科目: 來源:人教版八年級上冊物理 6.4 密度與社會生活 同步練習(xí)試卷 題型:填空題
如圖所示是一定質(zhì)量的水體積隨溫度變化的圖象.觀察這個圖象,可以得知,水在________℃時的密度最大.若水溫從0℃到10℃則質(zhì)量________(填“改變”“不變”),密度________.(填“先變小后變大”“先變大后變小”“不改變”)
查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級上冊物理 6.4 密度與社會生活 同步練習(xí)試卷 題型:填空題
我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的 比木頭大,冬天里,戶外裝有水的水缸常會出現(xiàn)破裂是因為水缸里的水結(jié)成冰后,其體積 (選填“變大”、“變小”或“不變”),密度 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級上冊物理 6.4 密度與社會生活 同步練習(xí)試卷 題型:計算題
有一個銅球不知它是空心還是實心,小明同學(xué)先用調(diào)節(jié)平衡的天平測量了一個空燒杯的質(zhì)量為25克,然后將銅球放在一空燒杯中再次測量了它們的總質(zhì)量為114克,接著在燒杯中注了水,又測量它們的總質(zhì)量為180克,最后楚明同學(xué)取出銅球并在杯中加滿水測量了杯子和水的總質(zhì)量為111克。
請通過計算分析判斷該銅球是空心還是實心?如是空心,求出空心部分的體積為多少?如果在空心部分加滿煤油,則該銅球的總的重力為多少N? (已知ρ銅=8.9×103 Kg/m3,已知ρ煤油=0.8×103 Kg/m3 ,g=10N/Kg)
查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級上冊物理 6.4 密度與社會生活 同步練習(xí)試卷 題型:填空題
一把湯匙的質(zhì)量是9.2g,體積是4cm3 , 請根據(jù)下表所給出的一些固體的密度值,判斷這把湯匙的材料是___ .
查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級上冊物理 6.4 密度與社會生活 同步練習(xí)試卷 題型:實驗題
小明同學(xué)參加社會實踐活動時拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平、量筒和水來測定這個零件的密度.具體操作如下:
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,用量筒測得零件的體積如圖乙所示,則零件的體積為______cm3,由此可算得小金屬零件的密度為_______ kg/m3。
(2)小金屬零件磨損后,其密度將______(選填“變大”“不變”或“變小”),你判斷的理由是___________。
查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級上冊物理 6.4 密度與社會生活 同步練習(xí)試卷 題型:計算題
一個50cm3的鐵球,質(zhì)量是237g,(ρ鐵=7.9×103kg/m3)
(1)通過計算說明該小鐵球是空心的,還是實心的?
(2)若小鐵球是空心的,空心部分的體積是多大?
查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級上冊物理 6.4 密度與社會生活 同步練習(xí)試卷 題型:計算題
上周學(xué)校購買了一批水龍頭,據(jù)商家說其材料銅質(zhì)的,實驗室的老師組織九年級的一些同學(xué)通過實驗來驗證商家的說法.他們把一個水龍頭用輕質(zhì)細線捆好后掛在彈簧測力計上,在空氣中測得它的重力為1.6N,再把這個水龍頭浸沒在水中,如圖所示,這時彈簧測力計的讀數(shù)為1.4N.(ρ銅=8.9×103kg/m3) 求:
(1)每個水龍頭的質(zhì)量是多少?
(2)這個水龍頭浸沒在水中時所受到的浮力有多大?
(3)這批水龍頭的密度是多少?商家的說法是否正確?
查看答案和解析>>
科目: 來源:滬科版八年級物理全冊第二章運動的世界單元測試卷 題型:單選題
下列估測中,最接近實際的是( )
A. 人步行的速度為10 m/s
B. 課本每頁紙的厚度約0.75 mm
C. 人走兩步的距離約1.5 m
D. 短跑運動員速度可達72 km/h
查看答案和解析>>
科目: 來源:滬科版八年級物理全冊第二章運動的世界單元測試卷 題型:單選題
張亮同學(xué)乘坐公交車上學(xué),發(fā)現(xiàn)路邊樹木不停地向后退去,他選擇的參照物是( )
A. 路邊樹木 B. 遠處高山 C. 公路路面 D. 他自己
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com