 題型:單選題
話筒(麥克風)種類很多,如圖是動圈式話筒的構(gòu)造示意圖。當我們對著話筒說話或唱歌時,聲音使膜片振動,與膜片相連的線圈也跟著一起振動,線圈處在磁場中。把線圈兩端的導線接入擴音機,就能通過揚聲器聽到說話或唱歌的聲音,下列說法錯誤的有
A. 對著話筒說話時膜片振動,說明聲音能傳遞能量
B. 線圈在磁場中振動時,將聲音信號轉(zhuǎn)化成電信號
C. 從能量轉(zhuǎn)化的角度看,話筒是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
D. 電動機的工作原理和話筒的工作原理相同
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