如下圖所示，天花板上的電線吊著一盞電燈，在下列各對力中，屬于平衡力的是（）

A. 電線對電燈的拉力和電燈對電線的拉力

B. 電燈對電線的拉力和電燈受到的重力

C. 電線對天花板的拉力和它對電燈的拉力

D. 電線對電燈的拉力和電燈受到的重力

如圖所示，四個棋子疊在一起靜止在水平桌面上，一名同學(xué)用力迅速擊打最下面的棋子，這個棋子飛了出去，上面的棋子則落在桌子上，下列用于解釋這個現(xiàn)象的知識點中錯誤的是

A. 力可以改變物體的運動狀態(tài) B. 物體具有慣性

C. 物體受到重力作用 D. 不受力的物體將不會運動

如圖水平桌面上有一靜止的鐵塊，當(dāng)一條形磁鐵沿豎直方向逐漸靠近鐵塊時，鐵塊對桌面的壓力將 ，鐵塊受到的重力將 。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

“嫦娥三號”探測器攜帶“玉兔號”月球車在月球上軟著陸．

（1）如圖所示，月球車安裝有6個輕質(zhì)寬大的輪子，可以________ 月球車對月球表面的壓強，輪子表面凹凸不平，可以________ 輪子與月球表面間的摩擦力．（以上均選填“增大”或“減小”）

（2）月球車行進過程中，驅(qū)動電動機將電能轉(zhuǎn)化為________ 能，月球車行進速度約為6cm/s，行進54cm，需要的時間是________ s．

（3）月球車的“桅桿”上安裝有全景相機，其鏡頭相當(dāng)于________ 透鏡；月球車將所獲取的信息通過________ 波向地面?zhèn)鬟f．

如下圖所示，其中甲圖說明了力可以改變物體的________；乙圖表示利用________使錘頭套緊；丙圖中B管的水位比A、C兩管低，說明液體流速越大的位置壓強________。

如圖所示，小球在重力作用下由靜止開始下落，說明力可以改變物體的 ，下落過程中小球運動越來越快，小球的 轉(zhuǎn)化為 ，如果小球落入水中后恰好做勻速直線運動，則小球受到水的浮力大小 小球受到的重力大小（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

學(xué)校科技活動小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動手制作彈簧測力計。他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖像，圖中OA段和OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選用________彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計，應(yīng)選用________彈簧。

如圖所示，老王騎車上班途中，前方停在路邊的轎車司機突然打開車門，老王剎車不及撞上車門受傷。請你利用所學(xué)的物理知識解釋發(fā)生這一現(xiàn)象的原因，為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，請?zhí)岢鲆粭l合理建議。

（題文）一座橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌。通過這座橋面的車輛的總重不得超過多少N？否則就可能發(fā)生危險。

在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：

A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

B：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關(guān)；

C：滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．

為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設(shè)計了以下實驗方案：

步驟1：把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)(如圖甲所示)；

步驟2：在長方體木塊上放上砝碼(如圖乙所示)，用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大小；

步驟3：在水平長木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上(不加砝碼)，用彈簧測力計平拉木塊沿直線勻速滑動(如圖丙所示)，比較“步驟3”與“步驟1”中的彈簧測力計讀數(shù)的大小．

(1)當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的讀數(shù)．為什么?

(2)“步驟2”的設(shè)計目的，是為了檢驗上述猜想(A、B、C)中的哪一個?

(3)在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0．5 N，當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，則砝碼與木塊間摩擦力的大小是 ( )

A．大于0．5 N B．大于零但小于0．5 N C．等于0．5 N D．等于零

(4)為了檢驗“猜想C”是否正確，可在上述實驗基礎(chǔ)上再增加一個步驟，寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟．