如圖甲是測平均速度的實驗裝置：

（1）實驗的原理是_____。

（2）實驗中為了便于測量小車的運動時間，斜面應(yīng)保持_____（填“較小”或“較大”）的坡度。

（3）由實驗測量可知，小車通過上半程的平均速度_____（填“小于”“大于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度，表明小車做的是_____（填“勻速”或“變速”）運動。

（4）實驗過程中某一時刻秒表示數(shù)如圖乙所示，則讀數(shù)為_____s．AC路程的讀數(shù)如上圖的刻度尺所示，則 AC=_____cm。

有甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)有兩位同學(xué)測同一支鋼筆的長度，測得的結(jié)果分別是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。

（1）各個同學(xué)測量結(jié)果都有一定的差異，是因為測量時存在_________，這個是_________（填可以或不可以）消除的。

（2）其中測量結(jié)果顯示明顯錯誤操作的是_________同學(xué)，這個是_________（填可以或不可以）避免的。

（3）若其他四位同學(xué)在測量時都沒有出現(xiàn)錯誤，則結(jié)果不同的原因是因為刻度尺的_________不同。

（4）如果正確測量四位的同學(xué)所用刻度尺的分度值都是1mm，則_________同學(xué)的測量結(jié)果又是錯誤的，其原因是_________。

（5）用這把分度值為1mm的刻度尺，測得鋼筆的長度應(yīng)該是_________cm。

物體做變速運動，物理上可用平均速度來描述其運動。設(shè)某物體沿直線做單向（往一個方向）變速運動，在前一半時間平均速度為v1，后一半時間的平均速度為v2，那么可推出其整個時間段的平均速度為；若其前半程的平均速度為v1，后半路程的平均速度為v2，那么可推出其全程的平均速度為，試?yán)�用速度公式分別對以上兩個推論加以證明。

某人乘坐出租車在平直的公路上勻速行駛，他乘車到達目的地時的車費發(fā)票有關(guān)內(nèi)容（如圖）．求：

（1）出租車行駛的時間？

（2）出租車行駛的速度多少km/h？多少m/s？

某同學(xué)用一把圖所示的刻度尺，測量物理書的寬，他的測量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時眼睛的位置，請指出這位同學(xué)測量中的錯誤（寫任意兩個）：

（1）_____；

（2）_____。

如圖所示，在某單向兩車道的紅綠燈路口，車輛甲已經(jīng)停在斑馬線附近的停車線區(qū)域內(nèi)等候紅綠燈放行，其左側(cè)車道有一輛公交車乙正在向斑馬線附近的停車線位置行駛。

（1）選地面上的斑馬線為參照，車輛甲是運動的還是靜止的？

（2）此時，車輛甲的中某一乘客盯著看公交車乙，覺得自己所乘的車輛甲正在向后退。請你運用物理知識為該乘客解釋其中的道理。

某同學(xué)欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：

A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；

B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；

C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；

D．將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n。

（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是________；錯誤的步驟是________，應(yīng)怎樣改正________。

（2）實驗步驟的合理順序應(yīng)是________。

下列數(shù)值最接近實際情況的是( )

A. 初中生的身高約為1.6 dm

B. 人步行的速度約為20 m/s

C. 課桌的高度約為80 cm

D. 正常人脈搏跳動10次的時間約為1 min

用刻度尺測量物體長度時，下列要求中不必要的是( )

A. 在使用刻度尺之前，應(yīng)先觀察刻度尺，明確它的量程和分度值

B. 測量時只能從刻度尺的零刻度線讀起

C. 讀數(shù)時，視線要與尺面垂直

D. 記錄時，必須在數(shù)字后面加上單位

小明同學(xué)對物理課本進行了測量，記錄如下：長為25.91cm，寬為18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值為（　　）

A． 1mm B． 1cm C． 1dm D． 1m