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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度人教版物理九年級(jí)上冊(cè) 第13章 《內(nèi)能》 單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明與小芳在探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能,兩人在進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)在兩個(gè)完全相同的燒瓶外分別包裹大小、厚度_____(選填“相同”或“不同”)的泡沫塑料和棉絮。

(2)在燒瓶中同時(shí)注入質(zhì)量_____(選填“相同”或“不同”)的水,應(yīng)注意保證水的_____相同。

(3)把燒瓶放于相同的環(huán)境下,利用_____和_____(選填實(shí)驗(yàn)儀器名稱)測(cè)出不同時(shí)間的水溫,得到如下表格。

(4)小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),水的初始溫度是_____℃;從計(jì)時(shí)開(kāi)始40分鐘,泡沫塑料組的水溫降低了___℃,棉絮組的水溫降低了_____℃,由此可以得出結(jié)論是:_____。

(5)小芳認(rèn)為小明通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,說(shuō)服力還不夠。要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度,還應(yīng)該怎么做?_____。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度人教版物理九年級(jí)上冊(cè) 第13章 《內(nèi)能》 單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)是一個(gè)喜歡思考的同學(xué),他隨家人到海邊玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光下的海水和岸邊的沙子溫差很大.于是他帶回一些岸邊的沙子想比較沙子和水這兩種物質(zhì)吸熱能力的差異,他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,所使用的儀器規(guī)格也完全相同.請(qǐng)你來(lái)幫他完成實(shí)驗(yàn):

(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí)要控制___________(選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”)相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們____________(選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”)的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;

(2)小強(qiáng)查表可知,由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的沙子的比熱容比實(shí)際值要大一些,若測(cè)量過(guò)程中沒(méi)有錯(cuò)誤,你認(rèn)為造成此誤差的原因是___________________________.

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度人教版物理九年級(jí)上冊(cè) 第13章 《內(nèi)能》 單元測(cè)試卷 題型:計(jì)算題

在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,用酒精燈給燒杯中的水加熱,燒杯中盛有20℃、質(zhì)量為100g的水,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰,假如完全燃燒酒精3g。[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),酒精的熱值為3.0×107J/kg]求:

(1)水吸收的熱量是多少?

(2)此過(guò)程中酒精燈燒水的熱效率。

(3)科學(xué)研究表明:1g 100℃的水汽化成同溫度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的熱量。水開(kāi)始沸騰后持續(xù)觀察沸騰現(xiàn)象,同時(shí)發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量減少了5g,求此過(guò)程水汽化成水蒸氣所吸收的熱量。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度人教版物理九年級(jí)上冊(cè) 第13章 《內(nèi)能》 單元測(cè)試卷 題型:計(jì)算題

大山將質(zhì)量為20kg的水從25℃加熱到75℃, [水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃), 天然氣的熱值為3.5×107J/ m3] 求:

(1)這些水吸收的熱量是多少?

(2)若這些水吸收的熱量全部由完全燃燒天然氣獲得,則需要多少m3天然氣?

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度人教版物理九年級(jí)上冊(cè) 第13章 《內(nèi)能》 單元測(cè)試卷 題型:綜合題

(題文)生活中處處都有物理。

(1)微信是時(shí)下廣為流行的一款手機(jī)軟件,微信信息是手機(jī)利用_____(選填“電磁波”或“超聲波”)進(jìn)行傳播的。隨著科技的發(fā)展,利用太陽(yáng)能給手機(jī)充電已成為現(xiàn)實(shí)。太陽(yáng)能屬于_____(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙,在地面上形成了許多圓形的光斑,這是光的___形成的。我們能從不同方向看到一朵花,這是由于光在花朵表面發(fā)生了___反射。透過(guò)藍(lán)色玻璃觀察紅花時(shí),看到的花是___色的。

(3)某家庭需要將50kg、初溫為10℃的水加熱到50℃作為生活用水,他們利用煤氣灶燒水,需要燃燒0.8kg的煤氣。這些水從10℃加熱到50℃需要吸收的熱量為_(kāi)____J,0.8kg的煤氣完全燃燒放出的熱量為_(kāi)____J,煤氣灶燒水的效率為_(kāi)____。(c水=4.2×103J/(kg•℃),q煤氣=4.2×107J/kg)

(4)如圖甲,松開(kāi)氣球的口子,快速放氣后會(huì)感到氣球溫度變_____,這是因?yàn)闅怏w_____,導(dǎo)致內(nèi)能變化。如圖乙,松開(kāi)氣球的口子,氣球向后噴出氣體的同時(shí),氣球會(huì)沿著繩子快速向前飛去,這說(shuō)明_____。

(5)小明看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后,得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體,油的沸點(diǎn)為287℃,醋的沸點(diǎn)只有60℃,當(dāng)溫度達(dá)到_____℃時(shí)液體就沸騰了,繼續(xù)加熱,液體的溫度_____(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)升高,表演時(shí)鐵球的溫度不可能超過(guò)_____℃。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理2.4 升華和凝華同步練習(xí) 題型:單選題

在寒冷的冬天,以下實(shí)例中,屬于升華的是( )

A.樹(shù)枝上形成的“霧凇”

B.人在室外呼出的“白氣”

C.堆起的雪人逐漸變小

D.雪花在臉上變成水

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理2.4 升華和凝華同步練習(xí) 題型:單選題

下列物態(tài)的變化現(xiàn)象,說(shuō)法正確的是

A. 冬天,樹(shù)木及地面上結(jié)霜是凝固現(xiàn)象

B. 霧的形成是汽化現(xiàn)象

C. 冬天,晾在室外結(jié)成冰的衣服會(huì)直接變干,是蒸發(fā)現(xiàn)象

D. 冬天,晾在室外結(jié)成冰的衣服會(huì)直接變干,是升華現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理2.4 升華和凝華同步練習(xí) 題型:單選題

下面四幅圖中由升華形成的自然現(xiàn)象是

A. 冰雪消融

B. 清晨的露珠

C. 寒冬冰雕變小

D. 樹(shù)枝上的霧凇

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理2.4 升華和凝華同步練習(xí) 題型:單選題

(題文)舞臺(tái)上經(jīng)常用噴撒干冰的方法制造白霧,渲染氣氛,這其中發(fā)生的物態(tài)變化是( )

A. 干冰升華,再液化 B. 干冰升華,空氣中水蒸氣液化

C. 干冰汽化,空氣中水蒸氣液化 D. 干冰液化,空氣中水蒸氣液化

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理2.4 升華和凝華同步練習(xí) 題型:單選題

如圖,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,某同學(xué)將冰塊放人空易拉罐中并加人適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,測(cè)得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃,實(shí)驗(yàn)時(shí)易拉罐的底部有白霜生成.對(duì)于這一實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象的分析,正確的是( 。

 

A.

鹽使冰的熔點(diǎn)低于 0℃,白霜的生成是凝華現(xiàn)象

 

B.

鹽使冰的熔點(diǎn)高于 0℃,白霜的生成是凝華現(xiàn)象

 

C.

鹽使冰的熔點(diǎn)低于 0℃,白霜的生成是凝固現(xiàn)象

 

D.

鹽使冰的熔點(diǎn)高于 0℃,白霜的生成是凝固現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案