科目: 來源:人教實驗版 九年級(全一冊) 第十九章 第1節(jié) 家庭電路 課時練 題型:單選題
關(guān)于家庭電路中電器安裝的說法錯誤的是
A. 開關(guān)應(yīng)接在火線上 B. 螺絲口燈泡的螺旋套一定要接在零線上
C. 開關(guān)應(yīng)和燈泡并聯(lián) D. 保險盒應(yīng)接在火線上
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科目: 來源:人教實驗版 九年級(全一冊) 第十九章 第1節(jié) 家庭電路 課時練 題型:單選題
某家庭電路的部分組成如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 圖中三個插座是串聯(lián)的
B. 控制燈泡的開關(guān)S要接在火線上
C. 三腳插頭的用電器也可插入兩孔插座
D. 閉合開關(guān)S時,燈泡不亮,一定是零線某處斷路
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科目: 來源:人教實驗版 九年級(全一冊) 第十九章 第1節(jié) 家庭電路 課時練 題型:單選題
家庭電路中保險絲被燒斷,可能的原因是( )
A. 電路中出現(xiàn)斷路 B. 電路中某盞燈的開關(guān)接觸不良
C. 保險絲選用的太粗 D. 電路中同時使用的用電器的總功率過大
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科目: 來源:人教實驗版 九年級(全一冊) 第十九章 第1節(jié) 家庭電路 課時練 題型:單選題
小艷同學(xué)某天在家開燈時,燈不亮,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)保險絲被燒斷.她在爸爸的協(xié)助下用一盞標(biāo)有“220V40W”的燈泡L0(檢驗燈泡)取代保險絲接入電路,如圖所示.然后進(jìn)行如下操作,并觀察到相應(yīng)的現(xiàn)象:當(dāng)只閉合開關(guān)S1時,L0和L1均發(fā)光,但都比正常發(fā)光暗;當(dāng)只閉合開關(guān)S2時,L0正常發(fā)光,L2不發(fā)光.由此可以判斷( )
A. L1和L2所在的支路均短路
B. L1所在的支路完好,L2所在的支路短路
C. L1所在的支路完好,L2所在的支路斷路
D. L1所在的支路短路,L2所在的支路斷路
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科目: 來源:人教實驗版 九年級(全一冊) 第十九章 第1節(jié) 家庭電路 課時練 題型:單選題
許多家用電器的三腳插頭有一特別之處:三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個插腳比另外兩個插腳要稍長,如圖所示.這樣設(shè)計是為了
A. 插頭插入插座時,電器外殼先接地;撥出時,電器外殼后離開地線
B. 方便識別火線和零線插腳
C. 延長插頭使用壽命
D. 使插頭的造型更美觀
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科目: 來源:人教實驗版 九年級(全一冊) 第十九章 第1節(jié) 家庭電路 課時練 題型:單選題
明香同學(xué)周六放假回家后,發(fā)現(xiàn)家里的一盞電燈不亮了.于是她閉合開關(guān)S,用試電筆測試如圖中的a、b、c、d四點時,只有d點不發(fā)光(如圖),則電路的故障可能是( )
A. 開關(guān)S接觸不良
B. 電燈的燈絲斷了
C. 電燈的燈絲被短路了
D. c、d之間的某處斷路了
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科目: 來源:人教實驗版 九年級(全一冊) 第十九章 第1節(jié) 家庭電路 課時練 題型:單選題
關(guān)于家庭用電,下列說法正確的是( )
A. 家庭電路中電流過大,一定是電路發(fā)生了短路
B. 連入電路中的用電器總功率越大,干路中的電流就越大
C. 保險絲熔斷了,可以用銅絲或鐵絲代替
D. 空氣開關(guān)跳閘后,重新閉合開關(guān)就可以了
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科目: 來源:人教實驗版 九年級(全一冊) 第十九章 第1節(jié) 家庭電路 課時練 題型:單選題
如圖所示的家庭電路中,正常發(fā)光的兩盞燈突然全部熄滅,經(jīng)檢查保險絲完好,用試電筆分別插入插座的兩孔,氖管均發(fā)光,造成這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A. 插座發(fā)生短路 B. 進(jìn)戶的火線斷了
C. 進(jìn)戶的零線斷了 D. 某盞電燈的燈絲斷了
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科目: 來源:人教實驗版 九年級(全一冊) 第十九章 第1節(jié) 家庭電路 課時練 題型:單選題
關(guān)于空氣開關(guān)與漏電保護(hù)器的說法正確的是
A. 空氣開關(guān)只在電路短路時切斷電路
B. 漏電保護(hù)器只在功率過大時切斷電路
C. 站在地上的人接觸火線發(fā)生觸電時,漏電保護(hù)器自動切斷電路
D. 站在地上的人接觸火線發(fā)生觸電時,空氣開關(guān)自動切斷電路
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科目: 來源:人教實驗版 九年級(全一冊) 第十九章 第1節(jié) 家庭電路 課時練 題型:單選題
為了節(jié)能、方便,有的樓道照明燈使用聲、光控開關(guān),其原理是:光控開關(guān)在黑暗時閉合,聲控開關(guān)在有聲音時閉合。圖所示的電路圖中實現(xiàn)只在黑暗且有聲音時燈才亮的電路原理圖是( )
A. B. C. D.
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