八(三)班同學(xué)上體育課排縱隊時，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用____________________________來解釋。教室里不同位置上的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字，這是光的__________________(選填“鏡面反射”或“漫反射”)。有時，教室黑板反光能“晃”著一些同學(xué)的眼睛，其原因是_________________________________________；為了保護同學(xué)的眼睛，請你根據(jù)所學(xué)的知識提出改變這種狀況的一條建議：_____________________________________

麗麗在湖邊樹蔭下乘涼，發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑，這是由于光的　 　形成的太陽的像，她看到湖水中有樹的倒影和魚，其中“倒影”是光的　 　現(xiàn)象．

如圖所示，太陽光線與水平面成30°角，要利用太陽光垂直照亮井底，應(yīng)把平面鏡放在跟水平面成________度角的位置，在圖中畫出平面鏡的位置。________

請在圖中畫出反射光線對應(yīng)的入射光線。

（_______）

圖為上午8:00太陽光經(jīng)水平鏡面反射的光路圖，請大家畫出一小時后太陽光照射同一點的入射光線及對應(yīng)的反射光線。

圖中，兩塊平面鏡成90°放置，畫出圖示光線經(jīng)兩次反射的光路圖(保留作圖痕跡).

利用如圖裝置進行“探究光的反射規(guī)律”實驗：

（1）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B向前或向后折，此時在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究________。

（2）將入射光線EO向法線靠近時，看到反射光線OF________（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線。

（3）將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點，反射光將沿圖中的OE方向射出，說明光在反射時，________。

（4）光屏在實驗中的作用是：①________；②________。

（5）實驗時光屏應(yīng)如何放置？________。

有兩位小朋友在草坪上拿平面鏡做反射太陽光的游戲，請你在下列答案中選出合乎題意的答案，并將其代碼填入相應(yīng)的空中。

（1）玩得高興時，不小心將小平面鏡反射的陽光照到了另一位小朋友的臉上，此時發(fā)生的反射現(xiàn)象屬于________；

（2）被反射光照到臉的小朋友將看見________，但看不見________；

（3）站在旁邊的其他人，看到被反射光照到的臉特別亮，這說明反射光在他臉上發(fā)生了________；

（4）如果此時旁邊的其他小朋友朝拿鏡子的小朋友看去，將________看見強烈的反射光，________看見小平面鏡框，這是由于陽光在鏡框上發(fā)生________的緣故。

下面是曉婷同學(xué)設(shè)計的探究“光的反射定律”和“平面鏡成像特點”的實驗過程。

（1）如圖所示，為了探究“光的反射定律”，曉婷將一張白紙B放在水平桌面上，將一個平面鏡A垂直白紙放置，用激光手電貼著_____（填“A”或“B”）照射，并記錄下了反射角和入射角的度數(shù)如上表。通過表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是_____。

（2）為了探究“平面鏡成像特點”她將平面鏡換成了_____，并取來了兩個_____的蠟燭甲和乙。在實驗過程中，隨著甲蠟燭的燃燒變短，甲蠟燭的像與乙蠟燭_____（填“仍然重合”或“不再重合”）。此時所成的像與物大小_____（填“相同”或“不相同”）。

（3）下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測量的四組像和物體到玻璃板的距離.實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確,但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認(rèn)為造成這個偏差的原因可能是__________.

A．選用的玻璃板太厚

B．選用的玻璃板太薄

C．在判斷蠟燭乙與蠟燭甲的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差

在下列說法中，正確的是 （    ）

A. 光從一種介質(zhì)射人另一種介質(zhì)中時，它的傳播方向一定改變

B. 光射到兩種界面上時，可能同時發(fā)生反射和折射

C. 光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時，其折射光偏向法線

D. 在折射現(xiàn)象中，光線逆原方向傳播時，路徑會發(fā)生改變