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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)全冊(cè)物理第18章 電功率 單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中:電路如圖所示,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,電源為兩節(jié)干電池.

 

(1)實(shí)驗(yàn)原理是________ .滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的作用是①________ ;②________ .

(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖中的元件連成符合這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的電路(連線不能交叉).注意:連接電路前開(kāi)關(guān)要________ ,滑動(dòng)變阻器的滑片需調(diào)到________ 處.

(3)正確連好電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光,故障的原因不可能是________  

A.電流表處有開(kāi)路                   B.電壓表正負(fù)接線柱處開(kāi)路

C.小燈泡L短路                     D.小燈泡L的燈絲斷了

(4)排除故障后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并記錄在表中,同時(shí)記錄了小燈泡亮度變化情況.

請(qǐng)你仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,

回答以下問(wèn)題:

①小燈泡的額定功率是________ W;

②小燈泡亮度變化規(guī)律是________ ;

③此表的設(shè)計(jì)還存在一個(gè)不足之處,請(qǐng)寫出________ .

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)全冊(cè)物理第18章 電功率 單元測(cè)試卷 題型:計(jì)算題

如圖所示為一款利用高溫水蒸氣熨燙衣服的便攜式掛燙機(jī),它的正常工作電壓為220V,水箱裝水最多0.5kg,加熱功率有大、小兩個(gè)擋位.設(shè)計(jì)師最初設(shè)計(jì)的內(nèi)部電路有如圖所示的甲、乙兩種接法,其中電熱絲R1=56Ω,R2=44Ω.

(1)高溫水蒸氣熨燙衣服時(shí),先后經(jīng)過(guò)_____和______兩種物態(tài)變化最終將衣服熨平;

(2)兩個(gè)電路中所選熔斷器里熔絲允許通過(guò)的最大電流為8.5A,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明甲、乙哪種電路符合設(shè)計(jì)師的選擇;(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

(3)若不計(jì)熱損失,將水箱中0.25kg的水從20℃升高到100℃,掛燙機(jī)至少需要多長(zhǎng)時(shí)間?[c水=4.2×103J/(kg·℃)]

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)全冊(cè)物理第18章 電功率 單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小洋同學(xué)在用電爐燒水時(shí)發(fā)現(xiàn),將兩個(gè)阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時(shí),電阻小的電爐燒水要熱得快些,即在相同時(shí)間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些.于是,小洋同學(xué)猜想“電阻越小,發(fā)熱功率越大”.而小惠同學(xué)在觀察電爐燒水時(shí)卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱.于是,小惠同學(xué)猜想“電阻越大,發(fā)熱功率越大”.現(xiàn)有:鎳鉻合金絲做的電阻R1和R2 , 阻值分別為5Ω和10Ω;兩個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油;溫度計(jì)2支、滑動(dòng)變阻器1個(gè),電源1個(gè)、開(kāi)關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干.

(1)為了驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想,請(qǐng)利用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲的電路_____.

(2)下表是驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是________ .

(3)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量,因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較________ 來(lái)比較電阻R1、R2產(chǎn)生熱量的多少,這種科學(xué)研究的方法叫________ 法

(4)為驗(yàn)證小惠同學(xué)的猜想,請(qǐng)?jiān)趫D乙的方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖_______ .

(5)通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你評(píng)價(jià)兩位同學(xué)的猜想是否矛盾,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由_________ .

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科目: 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)15.4 探究焦耳定律練習(xí)題 題型:單選題

下列常見(jiàn)電器中不是利用電流熱效應(yīng)工作的是( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)15.4 探究焦耳定律練習(xí)題 題型:填空題

在炎熱的夏天,電視機(jī)連續(xù)使用較長(zhǎng)時(shí)間后,要停一會(huì)兒;但如果長(zhǎng)期停止使用,隔一段時(shí)間要通電一次.前者是為了__________,后者是為了________________.

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科目: 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)15.4 探究焦耳定律練習(xí)題 題型:單選題

某同學(xué)為探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少跟電阻的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如下電路圖,其中正確的是( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)15.4 探究焦耳定律練習(xí)題 題型:單選題

為了探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān),某同學(xué)將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的兩套裝置.已知所用的蓄電池電壓相等且保持不變,R1<R2,裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等.下列有關(guān)此探究活動(dòng)的各種表述,錯(cuò)誤的是( )

A. 在此實(shí)驗(yàn)中,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來(lái)的

B. 甲裝置可探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻是否有關(guān)

C. 比較相同通電時(shí)間a、c兩支溫度計(jì)示數(shù)變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)

D. 在相同的通電時(shí)間內(nèi),d溫度計(jì)所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多

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科目: 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)15.4 探究焦耳定律練習(xí)題 題型:填空題

電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟______________成正比,跟__________成正比,跟_______成正比,這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律。焦耳定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式是____________。

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科目: 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)15.4 探究焦耳定律練習(xí)題 題型:填空題

某導(dǎo)體的電阻是3 Ω,當(dāng)通過(guò)2 A的電流時(shí),1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是________。

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科目: 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)15.4 探究焦耳定律練習(xí)題 題型:填空題

一根電阻絲接入3 V的電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,通過(guò)的電流為200 mA,則通電100 s,電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量為_(kāi)_________J.當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)后,該電阻絲的電阻大小為_(kāi)_________Ω.

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同步練習(xí)冊(cè)答案